5.完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)鎂條在氧氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)工業(yè)煉鐵的主要原理是一氧化碳跟三氧化二鐵在高溫下反應(yīng):Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)HCl+NaOH═NaCl+H2O
(5)過(guò)氧化鈉(Na2O2)也是一種過(guò)氧化物,能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,起反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)鎂條在氧氣中燃燒生成氧化鎂,故填:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)工業(yè)煉鐵的主要原理是一氧化碳跟三氧化二鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(4)鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水,故填:HCl+NaOH═NaCl+H2O;
(5)過(guò)氧化鈉(Na2O2)能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和一種能使帶火星木條復(fù)燃的氣體氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,故填:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.A到G都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中C、D、E、F、G屬于不同類別的物質(zhì),A是一種有毒氣體,極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,造成生物體內(nèi)缺氧.人體的胃液中含有F,可幫助消化.它們之間的相互關(guān)系如下圖所示:(其中“-”表示相連物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示兩種物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略).

請(qǐng)回答:(1)物質(zhì)B可以是O2或CuO(具體寫兩種不同類別的物質(zhì))
(2)E和G物質(zhì)的所屬類別分別是鹽和單質(zhì).(填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”).
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式(都寫出一個(gè)即可):①A和B的反應(yīng):2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2、CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.②C和D的反應(yīng):Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某;瘜W(xué)興趣小組在學(xué)完堿的化學(xué)性質(zhì)后,做了澄清石灰水和稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中,進(jìn)行了如下探究:
探究Ⅰ:甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有觀察到明顯現(xiàn)象,于是對(duì)澄清石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)表示懷疑,乙同學(xué)認(rèn)為,甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先向澄淸石灰水中滴幾滴酚酞試液,再滴加適量的稀鹽酸,當(dāng)觀察到溶液的紅色逐漸褪去時(shí),就可以說(shuō)明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng).
探宄Ⅱ:廢液中溶質(zhì)的成分是什么?
【做出猜想】
猜想一:CaCl2
猜想二:CaCl2、HCl
猜想三:CaCl2、HC1、Ca(OH)2 
你的猜想:CaCl2、Ca(OH)2
丙同學(xué)認(rèn)為猜想三是錯(cuò)誤的,理由是2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O(用化學(xué)方程式解釋).
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
設(shè)計(jì)者實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
丁同學(xué)取少量廢液于一支試管中,向其中加入足量的碳酸鈉溶液有白色沉淀生成猜想一正確
戊同學(xué)取幾粒鋅粒于一支試管中,向其中加入少量廢液鋅粒逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生猜想二正確
【評(píng)價(jià)與反思】請(qǐng)判斷以上設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中,戊同學(xué)的方案合理,請(qǐng)分析另一個(gè)方案不合理的理由:
猜想中都有氯化鈣,加碳酸鈉溶液都會(huì)產(chǎn)生白色沉淀.
【表達(dá)與交流】若實(shí)驗(yàn)證明猜想二是正確的,你認(rèn)為該廢液來(lái)經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是腐蝕下水道或污染水質(zhì)(填一點(diǎn)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.將冷蝶子放在蠟燭火焰的上方,可以得到炭黑
B.醫(yī)療上常采用煮沸的方法將硬水變成軟水
C.用NH4Cl和Ca(OH)2 同時(shí)施入農(nóng)田,即解決了農(nóng)田的肥料問(wèn)題又中和了土壤的酸性
D.洗滌劑和汽油都能清洗油污,二者原理相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.有些晶體按比例帶有一定量的結(jié)晶水,帶有結(jié)晶水的晶體在一定溫度下會(huì)脫去結(jié)晶水.草酸晶體(H2C2O4•xH2O)在常溫下是一種無(wú)色透明晶體.草酸晶體受熱時(shí)分解的化學(xué)方程式為:
H2C2O4•xH2O $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$(x+1)H2O+CO2↑+CO↑
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用該信息以及所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)并開(kāi)展實(shí)驗(yàn),測(cè)定草酸晶體中結(jié)晶水的個(gè)數(shù)即x的數(shù)據(jù).已知堿石灰是氧化鈣固體和氫氧化鈉固體的混合物,可以吸收水蒸氣和二氧化碳(圖中固定裝置已略去,裝置氣密性良好,裝置A、B中的試劑足量).

Ⅰ.測(cè)量裝置A、B的質(zhì)量,連接裝置;
Ⅱ.取質(zhì)量為m的草酸晶體,加熱至完全分解,將產(chǎn)物全部通入以上裝置;Ⅲ.測(cè)量并
記錄裝置A增加的質(zhì)量為a,裝置B增加的質(zhì)量為b;Ⅳ.甲乙兩位同學(xué)分別利用裝置A、
B所得數(shù)據(jù)計(jì)算該草酸晶體中結(jié)晶水的個(gè)數(shù)即x的數(shù)據(jù).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置A中盛放的液體是濃硫酸;裝置B的作用是吸收二氧化碳;該裝置還存在的不足之處沒(méi)有處理尾氣.
(2)乙同學(xué)對(duì)利用裝置B測(cè)量結(jié)果計(jì)算的可靠性進(jìn)行反思與評(píng)價(jià),認(rèn)為反應(yīng)后裝置A中殘留的氣體會(huì)使自己的計(jì)算結(jié)果偏大(填“偏小”或“偏大”).
(3)甲同學(xué)依據(jù)裝置A測(cè)量結(jié)果計(jì)算x為$\frac{5a-m}{m-a}$(用字母表示).
(4)若甲同學(xué)將裝置A、B交換位置,可以通過(guò)裝置D的質(zhì)量變化來(lái)準(zhǔn)確測(cè)定草酸晶體中結(jié)晶水的個(gè)數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.能源問(wèn)題是困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素.能源的開(kāi)采、開(kāi)發(fā)、儲(chǔ)存和綜合利用是目前世界各國(guó)科學(xué)家研究的重大課題.
(1)人類目前使用的化石燃料有煤、天然氣和石油.
(2)天然氣是常見(jiàn)的清潔燃料,寫出其燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法:①粗鹽和酸雨都是混合物;②沼氣和石油都是可再生能源;③冰和干冰都屬于純凈物,又是化合物;④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金;⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸;⑥純堿和熟石灰都是堿;⑦氮氧化物、一氧化碳和二氧化碳都是大氣污染物.上述說(shuō)法正確的是( 。
A.①②④⑦B.①②⑤⑥C.③⑤⑥⑦D.①③④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO,點(diǎn)燃鎂條時(shí)使用的夾持儀器是坩堝鉗
(2)實(shí)獫室用6%的過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,6%的過(guò)氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.8%.(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)氨水與硫酸反應(yīng)2NH3•H2O+H2SO4═(NH42SO4+2H2O,生成的鹽可用作氮肥(填寫化肥種類).
(4)一氧化碳在高溫下與氧化鐵反應(yīng)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,反應(yīng)前后氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:1.
(5)受到猛烈撞擊時(shí),硝酸銨會(huì)迅速分解生成一氧化二氮?dú)怏w和另一種氧化物NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O+2H2O,一氧化二氮中氮元素的化合價(jià)為+1.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些量的變化,其中正確的是( 。
A.向鹽酸中加入水B.
10mL5%的H2O2
溶液分解
C.將飽和石灰水升溫D.向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案