某學(xué)習(xí)小組為探究金屬的性質(zhì),將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中,實驗現(xiàn)象記錄如下:

反應(yīng)時間/min

1

5

8

1O

16

15

實驗現(xiàn)象

少量氣泡

較多氣泡

大量氣泡

反應(yīng)劇烈

少量氣泡

反應(yīng)停止,鋁條剩余

試解釋上述實驗過程中,產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的原因:

 

【答案】

鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護膜。將鋁條放入稀鹽酸中,稀鹽酸與鋁條表面的氧化鋁反應(yīng),所以氣泡較少。隨著氧化鋁的減少,鋁與鹽酸接觸面積增大,氣泡逐漸增加并達到反應(yīng)最快。后來鹽酸的質(zhì)量分數(shù)越來越小,反應(yīng)速率減慢.直至停止。

【解析】試題分析:由圖中信息可知,開始反應(yīng)速度慢,然后逐漸加快,說明開始能與酸接觸的鋁少,由此知鋁表面肯定不是鋁,而是附著一層其它物質(zhì),又知鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護膜氧化鋁,所以會開始氣泡少,氧化鋁能與鹽酸反應(yīng),所以過一會鋁就能與鹽酸大面積接觸,氣泡增多,當(dāng)表面的氧化鋁反應(yīng)完后,鋁會與鹽酸劇烈反應(yīng);隨著反應(yīng)的進行鹽酸中的溶質(zhì)逐漸減少,反應(yīng)速度減慢直至不反應(yīng)。

考點:本題考查實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律

點評:影響反應(yīng)快慢的主要因素是反應(yīng)物本身的性質(zhì),如鋁是較活潑金屬,則與鹽酸反應(yīng)的就較快,另外還要注意質(zhì)量分數(shù)也影響反應(yīng)的快慢。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

21、某學(xué)習(xí)小組為探究金屬的性質(zhì),將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中,實驗現(xiàn)象記錄如下:

試解釋上述實驗過程中,產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的原因:
鋁易被空氣中的氧氣氧化,在鋁條表面生成一層致密的氧化物保護膜.將鋁條放入稀鹽酸中,稀鹽酸與鋁條表面的氧化鋁反應(yīng),所以氣泡較少.隨著氧化鋁的減少,鋁與鹽酸接觸面積增大,氣泡逐漸增加并達到反應(yīng)最快.后來鹽酸的質(zhì)量分數(shù)越來越小,反應(yīng)速率減慢.直至停止

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

19、某學(xué)習(xí)小組為探究金屬的性質(zhì),將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中,實驗現(xiàn)象記錄如下:
反應(yīng)時間/min 1 5 8 10 13 15
實驗現(xiàn)象 少量氣泡 較多氣泡 大量氣泡 反應(yīng)劇烈 少量氣泡 反應(yīng)停止鋁條剩余
試解釋上述實驗過程中,產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的原因:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組為探究金屬的性質(zhì),將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中,實驗現(xiàn)象記錄如下:
反應(yīng)時間/min
1
5
8
1O
16
15
實驗現(xiàn)象
少量氣泡
較多氣泡
大量氣泡
反應(yīng)劇烈
少量氣泡
反應(yīng)停止,鋁條剩余
試解釋上述實驗過程中,產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的原因:

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科目:初中化學(xué) 來源:《5.1 金屬與金屬礦物》2010年同步練習(xí)(3)(解析版) 題型:解答題

某學(xué)習(xí)小組為探究金屬的性質(zhì),將一根鋁條放入盛有稀鹽酸的試管中,實驗現(xiàn)象記錄如下:
反應(yīng)時間/min158101315
實驗現(xiàn)象少量氣泡較多氣泡大量氣泡反應(yīng)劇烈少量氣泡反應(yīng)停止鋁條剩余
試解釋上述實驗過程中,產(chǎn)生一系列現(xiàn)象的原因:

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