在一次課外興趣小組中，甲、乙兩個(gè)學(xué)生利用自帶的鋁制廢牙膏皮，以及一大一小兩種試管和稀硫酸，各自設(shè)計(jì)了一種制取并收集氫氣的裝置如圖：

(1)

________學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理．

(2)

另一學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置不合理的原因是：________．

(3)

能代替鋁制牙膏皮完成此實(shí)驗(yàn)的其他物品還有________．

答案：
解析：

(1)

乙同學(xué)

(2)

H2易逸出(或有可能收集到的氫氣不純)

(3)

　　答案：電池的鋅外殼、廢鐵釘、廢鐵絲等

　　分析：甲同學(xué)大試管套在小試管外面，產(chǎn)生的氣體容易逸出，從設(shè)計(jì)的合理性上，乙同學(xué)比較科學(xué)．


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、在一次課外興趣小組活動(dòng)中，甲、乙兩個(gè)學(xué)生利用自帶的鋁制廢牙膏皮，以及一大一小兩種試管和稀硫酸，各自設(shè)計(jì)了一種制取并收集氫氣的裝置（如圖所示）：
（1）
乙
學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理．
（2）另一學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置不合理的原因是
H2易逸出
．
（3）能代替鋁制牙膏皮完成此實(shí)驗(yàn)的其他物品還有
電池的鋅外殼、廢鐵釘
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：058

在一次課外興趣小組活動(dòng)中，甲、乙兩個(gè)學(xué)生利用自帶的鋁制廢牙膏皮，以及一大一小兩種試管和稀硫酸，各自設(shè)計(jì)了如圖所示制取并收集氫氣的裝置：

(1)________學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理．

(2)另一學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置不合理的原因是_____________________．

(3)能代替鋁制牙膏皮完成此實(shí)驗(yàn)的其他物品還有：__________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在一次課外興趣小組活動(dòng)中，甲、乙兩個(gè)學(xué)生利用自帶的鋁制廢牙膏皮，以及一大一小兩種試管和稀硫酸，各自設(shè)計(jì)了一種制取并收集氫氣的裝置（如圖所示）：
（1）______學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理．
（2）另一學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置不合理的原因是______．
（3）能代替鋁制牙膏皮完成此實(shí)驗(yàn)的其他物品還有______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：《3.4 愛(ài)護(hù)水資源》習(xí)題精選（1）（解析版） 題型：解答題

在一次課外興趣小組活動(dòng)中，甲、乙兩個(gè)學(xué)生利用自帶的鋁制廢牙膏皮，以及一大一小兩種試管和稀硫酸，各自設(shè)計(jì)了一種制取并收集氫氣的裝置（如圖所示）：
（1）______學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置比較合理．
（2）另一學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置不合理的原因是______．
（3）能代替鋁制牙膏皮完成此實(shí)驗(yàn)的其他物品還有______．

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