【題目】小明通過(guò)查閱有關(guān)甲烷的資料，知道甲烷是一種能燃燒的氣體，燃燒后生成二氧化碳和水。他設(shè)計(jì)并完成了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用于驗(yàn)證這一結(jié)論。請(qǐng)你與小明共同完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

(1)點(diǎn)燃________
(2)將光潔干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方
(3)將步驟(2)中的小燒杯取下，迅速向小燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩

(1)明亮的藍(lán)色火焰

(2)____

(3)____

甲烷燃燒生成了__

【答案】甲烷 燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn) 石灰水變渾濁 二氧化碳和水

【解析】

檢驗(yàn)氣體燃燒是否生成水，一般采用觀察燃燒后有無(wú)水霧產(chǎn)生的方法，故驗(yàn)證甲烷燃燒時(shí)生成水的方法為：點(diǎn)燃甲烷，將一干而冷的燒杯罩在火焰上方，若看到燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，則說(shuō)明有水產(chǎn)生；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故驗(yàn)證二氧化碳的方法是：將步驟(2)中的小燒杯取下，迅速向小燒杯中倒入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳生成。根據(jù)以上現(xiàn)象可以得出的結(jié)論為：甲烷燃燒生成二氧化碳和水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列推理正確的是

A.收集比空氣輕的氣體可用向下排氣法，能用向下排氣法收集的氣體一定比空氣輕

B.單質(zhì)中只含一種元素，只含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)

C.氧化物是含氧元素的化合物，含氧元素的化合物一定是氧化物

D.因?yàn)?/span>H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)， 回答下列問(wèn)題：

（1）量取 10ml 水需要用到_________________。（填儀器名稱(chēng)）

（2）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中用到次數(shù)最多的玻璃儀器是_________________。（填儀器名稱(chēng)）

（3）測(cè)定氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，如果紅磷的量不足，其它操作均正確，測(cè)得空氣中氧氣的含量__________1/5（填 “大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法。以下推理正確的是

A.酸堿中和反應(yīng)有水生成,則有水生成的反應(yīng)一定是酸堿中和反應(yīng)

B.NaCl溶液能夠?qū)щ?/span>,則所有溶液都能導(dǎo)電

C.化學(xué)變化中分子種類(lèi)發(fā)生改變,則分子種類(lèi)發(fā)生改變的變化一定是化學(xué)變化

D.堿溶液能使酚酞溶液變紅,則能使酚酞溶液變紅的一定是堿的溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】許多植物的果實(shí)和花瓣中含有色素。現(xiàn)提取幾種植物的果實(shí)或花瓣的汁液，用稀酸、稀堿和水逐一檢驗(yàn)，現(xiàn)象記錄如下表。

植物的汁液

在酸性溶液中

在水中

在堿性溶液中

牽�；�

紅色

紫色

藍(lán)色

萬(wàn)壽菊

黃色

黃色

黃色

胡蘿卜

橙色

橙色

橙色

玫瑰

淺紅色

淺紅色

綠色

(1)上述植物的汁液不能用來(lái)區(qū)別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是 、 。(填植物的名稱(chēng))

(2)手工制作一朵紙玫瑰花，用pH=12的某種溶液浸泡后晾干，用所提取的玫瑰的汁液均勻的涂在紙玫瑰花上，紙花會(huì)變成 色。

(3)與實(shí)驗(yàn)中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是 。(填植物的名稱(chēng))

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)原子、分子、離子、元素等概念，認(rèn)識(shí)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.花香四溢，說(shuō)明分子不斷運(yùn)動(dòng)

B.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

C.分子可再分，原子不可再分

D.水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是對(duì)初中所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)的歸納，其中完全正確的一組是

A.滅火實(shí)例與原理

B.食品與安全

住宅失火用水澆滅：降低著火點(diǎn)

森林火災(zāi)設(shè)置隔離帶：隔離可燃物

腌制食品：用亞硝酸鈉

海鮮防腐：用甲醛溶液浸泡

C.化學(xué)與生活

D.化學(xué)與健康

用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)

使用無(wú)磷洗衣粉避免水體富營(yíng)養(yǎng)化

維持生命活動(dòng)的備用能源：蛋白質(zhì)

人體的微量元素：Ca、Fe、Zn、Se、I、F

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】宣傳科學(xué)知識(shí)，揭露偽科學(xué)，是我們中學(xué)生的義務(wù)。你認(rèn)為下列傳聞缺乏科學(xué)依據(jù)的是（　�。�

A.一商販在街上出售各具特色可溶解任何物質(zhì)的溶劑

B.冬天，某村有一家人關(guān)門(mén)閉戶(hù)在家烤火，結(jié)果導(dǎo)致全家中毒

C.某地有個(gè)神秘的“死亡谷”，野兔等低矮動(dòng)物走進(jìn)谷底常會(huì)窒息而死

D.野外游玩時(shí)被蚊蟲(chóng)叮咬后可涂少量尿液止痛止癢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類(lèi)法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一。下列各組物質(zhì)按照單質(zhì)、鹽、混合物的順序排列的是（ ）

A.銅、氫氧化銅、冰水混合物B.冰、氯化鎂、海水

C.天然氣、純堿、石油D.液氧、硫酸鋇、粗鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案