13．樹狀分類法是日常生活和科學(xué)研究中常用的一種方法．如圖所示的是一種樹狀分類的運(yùn)用實(shí)例．下表所列的分類與如圖分類不相符的是（　�。�
選項(xiàng)甲乙丙丁…
A常見氮肥尿素碳銨氨水…
B棕色試劑瓶裝藥品硝酸高錳酸鉀硝酸銀…
C氧化物水氧化鎂干冰…
D常見空氣污染物二氧化硫二氧化氮二氧化碳…
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)化肥的分類考慮；B、根據(jù)試劑性質(zhì)分析；C、根據(jù)氧化物考慮；D、根據(jù)空氣污染物分析．

解答 解：A、尿素、碳銨、氨水屬于氮肥，故A與分類相符；
B、硝酸、高錳酸鉀、硝酸銀用棕色試劑瓶裝，故B與分類相符；
C、水、氧化鎂、干冰屬于氧化物，故C與分類相符；
D、二氧化碳不是空氣污染物，故D與分類不相符；
故選D

點(diǎn)評 本題考查了具體物質(zhì)的分類，根據(jù)物質(zhì)的組成元素判斷氧化物，根據(jù)化肥的種類判斷化肥的分類．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．2016年3月22日是“世界水日”，今年的宣傳主題是“水合作”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請回答以下相關(guān)問題：
（1）水常用來配制各種溶液，下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是C．
A．氫氧化鈉     B．氯化鈉      C．硝酸銨      D．濃硫酸
（2）若想檢驗(yàn)?zāi)程烊凰怯菜�是軟水，采用的方法是加入B（填字母編號）．
A．食鹽水    B．肥皂水   C．石灰水     D．自來水
（3）天然水中含有許多雜質(zhì)，現(xiàn)向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進(jìn)行過濾，過濾時需要用到的玻璃儀器有③④⑥（填序號）．①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯 ⑦濾紙；要把過濾后的水變?yōu)轱嬘盟�，常采用煮沸方法減低水的硬度．
（4）化學(xué)研究的獨(dú)特視角是從微粒角度認(rèn)識物質(zhì)變化的規(guī)律．如圖是某個化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，你從中可獲得哪些信息？（至少寫出兩條）

示例：該反應(yīng)前后一共涉及3種分子．
（1）化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變；
（2）該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某興趣小組為了探究是否只有氧氣能夠支持燃燒，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取二根4～5cm長的鎂條，用砂紙打磨干凈，然后按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，用儀器夾持鎂條，在酒精燈上點(diǎn)燃后分別伸入充滿氮?dú)�、二氧化碳的集氣瓶中�?br />（1）夾持鎂條的儀器名稱是坩堝鉗，集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是防止高溫物體濺落炸裂瓶底；
（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨鎂條的目的是除去鎂條表面的氧化物以免影響實(shí)驗(yàn)；
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示，試寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式．
序號實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)化學(xué)方程式
①點(diǎn)燃的鎂條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄恐?/TD>劇烈燃燒，發(fā)出白光，得到一種固體物質(zhì)（氮化鎂）
②點(diǎn)燃的鎂條伸入充滿二氧化碳的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光，得到白煙和黑色固體
（4）你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是能支持燃燒的物質(zhì)不僅僅是氧氣，二氧化碳也能支持鎂條燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬．乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體．
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？
【做出猜想】小紅經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能：
猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca（OH）2．
他的依據(jù)是化學(xué)變化過程中元素種類不變．
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立．否定猜想一的理由是：CaO能與水反應(yīng)．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到氣泡放出，證明猜想二不成立．
（二）取少量白色固體加入到水中，取上層清液，通入二氧化碳?xì)怏w，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
結(jié)論：白色固體是Ca（OH）2．
【擴(kuò)展應(yīng)用】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示），請回答：

（1）寫出儀器名稱：a試管、b集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀制O2發(fā)生裝置選用A（選填圖中裝置序號），為了防止高錳酸鉀進(jìn)導(dǎo)管，應(yīng)該在試管口放一團(tuán)棉花．3.16g高錳酸鉀可以產(chǎn)生0.32g氧氣．
（3）已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小、難溶于水．實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、控制反應(yīng)速度，你選擇的裝置是C和F（選填圖中裝置序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某實(shí)驗(yàn)小組在探究“酸與堿能否發(fā)生反應(yīng)”時，用稀NaOH溶液、稀鹽酸和酸堿指示劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程如圖，回答下列相關(guān)問題．

（1）所加試劑①是NaOH溶液；
（2）為了安全處理廢液，要先驗(yàn)證最后得到的無色溶液中溶質(zhì)的成分，下列所選藥品能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茿BD．
A．Fe2O3            
B．Zn
C．AgNO3溶液
D．NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列各組變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．①②B．②③C．①③D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如圖為某燃料電池模擬裝置．請仔細(xì)觀察如圖實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：圖中電池工作時反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2+O2=2H2O．隨著反應(yīng)進(jìn)行，溶液的PH變小（填“變大”或“變小”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科研等領(lǐng)域密切相關(guān)，請按要求完成填空：
（1）膳食合理，營養(yǎng)均衡是健康的基本保證．圖中蛋白質(zhì)含量最高的是B

（2）活性炭可以除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的吸附性．
（3）上海世博會使用很多LED燈，為其供電的裝置接受陽光照射后，便可將太陽能轉(zhuǎn)化為電能．
（4）曉紅家常用硝酸銨（化學(xué)式為NH4NO3）作萬年青的肥料．硝酸銨屬于氮（填“氮”、“磷”或“鉀”）肥．
（5）食品包裝袋內(nèi)充氮?dú)庖苑栏驗(yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不活潑、無毒．
（6）載人航天飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨（NH4ClO4）的混合物．發(fā)射時，點(diǎn)燃鋁粉產(chǎn)生大量的熱，達(dá)到高溫，引起高氯酸銨發(fā)生分解，產(chǎn)生氮?dú)�、氧氣、水和氯氣（Cl2）．寫出高氯酸銨分解的化學(xué)方程式2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+2O2↑+4H2O+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．

（1）從表中查出硅（Si）元素的相對原子質(zhì)量為28.09，16號元素的+6價的氧化物化學(xué)式為SO3．
（2）周期表中同一縱行叫做族，同一族的元素性質(zhì)相似，如Li，Na，K單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似；F2，C12，Br2等單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似．金屬鈉、氯氣（Cl2）分別和水反應(yīng)，化學(xué)方程式依次為2Na+2H2O═2NaOH+H2↑，Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．常溫下將氯氣通入氫氧化鈉溶液，反應(yīng)產(chǎn)物為兩種鈉鹽和水，其中一種鈉鹽中的氯元素化合價為+1．請寫出下列化學(xué)方程式：
①金屬鉀和水反應(yīng)：2K+2H2O=2KOH+H2↑．
②氯氣通入氫氧化鈉溶液：2NaOH+Cl2═NaCl+NaClO+H2O．
（3）如表的元素中，由3個原子構(gòu)成、共有10個電子的分子化學(xué)式為H2O．

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同步練習(xí)冊答案