右圖是某同學(xué)設(shè)計的用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制氧氣,并將氧氣通入到裝有熱水和白磷的燒杯中的實驗裝置.請回答:
(1)實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 

(2)產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是
 
考點:燃燒與燃燒的條件,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題:實驗性簡答題
分析:根據(jù)題中信息分析,白磷燃燒的現(xiàn)象、可燃物燃燒的條件.
解答:解:
(1)將氧氣通入到裝有熱水和白磷的燒杯中的實驗裝置,則實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象是錐形瓶中出現(xiàn)氣泡,燒杯中導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡,水中白磷燃燒、發(fā)白光、放熱、產(chǎn)生大量白煙;
(2)產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,使瓶內(nèi)氣體量增多、氣壓增大,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下,氧氣沿導(dǎo)管逸出,燒杯中的熱水使白磷溫度達到著火點,白磷又與氧氣接觸,滿足燃燒條件,水中白磷開始燃燒.
故答案為:
(1)錐形瓶中出現(xiàn)氣泡,燒杯中導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡,水中白磷燃燒、發(fā)白光、放熱、產(chǎn)生大量白煙.
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,使瓶內(nèi)氣體量增多、氣壓增大,大于外界大氣壓,在壓強差的作用下,氧氣沿導(dǎo)管逸出,燒杯中的熱水使白磷溫度達到著火點,白磷又與氧氣接觸,滿足燃燒條件,水中白磷開始燃燒.
點評:本考點主要考查氧氣的制取裝置、物質(zhì)燃燒條件的探究,綜合性比較強,要認真把握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明同學(xué)根據(jù)已有的化學(xué)知識,提出以下建議,其中不合理的是(  )
A、用燃燒聞氣味的方法鑒別棉纖維和合成纖維
B、用水區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
C、用煤爐取暖時,為防止熱量散失,應(yīng)緊閉門窗
D、胃酸過多時,可服用適量小蘇打

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將適量水加入下列各組物質(zhì)中,能得到無色透明溶液的是( 。
A、FeCl3、KOH、NaCl
B、K2SO4、BaCl2、HCl
C、CuSO4、HCl、KCl
D、Na2CO3、Na2SO4、KCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)敞口放置于空氣中,因發(fā)生化學(xué)變化導(dǎo)致物質(zhì)質(zhì)量增加的是( 。
A、食鹽水B、石灰水
C、濃鹽酸D、濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)粗鹽提純的實驗步驟,正確的順序是
 
(填序號)
①過濾         ②蒸發(fā)       ③溶解;
(2)在過濾操作中,玻璃棒的作用是
 
;在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
 
(填序號);
A、加快溶解速度             B、使液體受熱均勻,防止液體飛濺
C、引流,防止液體濺出       D、轉(zhuǎn)移固體
(3)如果蒸發(fā)時將水蒸干,就會導(dǎo)致
 
,所以當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時,就要停止加熱,少量的水應(yīng)該用余熱蒸干.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要途徑.請根據(jù)下列實驗圖示回答相關(guān)問題:

(1)A實驗中,燒杯③的作用是
 

(2)B實驗中,硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是
 
;裝置末端酒精燈的作用是
 

(3)C實驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為
 
(填序號),步驟⑤中玻璃棒的作用是
 
;若按照②③①的步驟配制50g l6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
(填“偏小”或“偏大”).
(4)小明要用100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”,配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存,其原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖( I )是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置(用“微型”儀器做實驗,其試劑用量和廢物排放量是通常用量的
1
10
或更少,符合綠色化學(xué)的理念).對比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問題:

(1)圖( I )中A的名稱是
 
;若用D裝置除去O2中的水蒸氣,則D中應(yīng)裝入的液體是
 
,氣體應(yīng)從
 
口通入(填字母).
(2)用圖(Ⅱ)中的“微型”儀器做實驗,固體只需極少量、液體用量也很少(或只需1~2小滴),相對用圖(I)儀器做實驗的優(yōu)點是
 
 (填序號):①節(jié)約藥品用量  ②能完全消除實驗污染 ③方便個人或家庭實驗 ④若需加熱也能節(jié)約燃料.
(3)圖( I )中的C裝置的作用相當(dāng)于圖(II)中的裝置
 
 (填字母).
(4)圖( I )中的C裝置和圖(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一個底部有小孔的具支試管)都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體.若在反應(yīng)進行中將“多用途U型管”裝置的橡膠管中部夾上止水夾,出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
 
.請寫出一個可用該裝置制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下圖回答問題:

(1)寫出圖中標號儀器名稱:a
 
,b
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣可選用的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.檢查裝置氣密時,除了用手緊握的方法外,還可以采用的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.請從“A.氧氣  B.氮氣  C.生石灰  D.熟石灰  E.食醋  F.尿素  G.不銹鋼  H.聚乙烯”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母).
①搶救危重病人常用的物質(zhì)是
 
;②用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)是
 
;
③常用作袋裝食品干燥劑的是
 
;④廚房調(diào)味品中pH小于7的是
 
;
⑤可以制成食品包裝袋的是
 
;⑥可用于制造刀具的物質(zhì)是
 
;
(2)在畢業(yè)晚會上,小凱設(shè)計了一個化學(xué)接龍游戲:

(3)化學(xué)反應(yīng)類似于2A+B═2C形式的有許多,請用實例寫出兩個類似的化學(xué)方程式:
 

 

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