10．下列有關(guān)空氣成分的說法正確的是（　�。�
A．魚、蝦能在水中生存，是因為氧氣易溶于水
B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有可燃性
C．氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，作焊接金屬的保護(hù)氣
D．任何情況下稀有氣體不和其它物質(zhì)反應(yīng)

分析 根據(jù)已有的氧氣的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、魚、蝦能在水中生存，不是因為氧氣易溶于水，是因為氧氣能溶于水，錯誤；
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，具有助燃性，錯誤；
C、氦氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，作焊接金屬的保護(hù)氣，正確；
D、稀有氣體通常情況下不與其他物質(zhì)反應(yīng)，錯誤；
故選C．

點評 本題考查的是常見的氣體的性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．以下物質(zhì)：①氧氣 ②蒸餾水 ③新鮮的空氣 ④銅片 ⑤高錳酸鉀⑥自來水⑦加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的剩余固體，其中：
（1）屬于混合物的有③⑥⑦；
（2）屬于純凈物的有①②④⑤；
（3）屬于單質(zhì)的有①④；
（4）屬于化合物的有②⑤；
（5）屬于氧化物的有②．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．40%的氫氧化鈉溶液200g，再向其中加入200g水，稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（　�。�
A．10%B．20%C．40%D．5%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述正確的是（　�。�
①混合物中一定含有多種元素  ②原子是不能再分的最小粒子   ③分解反應(yīng)一定有單質(zhì)生成        
④化合反應(yīng)的生成物一定是化合物    ⑤加熱能產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定是氧化物
⑥由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)．
A．①③B．②④C．⑤⑥D．④⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．2014年12月28如，鄭州地鐵1號線投入試運營，不但緩解了市內(nèi)交通壓力，也改善了我市空氣質(zhì)量．
Ⅰ．地鐵站里氧氣含量的測定
地鐵站里氧氣的含量應(yīng)與地面保持一致．現(xiàn)有一瓶從地鐵站里收集到的空氣樣品，康康利用圖1實驗裝置測定樣品中氧氣的含量．請指出測定時需要注意的事項．（至少3條）
Ⅱ．鐵的冶煉
地鐵的修建需要大量地鋼材，康康用圖2裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．為了提高CO的利用率，你將怎樣改進(jìn)此裝置？
Ⅲ．金屬材料在地鐵方面的應(yīng)用
在地鐵修建過程中使用了大量的金屬材料
（1）地鐵入口處的雨篷骨架用鋁合金而不用純鐵的原因是鋁合金抗腐蝕能力強(qiáng)，且密度比較�。�
（2）鋼軌用錳鋼的原因是錳鋼硬度大、韌性好．
（3）出口處的廣告架是金屬經(jīng)焊接而成的，焊條的熔點＜（填“＞”、“=”或“＜”）組成焊條的純屬金屬的熔點．
Ⅳ．金屬的活動性
康康到工地了解了部分金屬材料的防銹問題．技術(shù)人員告訴他，采用鍍鋅鋼管做水管時，最好不要用銅制接頭．為了探究這三種金屬的活動性，康康把等表面積的鐵片和鋅片放入硫酸銅溶液中（如圖3所示）．請回答：
（4）如何判斷，它們是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
（5）甲試管中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量增重（填“增重”、“不變”或“減輕”），乙試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（6）上述實驗不能夠完全證明三種金屬的活動性，需要補充的實驗操作是把鋅片放入硫酸亞鐵溶液中，觀察現(xiàn)象．
Ⅴ．鄭州地鐵1號線每車次運送乘客約1800人，走同樣的路線，CNG公交車每車次消耗天然氣a　kg（以甲烷計算），每輛CNG公交車運送乘客以60名計．若乘CNG公交車的乘客均改乘地鐵1號線，則地鐵每運行一次車，可減少二氧化碳排放多少千克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．螞蟻叮咬時分泌的蟻酸（CH2O2）會使人皮膚腫痛．下列有關(guān)蟻酸的說法正確的是（　�。�
A．氧化物B．由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成
C．氫，氧元素的質(zhì)量比是1：1D．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．水是人類寶貴的自然資源
（1）如圖是電解水的裝置．通電一段時間后，在電極兩端的玻璃管內(nèi)都收集到無色氣體，a管內(nèi)的氣體是氧氣，檢驗該氣體時的現(xiàn)象是帶火星的木條復(fù)燃，經(jīng)檢驗b管內(nèi)的氣體是氫氣，通過該實驗得出水是由氫元素和氧元素組成的，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（2）在凈水器，一些防霾口罩中都用到活性炭，活性炭起到過濾和吸附的作用
（3）人們常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水；生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
（4）高鐵酸鉀（K2FeO4）是新型、高效的多功能水處理劑，其中鐵元素的化合價是+6高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為：4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，則R是的化學(xué)式是Fe2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是（　　）
A．用排水法收集完氧氣，先把導(dǎo)管移離水面，后停止加熱
B．用滑動變阻器保護(hù)電路時，先將滑片放在阻值最小處，再閉合開關(guān)
C．給試管里的液體加熱時，先預(yù)熱，再集中加熱
D．用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動游碼

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的鑒別錯誤的是（　�。�
選項物質(zhì)試劑現(xiàn)象和結(jié)論
A氫氣和氧氣帶火星的木條能使木條復(fù)燃者為氧氣
B一氧化碳和氫氣點燃照在火焰上的干燥燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠者是氫氣
C硫酸鈉和碳酸氫鈉稀硫酸有氣體產(chǎn)生者是碳酸氫鈉
D硫酸銅和氫氧化銅稀鹽酸溶液呈藍(lán)色者是氫氧化鈉
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案