【題目】醫(yī)用雙氧水是過氧化氫與水按照一定比例混合后得到的液體，常用于傷口消毒。過氧化氫容易分解，光照會加快其分解速率。

（1）過氧化氫的化學(xué)式是_____。

（2）下列說法正確的是_____（填字母序號）。

A 醫(yī)用雙氧水是化合物

B 醫(yī)用雙氧水應(yīng)該放置于暗處密封保存

C 將醫(yī)用雙氧水涂于傷口消毒時有氣泡產(chǎn)生，該氣體可能是氧氣

（3）最新研究表明，在光照條件下，利用Pt/TiO2為催化劑分解水可以得到過氧化氫和氫氣，有望應(yīng)用于生產(chǎn)過氧化氫。該反應(yīng)的文字表達式是_____。

【答案】 BC 水過氧化氫+氫氣

【解析】

（1）一個過氧化氫分子中含有兩個氧原子和兩個氫原子，其化學(xué)式為：。

（2）A、醫(yī)用雙氧水是過氧化氫與水按照一定比例混合后得到的液體，由兩種物質(zhì)構(gòu)成，屬于混合物，選項錯誤。

B、過氧化氫容易分解，尤其光照會加快其分解速率，分解產(chǎn)生氧氣和水，失去其消毒性能，故需要密封保存在暗處，選項正確。

C、過氧化氫容易分解，分解產(chǎn)生氧氣和水，故將醫(yī)用雙氧水涂于傷口消毒時有氣泡產(chǎn)生，該氣體可能是氧氣，選項正確。

故答案選BC。

（3）光照條件和Pt/TiO2寫在箭頭上下，文字表達式為：水過氧化氫+氫氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液。

（1）計算：配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硝酸鉀溶液，請計算所需蒸餾水的體積_____。（水的密為1g/mL）

（2）稱量：分別在天平左右兩盤放上紙片，調(diào)節(jié)天平平衡。在稱量過程中，某同學(xué)沒有用到游碼，稱量操作如圖所示：

你認為該操作對本次實驗的數(shù)據(jù)處理的正確性_____（填“有”或“沒有”）影響，理由是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

（1）寫出圖中儀器①、②的名稱：①_________、②________；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________（填字母序號），反應(yīng)的文字表達式為______。用F裝置收集氧氣實驗結(jié)束時，要先將導(dǎo)管移出水面，再移開酒精燈并熄滅的目的是_________；

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是_________；

（4）欲使用裝置E收集氧氣，要將氣體從_________（填“a”或“b”）端通入；

（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮氣體時應(yīng)選用圖中裝置______________（填字母序號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：①_________；② __________； ③ __________ 。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用_______（填裝置編號）；如用排水法收集氣體，收集好氧氣后整理儀器時，應(yīng)先________________，再____________________。

（3）用雙氧水（H2O2）和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用______（填裝置編號）；該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________。

（4）實驗室常用大理石（CaCO3）和稀鹽酸(HCl)反應(yīng)制取二氧化碳，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_________________ ，如要收集干燥的二氧化碳氣體選用的收集裝置是_________（填裝置編號），檢驗二氧化碳是否集滿的方法________________。

（5）用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，若要隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，選用的發(fā)生裝置是__________（裝置編號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某種化肥廣告內(nèi)容，請根據(jù)相關(guān)信息回答下列問題。

（1）NH4NO3讀作______，是由_______種元素組成，氫、氮、氧元素質(zhì)量比為_____。

（2）通過計算（寫出計算過程）判斷該廣告是否屬于虛假廣告？_________

（3）50千克NH4NO3與多少千克 NH4HCO3（碳酸氫銨）的肥效相同（即含氮元素質(zhì)量相等）。________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。

（1）圖A用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達式為_____，實驗中可以用排水法收集氧氣的原因是_____。

（2）圖B可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，_____。該反應(yīng)的文字表達式為_____。

（3）圖C可觀察到木炭在氧氣中燃燒，_____，放熱。木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈的原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量℃的 a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至℃。下列說法不正確的是

A.原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) a>b="c"

B.恢復(fù)至 t2℃時，析出溶質(zhì)的質(zhì)量 a>b=c

C.恢復(fù)至t2℃時，三種溶液一定都是飽和溶液

D.若繼續(xù)降溫至 t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某鋼鐵廠高爐煉鐵的主要原料是焦炭、赤鐵礦石（主要含Fe2O3）、空氣等，主要反應(yīng)過程如下：

請回答：（1）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________，是__________（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。

（2）用足量的CO還原4.0g某種鐵的氧化物，生成的氣體全部被足量的澄清石灰水吸收，得到沉淀7.5g，則這種鐵的氧化物是_________________（寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的基本實驗操作回答問題：

實驗一：去除粗鹽中的泥沙：

（1）溶解時,用玻璃棒攪拌的目的是__________。

（2）實驗的主要步驟是：____________________填序號。

實驗二：配制180 g 的氯化鈉溶液：

（3）實驗的主要步驟是：________________________填序號。
（4）天平平衡后的狀態(tài)如圖所示,游碼的位置應(yīng)在刻度線__________處。

（5）若將配制好的180 g 的氯化鈉溶液稀釋成的氯化鈉溶液,需要加水___________g。

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