【題目】已知A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、
生成物以及反應(yīng)條件省略).其中,X是應(yīng)用最廣泛的金屬;Y可用作食品干燥劑;C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液;B、D所屬物
質(zhì)類別相同,D俗稱燒堿.請回答下列問題:

(1)D的化學(xué)式是
(2)反應(yīng)①屬于(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng);若Z為二氧化碳,則反應(yīng)②的現(xiàn)象為
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:C與D

【答案】
(1)NaOH
(2)放熱;溶液變渾濁
(3)CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2
【解析】解:(1)A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),X是應(yīng)用最廣泛的金屬,所以X是鐵,Y可用作食品干燥劑,所以Y是氧化鈣,C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液,所以C是硫酸銅,D俗稱燒堿,所以D是氫氧化鈉,鐵會與A反應(yīng),A會轉(zhuǎn)化成硫酸銅,所以A是硫酸,氧化鈣會轉(zhuǎn)化成B,B、D所屬物質(zhì)類別相同,所以B是氫氧化鈣,Z會與氫氧化鈣、氫氧化鈉反應(yīng),所以Z是鹽酸,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以D是NaOH;(2)反應(yīng)①是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng);若Z為二氧化碳,則反應(yīng)②是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以實驗現(xiàn)象為:溶液變渾濁;(3)C與D的反應(yīng)是氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.故答案為:(1)NaOH;(2)放熱,溶液變渾濁;(3)CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓.
根據(jù)A、B、C、D、X、Y、Z均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),X是應(yīng)用最廣泛的金屬,所以X是鐵,Y可用作食品干燥劑,所以Y是氧化鈣,C的溶液呈藍(lán)色,可用于配制農(nóng)藥波爾多液,所以C是硫酸銅,D俗稱燒堿,所以D是氫氧化鈉,鐵會與A反應(yīng),A會轉(zhuǎn)化成硫酸銅,所以A是硫酸,氧化鈣會轉(zhuǎn)化成B,B、D所屬物質(zhì)類別相同,所以B是氫氧化鈣,Z會與氫氧化鈣、氫氧化鈉反應(yīng),所以Z是鹽酸,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗(如圖所示).她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑,為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,震蕩,觀察到試管中溶液顏色沒有變化.于是她對燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究:

(1)小紅認(rèn)為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況:
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng);②氫氧化鈉有剩余;③鹽酸過量.
小明同學(xué)卻斷定不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是:;
(2)他們共同設(shè)計了一個實驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗證.請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫如表:

試驗方法

可能觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中.

如果

則鹽酸過量

如果

則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)


(3)經(jīng)過討論,他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒,也可以達(dá)到驗證目的.你認(rèn)為其中不正確的是(填序號).
A.生銹的鐵釘
B.碳酸鈉粉末
C.硫酸鈉粉末
D.氫氧化銅
(4)如圖曲線能夠表示小紅所做試驗中溶液pH變化趨勢的是(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個圖象中,能正確表示對反應(yīng)變化關(guān)系的是(
A.
向一定量稀鹽酸中加水稀釋
B.
一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
C.
加熱一定量的高錳酸鉀固體
D.
向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加氫氧化鉀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定某Cu﹣Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)將10g該合金放入到盛有40g足量稀硫酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,測得燒杯中剩余物的質(zhì)量為49.9g.
(1)生成氫氣的質(zhì)量為;
(2)計算原合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(即符號)表示:

(1)1個氧原子_____,

(2)2個氫離子_____

(3)地殼中含量最多的金屬元素_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】等質(zhì)量C,S,P,F(xiàn)e與足量的氧氣充分反應(yīng),消耗氧氣最多的是(
A.C
B.S
C.P
D.Fe

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用符號表示:
(1)地殼中含量最多的元素是;
(2)溫度計中填充的液態(tài)金屬是
(3)水中氧元素的化合價;
(4)2個鐵離子;
(5)既有可燃性又有還原性的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對如圖實驗的分析說明不正確是(

A.該實驗說明一氧化碳具有還原性
B.該實驗說明生成物二氧化碳的密度比空氣大
C.該實驗說明一氧化碳和氧化銅的反應(yīng)需要加熱
D.該實驗可以防止一氧化碳污染空氣同時充分利用能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硝酸銅受熱分解會產(chǎn)生一種污染空氣的有毒氣體,該氣體可能是 ( )

A. N2 B. NO2 C. CO D. SO2

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同步練習(xí)冊答案