下列說法不正確的是（　�。�
A、同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B、化合物一定屬于純凈物
C、物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
D、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
考點(diǎn)：單質(zhì)和化合物的概念,化合反應(yīng)及其應(yīng)用,氧化反應(yīng)
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,物質(zhì)的分類
分析：單質(zhì)是一種元素組成的純凈物；純凈物分為化合物和單質(zhì)；物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、同種元素組成的物質(zhì)并不一定是單質(zhì)，比如臭氧和氧氣都是氧元素組成的，但是，它們是混合物；故A錯(cuò)誤．
B、純凈物分為化合物和單質(zhì)，故化合物一定屬于純凈物正確；
C、物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，故正確；
D、化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，如CaO+H2O═Ca（OH）2，是化合反應(yīng)，但不是氧化反應(yīng)．
故選AD
點(diǎn)評(píng)：解答本題要理解同種元素可以組成不同的物質(zhì)，例如磷元素可以組成紅磷和白磷，即所謂的同素異構(gòu)現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列認(rèn)識(shí)或說法中正確的是（　�。�
A、在化學(xué)反應(yīng)中，只有燃燒反應(yīng)才會(huì)放出熱量
B、造成煤氣中毒的物質(zhì)主要是SO2
C、Fe在干燥的空氣中比在潮濕的空氣中耐腐蝕
D、大力發(fā)展火力發(fā)電有利于減少二氧化碳的排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，不能確定的是（　　）
A、中子數(shù)
B、質(zhì)子數(shù)
C、硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得2個(gè)電子
D、最外層電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl2、CaCO3、NH4Cl、Cu、NaCl五種物質(zhì)中的兩種或多種．按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）．試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和出現(xiàn)的現(xiàn)象做出判斷，填寫以下空白：
（1）氣體B的化學(xué)式為
 
．
（2）溶液G中存在的金屬陽離子為（寫離子符號(hào)）
 
．
（3）在混合物A中，不能確定是否存在的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．
（4）寫出過程②中生成藍(lán)色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（5）固體C是
 
（填化學(xué)式），請(qǐng)簡(jiǎn)要說明推斷理由
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中的A-I表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A，D，I是氧化物，I中兩種元素質(zhì)量之比為3：4，且I為有毒氣體；B元素在地殼中的含量位居第三；C由三種元素組成；G為紫紅色，圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．

（1）寫出E的化學(xué)式：
 

（2）反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類型相同，該基本反應(yīng)類型是
 
．
（3）寫出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

    寫出D與H反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A、氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物
B、中和反應(yīng)會(huì)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，NH4NO3中沒有金屬離子，所以它不屬于鹽
D、NaOH溶液中的OH-能與酸（H+）反應(yīng)，所以KOH溶液中的OH-也能與酸（H+）反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界各種資源為我們?nèi)祟愄峁┝速囈陨婧桶l(fā)展的基礎(chǔ)，我們要珍惜和愛護(hù)，合理地開發(fā)利用．
（1）海洋是一個(gè)巨大的資源寶庫．海水經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶可獲得粗鹽．粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室里可通過下列步驟制取精鹽：
 
→過濾→
 
 （填寫操作步驟），過濾需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒．
（2）“城市假日廣場(chǎng)”公眾飲水機(jī)是用“活性炭+超濾膜+紫外線”組合工藝獲得直飲水．其中活性炭的作用是
 
；若要測(cè)定該飲用水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱，最適宜的是（填字母）
 
．
A．酚酞試液        B．pH試紙            C．石蕊試液  （2）吸附性
（3）“節(jié)約用水，從我做起”，請(qǐng)任舉一生活中節(jié)約用水的措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作，其中操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
取一定量粗鹽
B、
粗鹽溶解
C、
過濾
D、
濾液蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作用．試回答下列問題：
（1）水凈化的常見方法有過濾、吸附和蒸餾，其中凈化程度最高的是
 
．
（2）向水中加入活性炭，利用活性炭的
 
，除去水中的雜質(zhì)和臭味；
（3）鑒別水樣是否是硬水，可以用
 
；
（4）大家要愛護(hù)水資源，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕木唧w做法
 
（答出一種即可）．
（5）通電分解水，與電池正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是
 
；反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（6）二氧化碳溶于水的過程中，水既作溶劑又作
 
．
（7）用水和氯化鈉固體配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，四個(gè)步驟依次是計(jì)算、
 
、
 
和裝瓶貼簽．配制過程中玻璃棒的作用是
 
．
（8）水電解過程中發(fā)生變化的粒子是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案