6．著名的科學(xué)家諾貝爾經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的試驗(yàn)，研制出安全炸藥．炸藥三硝酸甘油酯（C3H5N3O9）發(fā)生爆炸的化學(xué)方程式為：4C3H5N3O9$\frac{\underline{\;引爆劑\;}}{\;}$12CO2↑+10H2O+6N2↑+O2↑
若生成26.4g二氧化碳，則同時(shí)生成氧氣的質(zhì)量是多少？

分析 根據(jù)三硝酸甘油酯分解的化學(xué)方程式，由生成二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算出生成氧氣的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)生成氧氣的質(zhì)量為x
4C3H5N3O9$\frac{\underline{\;引爆劑\;}}{\;}$12CO2↑+10H2O+6N2↑+O2↑
                                 528                          32
                                 26.4g                        x
$\frac{528}{32}=\frac{26.4g}{x}$   解得   x=1.6g
答：生成氧氣的質(zhì)量為1.6g．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，難度較小，注意計(jì)算的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）硬水非生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
（2）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣，一段時(shí)間后，氧氣和氫氣的體積比約為1：2．水在通電條件下分解的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
①t1℃，甲和乙的溶解度相等（填”相等“或”不相等）．
②t2℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g，兩種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為：甲＜乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
③將t2℃時(shí)150g甲的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法．下列推理中正確的是（　�。�
A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B．中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C．堿性較強(qiáng)的溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性
D．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，則其它物質(zhì)也不能繼續(xù)溶解在該飽和溶液中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在探究鐵的性質(zhì)時(shí)，小明同學(xué)將一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，經(jīng)觀察分析他獲得了下列結(jié)論，你認(rèn)為其中正確的是（　�。�
①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡②鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕③溶液的質(zhì)量減輕      ④溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)闇\綠色．
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．醫(yī)用葡萄糖注射液是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.0%的葡萄糖溶液，給某病人輸了500g葡萄糖注射液，進(jìn)人病人體內(nèi)的葡萄糖的質(zhì)量為（　�。�
A．25gB．100gC．250gD．475g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．小陳同學(xué)在探究鋁、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)，并由此得出了正確結(jié)論．
①請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤：滴管伸入試管內(nèi)且與試管內(nèi)壁接觸；
②乙中可觀察到的現(xiàn)象為：銅片的表面有銀白色的物質(zhì)生成，溶液由無(wú)色逐漸變成藍(lán)色，小陳實(shí)驗(yàn)得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鋁＞銅＞銀；
③如果將甲中加入的液體換成稀鹽酸，乙中藥品不變，則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑；改變之后能否判斷三種金屬的活動(dòng)性順序？并說(shuō)明其原因不能，不能比較鋁與銅銀的活潑性強(qiáng)弱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．實(shí)驗(yàn)室選擇下列裝置來(lái)制取氣體．

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的發(fā)生裝置是B
（填序號(hào)），裝置中的缺陷是試管口沒(méi)有放一團(tuán)棉花，能選用的收集裝置是C或D （填序號(hào)）．
（2）制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填序號(hào)），如何檢驗(yàn)收集的氣體是二氧化碳Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示），再往充滿二氧化碳的集氣瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的濕紙花，觀察到濕紙花變紅，原因是H2O+CO2=H2CO3（用化學(xué)方程式表示）．同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)這一實(shí)驗(yàn)還可以改進(jìn)成將干燥的紙花一半用紫色石蕊噴濕，另一半保持干燥，然后放進(jìn)集氣瓶中，以增加實(shí)驗(yàn)的對(duì)比功能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．從分子和原子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中正確的是（　�。�
A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，說(shuō)明原子的構(gòu)成不同
B．氧化汞分解成汞和氧氣，說(shuō)明分子還可以再分
C．水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
D．25m3的石油氣加壓后可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中，說(shuō)明分子的大小發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

16．1999年報(bào)道了高能量正離子N5+（1個(gè)N原子含7個(gè)質(zhì)子和7個(gè)電子），關(guān)于它的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．1個(gè)N5+ 離子有35個(gè)電子B．1個(gè)N5+離子有34個(gè)電子
C．1個(gè)N5+離子有35個(gè)質(zhì)子D．1個(gè)N5+離子有34個(gè)質(zhì)子

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