根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列做法不正確的是( 。
A、用燃著的蠟燭檢查煤氣是否泄漏
B、用食醋來(lái)清洗水壺中的水垢
C、用食鹽腌制肉類(lèi),可以延長(zhǎng)肉類(lèi)食品的保存期
D、用活性炭可以除去水中的異味
考點(diǎn):防范爆炸的措施,酸的化學(xué)性質(zhì),氯化鈉與粗鹽提純,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專(zhuān)題:化學(xué)與生活
分析:A、根據(jù)煤氣屬于可燃性氣體分析;
B、根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣分析;
C、根據(jù)氯化鈉的作用分析;
D、根據(jù)活性炭的吸附性分析.
解答:解:A、一氧化碳具有可燃性,用燃著的蠟燭檢驗(yàn)煤氣是否泄漏,容易發(fā)生爆炸,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、水垢的主要成分是碳酸鈣,能夠與食醋中的醋酸反應(yīng),除去水垢,故選項(xiàng)正確;
C、氯化鈉溶液中有大量的鈉離子和氯離子,其濃度大于細(xì)菌細(xì)胞液的濃度,細(xì)菌細(xì)胞會(huì)失水,造成缺水死亡.所以用食鹽腌制肉類(lèi),可以延長(zhǎng)肉類(lèi)食品的保存期,故選項(xiàng)正確;
D、活性炭能夠吸附色素和異味,用活性炭可以除去水中的異味,故選項(xiàng)正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途、安全常識(shí)等,考查的知識(shí)點(diǎn)很多,初中階段常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)和用途要記牢.本題也體現(xiàn)了:性質(zhì)決定用途,用途又反映性質(zhì)的理念,本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的蔗糖溶液時(shí),涉及以下操作,下面說(shuō)法正確的是(  )
A、上圖③中操作沒(méi)有錯(cuò)誤
B、改正錯(cuò)誤后,正確的操作順序是⑤③①④②
C、玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是引流
D、量取水時(shí)俯視讀數(shù),則所配制溶液中蔗糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法均正確的是( 。
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)方法1方法2
A酒精和蒸餾水觀察顏色點(diǎn)燃
B木炭粉和二氧化錳加入到過(guò)氧化氫溶液中在石棉網(wǎng)上加熱
C白磷和紅磷觀察顏色點(diǎn)燃,觀察燃燒的現(xiàn)象
DCO和CH4點(diǎn)燃,觀察火焰顏色燃燒時(shí)后在火焰的上方罩一個(gè)干冷的燒杯
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是教材中關(guān)于水的一些實(shí)驗(yàn),根據(jù)所學(xué)水的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
A.水的沸騰B.水的電解C.水的凈化
(1)對(duì)于實(shí)驗(yàn)A水的沸騰,下列說(shuō)法正確的是
 
(填字母序號(hào))
A.水分子之間間隔不變        B.水分子的運(yùn)動(dòng)速率加快
C.水分子保持不變            D.保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子
(2)實(shí)驗(yàn)B水的電解中試管b得到的氣體是
 
(填名稱).做該實(shí)驗(yàn)時(shí),要在水中加入少量的氫氧化鈉,目的是
 
,若配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn),則需氫氧化鈉的質(zhì)量為:
 
g,量取水(水的密度為1g/cm3)應(yīng)選擇規(guī)格是
 
mL的量筒(選填“10”、“100”或“250”),電解一段時(shí)間后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_
 
_10%(填“<”、“=”或“>”).
(3)實(shí)驗(yàn)C中凈化水時(shí),活性炭的作用是
 

(4)水是一種重要的化工原料.氯堿工業(yè)通過(guò)電解飽和氯化鈉溶液的方法制取燒堿(NaOH),其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電的條件下生成氫氧化鈉、氫氣、氯氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成原子的粒子是( 。
A、離子、質(zhì)子
B、質(zhì)子、原子核
C、原子核、電子
D、質(zhì)子、電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)在練習(xí)“金屬的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)操作時(shí),將沒(méi)有打磨的鋁片放入試管中,加入稀鹽酸,結(jié)果發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣泡很慢,于是他想:鋁與稀鹽酸反應(yīng)的速率受哪些因素影響呢?經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,小明認(rèn)為鋁與稀鹽酸反應(yīng)的速率與酸的濃度、反應(yīng)的溫度有關(guān),右表是他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)和記錄的數(shù)據(jù)(每次實(shí)驗(yàn)用相同質(zhì)量的鋁片和足量的稀鹽酸反應(yīng)).請(qǐng)你根據(jù)表中的信息填空:
實(shí)驗(yàn)
編號(hào)
溫度鹽酸
濃度
鋁片消失的時(shí)間/s
20℃5%60
20℃10%42
40℃10%30
(1)沒(méi)有打磨的鋁片和稀鹽酸反應(yīng)慢的原因是,
 
.寫(xiě)出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)組合①、②的目的是探究
 
;實(shí)驗(yàn)組合②、③的目的是探究
 
;實(shí)驗(yàn)②、③探究的結(jié)論是
 

(3)除了用鋁片消失的時(shí)間來(lái)衡量反應(yīng)的快慢,還可以用
 
方法來(lái)衡量反應(yīng)的快慢.
(4)除了上述因素外,還有哪些因素會(huì)影響鋁片和稀鹽酸反應(yīng)的速率?
 
.影響因素是
 
,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列操作不正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1O克20%的氫氧化鈉溶液和1O克20%的稀硫酸充分混合,混合后的溶液與下列物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)的是( 。
A、鐵B、二氧化碳
C、硫酸銅溶液D、氫氧化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)符號(hào)是化學(xué)信息的表達(dá)形式.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)氫原子
 
;(2)5個(gè)水分子
 

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