【題目】圖甲所示為t1℃時相同質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)分別溶解在100g的水中,再將兩種溶液分別升溫至t2℃、t3℃時溶液的變化情況;圖乙所示為兩種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.A物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小
B.t1℃時,A物質(zhì)的溶解度大于B物質(zhì)的溶解度
C.t2℃時,溶液③和④溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
D.t3℃時,溶液⑥中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
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【題目】現(xiàn)有一定質(zhì)量的含雜質(zhì)(雜質(zhì)不含碳元素、不與酸反應(yīng)、不溶于水)的氧化鎂和碳酸鎂的混合物樣品,測得其中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為30%,為測定其中碳元素的含量,將其全部投入100g10.95% 的稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng),過濾,得到1.6g不溶物,則樣品中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為( )
A.10%B.3.6%C.1.2%D.12%
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【題目】BaCl2是一種重金屬鹽,其水溶液具有很強的毒性。若誤服了BaCl2溶液可立即服用MgSO4溶液解毒。為測定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),現(xiàn)取 100g 該BaCl2溶液,加入100g MgSO4溶液,兩者恰好完全反應(yīng),過濾后所得濾液質(zhì)量為 176.7g。
(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為 g。
(2)原BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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【題目】探究燃燒的條件,有利于人們更好的利用燃燒為我們的生活及社會發(fā)展服務(wù)。下列對比實驗設(shè)計與所研究的條件,對應(yīng)關(guān)系不正確的是
A.甲和乙:可燃物B.丙和丁:氧氣
C.乙和。簻囟冗_到著火點D.丙:溫度達到著火點
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【題目】某同學(xué)誤將少量 KMnO4當(dāng)成 MnO2加入 KClO3中進行加熱制取氧氣,該樣品的質(zhì)量是 260.8g,部分物質(zhì)質(zhì)量隨時間變化如圖所示。
(1)m+n= g
(2)計算該樣品中 KClO3的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,精確到 0.1%)。
(3)在圖中,畫出反應(yīng)過程中放出氧氣與時間變化的關(guān)系圖,并進行必要的標注。
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【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C. 丁一定是化合物
D. x的值是19
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【題目】在稀土資源豐富的冷水江,稀土開采工序中使用的草酸、硫酸銨等產(chǎn)生的大量廢水嚴重污染飲用水和農(nóng)業(yè)灌溉用水,已引起了國家的高度重視,
(查閱資料)Ⅰ、草酸的化學(xué)式是H2C2O4,草酸是一種無色透明的晶體,無氣味,對人體有害,具有酸的通性:如能與碳酸鹽作用產(chǎn)生二氧化碳,能與金屬反應(yīng)等。例如:H2C2O4+Na2CO3=Na2C2O4+CO2↑+H2O
Ⅱ、CO遇到浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀黃色試紙,立即變藍;而CO2遇該試紙不變色。
請你回答下列問題:
寫出鋅與草酸反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(實驗探究)草酸加熱能分解生成水和氣體,化學(xué)興趣小組的同學(xué)對受熱分解生成的氣體作如下猜想:
小芳:只有CO2 小蘭:只有CO 小紅:___________ 小明:有SO2
實驗小組的同學(xué)對小明的猜想提出了反駁,理由是_____________________________。
(設(shè)計方案)該興趣小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下,設(shè)計下圖所示實驗(夾持試管裝置省略),通過觀察下列裝置中的現(xiàn)象,驗證猜想。
(現(xiàn)象與結(jié)論)請你幫助他們完成報告:
步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
點燃酒精燈加熱,觀察裝置C、裝置D中現(xiàn)象 | 裝置C中__________ 裝置D中澄清石灰水變渾濁 | 小紅的猜想正確.裝置D中化學(xué)方程式為______________________ |
(討論與反思)實驗中依據(jù)B裝置中___________現(xiàn)象可判斷草酸分解生成了水。
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【題目】(10分).現(xiàn)有以下裝置、儀器。請根據(jù)要求回答問題:
(1)儀器①的名稱是 。
(2)圖A是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置,為使試管口略向下傾斜,應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是 (選填“a”、“b”或“c”),裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(3)實驗室用過氧化氫溶液分解制取O2,若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流,應(yīng)選用 (從A至D選填序號)作為氣體發(fā)生裝置。
(4)D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時,可以隨時控制的反應(yīng)停止和發(fā)生。從E至H選擇 (填序號)也可以組裝成一個可隨時使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。
(5)若用下圖甲除去CO中的CO2,瓶中裝入的試劑最好是 (選填數(shù)字:①. 燒堿溶液 ②. 濃硫酸 ③. 澄清石灰水),氣體從 (選填 “d”或“e”)通入。
(6)下圖乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2,分別用注射器向兩個容器中注入等量的水和NaOH溶液,觀察到 現(xiàn)象,說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。
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【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì),A是無色無味的氣體;B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E;氣體E能使澄清石灰水變渾濁。請根據(jù)以上所述回答下列問題:則:A是____________ B是__________ C是____________; D是____________;E是___________。B與A發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是:_____________; D與A發(fā)生反應(yīng)的文字表達式是:_____________。
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