【題目】下列關(guān)于鎂帶的描述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A.鎂帶是銀白色固體B.鎂帶能被剪子剪斷

C.鎂帶能在空氣中劇烈燃燒D.鎂的密度為1.74g/cm3

【答案】C

【解析】

A.鎂帶是銀白色固體，描述物質(zhì)顏色屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯誤。

B.鎂帶能被剪子剪斷，描述物質(zhì)硬度屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯誤。

C.鎂帶能在空氣中劇烈燃燒，描述物質(zhì)具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；故選項(xiàng)正確。

D.鎂的密度為1.74g/cm3，描述物質(zhì)的密度屬于物理性質(zhì)；故選項(xiàng)錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)知識與我們的生活密切相關(guān)，下列認(rèn)識中正確的是（ ）

A.廚房中的洗滌劑可以溶解餐具上的油污

B.用鋼絲球擦洗鋁壺可使其保持光亮和耐用

C.用稀鹽酸可以鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金）

D.氫氧化鈉溶液呈堿性可用來改良酸性土壤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】
（1）現(xiàn)有三組物質(zhì)：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Zn、Cu、AgNO3溶液，用組內(nèi)物質(zhì)就能夠比較鋅和銅的金屬活動性的是(填序號)；
（2）相同質(zhì)量的Fe和Zn分別與一定量的稀H2SO4反應(yīng)，最終生成的H2質(zhì)量相等，其中Zn與稀H2SO4的反應(yīng)情況如下圖曲線A所示。

①請用曲線B在上圖中表示出Fe與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生氣體的情況。
②判斷：金屬(填“Zn”或“Fe”)一定有剩余。
（3）若上述反應(yīng)中消耗了28g的Fe，計算由Fe產(chǎn)生H2的質(zhì)量。(要求利用化學(xué)方程式進(jìn)行計算，寫出過程。)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年3月22日是“世界水日”．關(guān)于水的知識有下列問題，請按要求填空：
（1）注意飲水安全，保證人體健康．在天然水凈化過程中，人們常用明礬作凈水劑，其作用是 ．
（2）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ， 在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應(yīng)又可以生成水，此過程中能量轉(zhuǎn)化的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 ．
（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)中水常用來作溶劑．某無色溶液中大量存在的離子有H+、K+、Cl﹣、X，其中X可能是 ．
①M(fèi)g2+②Fe3+③OH﹣④CO32﹣ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于非金屬元素的是（ ）

A.CuB.ClC.CaD.Na

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水受熱變成水蒸氣的過程中，下列說法不正確的是

A.水分子運(yùn)動速率加快B.水分子之間的間隔變大

C.水分子的數(shù)目增多了D.水分子的結(jié)構(gòu)沒有改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】盛堿液的試劑瓶若使用磨口玻璃塞，時間長了可能生成硅酸鈉Na2SiO3 而使瓶塞被粘住，Na2SiO3中硅酸根（SiO32－）的化合價是（ ）

A.+6B.+4C.-2D.+2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各物質(zhì)的用途中，主要利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A.活性炭用于凈水 B.鎢用于 制燈泡中的燈絲

C.氧氣用于搶救危重病人 D.液氧用于醫(yī)療上冰凍麻醉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B.pH>7 的溶液一定是堿溶液

C.化合物都是由不同種元素組成的物質(zhì)

D.復(fù)分解反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案