喝牛奶可以補鈣,這里的“鈣”指的是

A.分子          B.原子     C.元素     D.單質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


為了測定某碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),李明同學(xué)進(jìn)行了三次實驗,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl。實驗數(shù)據(jù)如下表:

編 號

第1次

第2次

第3次

所取固體樣品的質(zhì)量/g

7

5

5

加入氯化鈣溶液的質(zhì)量/g

50

50

75

反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量/g

4

4

4

完成下列計算:

(1)反應(yīng)的碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量是多少?

(2)加入氯化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

(3)碳酸鈉樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


辰辰家住在山青水秀的盤山腳下,幾年前,村里為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),在村邊建起一座氮肥廠。近段時間,辰辰發(fā)現(xiàn)村里的井水,在燒水或用堿性洗衣粉洗衣服時,總聞到水里散發(fā)出一股與氮肥廠附近相似的刺激性氣味。

【作出猜想】聯(lián)想到所學(xué)的化學(xué)知識,辰辰猜想可能是氮肥廠排出的廢水污染了井水。他猜想的依據(jù)是         ______________________________。

【表達(dá)交流】請你根據(jù)上述信息幫助辰辰歸納污染物的化學(xué)性質(zhì):

(1)             ________;(2)          __________ 。

【設(shè)計實驗】為了驗證猜想,辰辰設(shè)計了如下實驗方案:

(1)從氮肥廠取來氮肥作為樣品;(2)取適量樣品放入玻璃杯中,加入井水充分溶解。將所得溶液分為2份;(3)一份加入堿性洗衣粉,攪拌后聞氣味;另一份加熱后聞氣味。

【反思評價】辰辰的實驗方案存在著問題,你認(rèn)為應(yīng)怎樣改進(jìn)?

                                    

【獲得結(jié)論】辰辰通過改進(jìn)后的實驗,確認(rèn)是氮肥廠排出的廢水污染了井水。

【探究啟示】目前該村村民還需飲用井水,請你提出一條簡便的處理方法:

                                                                       

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要基礎(chǔ)。

(1)用化學(xué)用語填空:①保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子      ,②鹽酸中的陽離子        ,③氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液變紅,溶液中含        離子;

(2)式子中“2:”的含義:①2Al                     ,② Fe2+                         .

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖是初中化學(xué)常見的實驗裝置圖,請回答下面有關(guān)問題:

 


(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱:①                  ,②                    

(2)寫出一種實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                            ,

可選擇D裝置收集氧氣的原因是                      ,驗證氧氣集滿的方法是               。

也可用F裝置收集收集氧氣,用F裝置收集氧氣時氣體從         端進(jìn)入。

(3)實驗室用加熱氯化銨和熟石灰固體的方法制取氨氣,氨氣是一種無色有刺激性氣味,易溶于水的氣體,密度比空氣小。實驗室制取氨氣選擇的發(fā)生裝置為       ,收集裝置選擇       。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)敞口放置,質(zhì)量會增加的是

A.氫氧化鈉固體  B.食鹽水   C.濃鹽酸   D.大理石

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在海底世界,表演者常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”。氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明

A.氧分子的大小發(fā)生改變                    B.氧分子可以再分

C.氧分子總是在不斷運動                    D.氧分子之間有間隔

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在室溫條件下進(jìn)行如右圖所示實驗。已知:試管內(nèi)的鎂條和鐵片表面均被打磨潔凈,且形狀、大小均相同;同時加入兩支試管中的稀鹽酸的質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等。

(1)該實驗的目的之一是              。兩支長頸漏斗中產(chǎn)生的現(xiàn)象不同之處是                    。

(2)反應(yīng)結(jié)束后,若甲、乙裝置中產(chǎn)生的H2質(zhì)量相等,一定沒有剩余的物質(zhì)是            。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


現(xiàn)有下列4種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。

A.石墨          B.小蘇打         C.酒精        D.聚乙烯塑料   

(1)   ▲   可用于作實驗室燃料        (2)   ▲   可用于制輕軌電刷

(3)   ▲   可用于制造保鮮膜          (4)   ▲   可用于治療胃酸過多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案