14.下列各物質用括號內物質不能一次性鑒別出來的是( 。
A.CuCl2  NaNO3  K2CO3 三種溶液(Ca(OH)2溶液)
B.Cu    Fe      CuO 三種固體 (稀鹽酸)
C.KCl   NaOH    CaCO3 三種固體(水)
D.CaCl2Na2CO3  K2SO4三種溶液 (Ba(OH)2溶液)

分析 根據(jù)三種物質與同種試劑反應產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.

解答 解:A、Ca(OH)2溶液能與CuCl2反應生成氫氧化銅藍色沉淀,與K2CO3反應生成碳酸鈣白色沉淀,與NaNO3溶液不反應,可以鑒別,故選項錯誤.
B、CuO與稀鹽酸反應生成氯化銅和水,F(xiàn)e與稀鹽酸反應生成氫氣,銅與稀鹽酸不反應,可以鑒別,故選項錯誤.
C、三種固體分別放入水中,難溶于水的是碳酸鈣,能溶于水且放熱的是氫氧化鈉溶液,能溶于水但溫度幾乎無變化的是氯化鉀,可以鑒別,故選項錯誤.
D、Ba(OH)2溶液與Na2CO3、K2SO4反應,分別生成碳酸鋇白色沉淀、硫酸鋇白色沉淀,與CaCl2溶液不反應,不能鑒別,故選項正確.
故選:D.

點評 本題有一定難度,在解決鑒別物質題時,判斷的依據(jù)是:所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象.

練習冊系列答案
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4.進行下列實驗時,不需要控制變量的是( 。
A.用白磷和紅磷探究可燃物燃燒的條件
B.用紫色石蕊溶液鑒別稀硫酸和氫氧化鈉溶液
C.用Mg、Zn和稀鹽酸比較Mg、Zn的金屬活動性強弱
D.用MnO2、CuO和過氧化氫溶液,比較MnO2、CuO的催化效果

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5.在煤中加入適量的生石灰制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”,以減少二氧化硫的排放,減弱二氧化硫對空氣的污染.燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為:2CaO+mSO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$mCaSO4,則m值是( 。
A.1B.3C.2D.4

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,回答:
(1)t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相同
(2)在t1℃甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ羌尤肴軇?br />(3)t2℃時,將25g甲放入100g水中,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時間后又有晶體析出,請你解釋甲固體全部溶解的原因甲溶于水放熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中生成二氧化碳
B.硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
C.紅磷在氧氣中能燃燒,在空氣中不能燃燒
D.鎂條在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線.請回答:
①在t2℃時,A、B兩物質溶解度相等;  
②現(xiàn)把相同質量的A、B、C飽和溶液從t2℃降至t1℃時析出晶體最多的是A,到達t1℃時,A、B、C三種溶液中溶質質量分數(shù)由大到小的順序依次為B>A>C.
③A中混有少量B用降溫結晶提純A.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛.
興趣小組的同學小強從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設計了如下方案:

(1)寫出Ⅰ中有關反應的化學方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)在Ⅱ中加入適量稀硫酸的目的除去過量的鐵,其化學方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)金屬A中有銅、鐵;操作a的名稱是過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列化學用語與含義相符的是( 。
A.3Al3+--三個鋁離子帶3個單位的正電荷
B.2H2--兩個氫氣分子
C.2H--2個氫元素
D.S2---硫元素的化合價為-2價

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.生活中處處有化學,家庭就是一個化學小世界.
(1)若鍋里的油著火了,應立即蓋上鍋蓋滅火,其原理是:隔絕空氣;
(2)為防止水龍頭生銹,常在其表面電鍍一層其他金屬;
(3)生石灰常用作干燥劑,其原因是CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學方程式表示)
(4)碘酒是家庭常備藥,碘酒中的溶劑是C2H5OH(寫化學式).

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