下列有關蠟燭性質或實驗現(xiàn)象的敘述，正確的是（ ）

A、常溫下，蠟燭呈液態(tài)，不溶于水

B、常溫下，蠟燭呈固態(tài)，易溶于水，密度比水小

C、蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清石灰水變渾濁

D、用火柴點燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙，蠟燭不能重新燃燒

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第三單元 課題1 分子和原子 題型：選擇填充題

氧化汞受熱時的變化可用圖3-2表示，圖中大圓圈表示汞原子，小圓圈表示氧原子，據(jù)圖得出的結論中不正確的是 (   )

A. 所有物質均是由分子構成的

B. 分子在化學變化中可以再分

C. 原子是化學變化中的最小粒子

D. 氧化汞受熱時分解生成汞和氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省興化市顧莊學區(qū)三校2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：選擇題

某同學過濾含有泥沙的水，濾液仍然渾濁，其原因可能是 (　　)

A. 傾倒液體時液面高于濾紙邊緣 B. 承接濾液的燒杯本身不干凈

C. 濾紙與漏斗內(nèi)壁未緊貼 D. 漏斗的下端未靠在燒杯內(nèi)壁上

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第一單元 課題1 物質的變化和性質 題型：選擇填充題

下列俗語與物質的化學性質無關的是(　　)

A. 火上燒油 B. 百煉成鋼 C. 玉不琢、不成器 D. 死灰復燃

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第一單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎的科學 題型：信息分析題

取一支蠟燭，用小刀切下一塊，這說明蠟燭的硬度__________，將其放入水中，蠟燭_______在水面上，這說明蠟燭的密度比水__________，將蠟燭點燃，觀察到蠟燭的火焰分__________、內(nèi)焰、外焰三層。把火柴梗放在火焰上1秒后取出，可以看到火柴梗__________的部分最先碳化，這說明蠟燭火焰的__________溫度最高。將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)了__________，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變__________，這說明蠟燭燃燒后生成了_________和_______________。反應的文字表達式為：_________________________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：河南省信陽市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：探究題

通過實驗現(xiàn)象和題給信息，按要求填空。為測定空氣的成分按下圖進行實驗：
 

(1)將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中，此時能觀察到的現(xiàn)象是_______________________，反應的化學方程式是：______________。

(2)此實驗的結論是____________________________________。

(3)此實驗進入集氣瓶的水超過第一個刻度線的原因是___________(答一條)

(4)已知：鎂＋氮氣 點燃→氮化鎂(固體) 根據(jù)上述反應，能否用鎂來測定空氣中氮氣所占的體積分數(shù)？____(填“能”或“不能”)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：河南省信陽市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：選擇題

化學上把“生成新物質的變化叫做化學變化”，下面對化學變化中“新物質”的解釋正確的是（ ）

A．“新物質”就是自然界中不存在的物質

B．“新物質”就是與變化前的物質在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質

C．“新物質”就是與變化前的物質在元素組成上不同的物質

D．“新物質”就是在組成或結構上與變化前的物質不同的物質

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第三單元 課題1 分子和原子 題型：信息分析題

圖是從空氣中分離氧氣的示意圖：請你寫出從圖中所獲得的有關物質組成、結構、性質、變化等信息各一條：

組成： ；

結構： ；

性質： ；

變化： ；

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省泰州市教育聯(lián)盟2018屆九年級上學期第一次課堂練習化學試卷 題型：選擇題

下列關于空氣的說法中，正確的是（ ）

A．“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，其中氧氣與其他氣體體積比為21：79

B．從空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐劑

C．萊蕪香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕水蒸氣

D．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

查看答案和解析>>

同步練習冊答案