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俗話說“火需空心“是指柴禾架空才能燒得更旺．這是因為（　�。�

　 A． 散熱更快

　 B． 溫度降低到著火點以下

　 C． 使著火點降低

　 D． 柴禾與空氣中氧氣接觸更充分


考點： 完全燃燒與不完全燃燒．

專題： 實驗性簡答題．

分析： 可燃物燃燒需要溫度達到可燃物的著火點、與氧氣接觸，并且與氧氣接觸越充分，燃燒就會越劇烈；柴禾架空更有利空氣的進入，使柴禾與氧氣更充分接觸，才能燒得更旺．

解答： 解：由于可燃物與氧氣接觸越充分，燃燒就會越劇烈，與氧氣不充分接觸時，燃燒不完全，產生大量黑煙而不能更旺地燃燒；柴禾架空更有利空氣的進入，使柴禾與氧氣更充分接觸，發(fā)生完全燃燒，燒得更旺；

故選D．

點評： 可燃物與氧氣充分接觸，發(fā)生完全燃燒，主要生成二氧化碳和水，放出大量熱；而與氧氣接觸不充分，發(fā)生不完全燃燒，會產生大量黑煙，放出熱量較少．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


生活中的下列現(xiàn)象，不包含化學變化是（　�。�

　 A． 牛奶在空氣中久置后產生酸味

　 B． 家庭裝修、裝飾材料散發(fā)出難聞氣味

　 C． 鐵制水龍頭滲漏引起白色洗面盆滴水處發(fā)黃

　 D． 旅游城市標志青銅奔馬（馬踏飛燕）變綠

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關碳和碳的化合物的說法不正確的是（　�。�

　 A． 由CuO+COCu+CO2可知，CO具有還原性

　 B． 金剛石、石墨、C60完全燃燒都生成CO2

　 C． CO2能使干燥的紫色石蕊紙花變紅

　 D． 可用澄清石灰水鑒別CO2和CO兩種氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學想研究一氧化碳的還原性，通過查閱資料知道：草酸（H2C2O4）與濃硫酸混合加熱會產生一氧化碳，反應方程式為H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O于是他設計了如圖的實驗裝置，結合裝置回答下列問題：

（1）裝置B的作用為　　．

當觀察到D裝置中出現(xiàn)　　現(xiàn)象時，說明一氧化碳具有還原性，發(fā)生反應的化學方程式為　2　．

（3）裝置F中酒精燈的作用是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


小明同學學習化學后，對生活中的一些常識進行了總結，其中不合理的是（　�。�

　 A． 將實心煤塊做成蜂窩煤，使煤燃燒更充分

　 B． 進入干涸的深井之前必須做燈火試驗

　 C． 油鍋里的油著火燃燒，應立即蓋緊鍋蓋

　 D． 廚房內發(fā)生天然氣泄漏時，應先打開電排風扇保持通風

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科目：初中化學 來源： 題型：


小東發(fā)現(xiàn)野營篝火的火焰很小，于是將木柴架空了一些，他這樣做主要是為了（　�。�

　 A． 使木柴與空氣充分接觸 B． 升高木柴的溫度

　 C． 降低木柴的著火點 D． 方便添加木柴

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列與燃燒或燃料有關的說法正確的是（　�。�

　 A． 供家用煤爐燃燒的煤制成蜂窩狀的目的是延緩燃燒時間，節(jié)約能源

　 B． 露置在空氣中的汽油沒有燃燒是因為汽油是液態(tài)

　 C． 汽車使用乙醇汽油（摻有乙醇的汽油）可以減輕汽車尾氣的污染、節(jié)約石油資源

　 D． 太陽能熱水器的主要工作原理是水在陽光的作用下發(fā)生了化學反應，該反應放出能量

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是初中化學中常見的實驗，請根據(jù)下圖回答下列問題。

       A                         B

（1）A實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是

  （答出其中一種原因）。

（2）硫燃燒的化學方程式是　　，B實驗中集氣瓶內放入少量水的目的是  。

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視．一些科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2．為此，他們設想了一系列“捕捉”CO2的方法．

方法Ⅰ：一些科學家利用太陽能加熱的反應器“捕捉空氣中的CO2，如圖1所示．

步驟二中發(fā)生反應的化學方程式是　　．

方法Ⅱ：另一些科學家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的CO2，如圖2所示．

（1）NaOH的溶液噴成霧狀是為了　　．

如圖a環(huán)節(jié)中，發(fā)生反應的化學方程式為　　；　　．

評價：上述兩種方法在化學原理上都是可行的，但在實際應用中仍存在很多問題，例如：方法Ⅰ主要是受到地域和氣候的限制；方法Ⅱ主要　．

　

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同步練習冊答案