（5分）A~F為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們由H、C、O、Cl、Na、Ca中的元素組成。

（1）A為氧化物，可用于制備改良酸性土壤的堿，寫出用A制備堿的化學(xué)方程式 。

（2）B、C均為液體，且組成元素相同，C在一定條件下可生成B，B的化學(xué)式為 。

（3）D用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑的生產(chǎn)。

取D溶液進行實驗，操作及部分現(xiàn)象如圖所示。D與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）從上述物質(zhì)中任選2種為一組，按下圖裝置進行實驗，將液體滴入瓶中，關(guān)閉活塞。請根據(jù)表中現(xiàn)象，寫出符合要求的物質(zhì)。

現(xiàn)象

物質(zhì)

氣球變鼓，一段時間后恢復(fù)原狀

氣球變鼓，一段時間后不恢復(fù)原狀

液體

固體

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市通州區(qū)初三化學(xué)統(tǒng)一練習(xí)（一模）化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

閱讀下列科普短文：

都市中的光化學(xué)煙霧在溫暖、干燥而且陽光充足的日子特別嚴重。它的原級污染物，主要是一氧化氮(NO)。一氧化氮乃是空氣中的氮氣和氧氣，在汽車引擎的高溫下，相互反應(yīng)而生成。事實上，這個一氧化氮的生成過程，與閃電時產(chǎn)生一氧化氮的過程相同。其他光化學(xué)煙霧的原級污染物，包括汽油揮發(fā)所產(chǎn)生的碳氫化合物和一氧化碳(CO)。

一氧化氮是一種無色的氣體，但是當它從汽車廢氣排入空氣后，與空氣中的氧氣反應(yīng)，產(chǎn)生紅棕色的二氧化氮。二氧化氮（NO2）可以與空氣中的水分子起作用，而生成硝酸(HNO3)和亞硝酸(HNO2)。這個反應(yīng)同時也會幫助空氣中的水汽凝聚。但是由于硝酸及亞硝酸的酸性極強，如果吸入含有這種液體微滴的空氣，將對人體造成相當程度的傷害。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

（1）NO的物理性質(zhì) 。

（2）NO和NO2的化學(xué)性質(zhì)不同的原因 。

（3）用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生NO的過程 。

（4）NO2和H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（5）你認為應(yīng)該如何防止光化學(xué)污染 。（寫一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)初三中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

（1）煤、天然氣和______是目前人類使用的主要燃料。

（2）充分燃燒1000 g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如下圖所示。

①兩種燃料燃燒對環(huán)境影響較小的是_______。

②為了使煤充分燃燒，可以采取的方法有：足夠的氧氣、_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市石景山區(qū)初三中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖標中，表示“禁止吸煙”的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級綜合練習(xí)（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）化學(xué)小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時間，冷卻后，對剩余固體成分進行如下探究。

【提出問題】剩余固體成分是什么？

【查閱資料】工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰，化學(xué)方程式為：CaCO3高溫CaO+CO2↑。

【猜想與假設(shè)】剩余固體成分：

I．全部是氧化鈣 Ⅱ． Ⅲ．全部是碳酸鈣

在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)設(shè)計如下實驗，探究上述猜想是否成立。

【進行實驗】

①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立。乙同學(xué)認為上述實驗不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是 。

②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立。丙同學(xué)認為乙的實驗不足以證明猜想I成立，理由是 。

③丙同學(xué)利用水、無色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請完成實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

猜想Ⅱ成立

【反思拓展】

工業(yè)制生石灰的過程中同時得到副產(chǎn)品二氧化碳。下列用途是利用二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是 。

A．氣體肥料 B．制干冰 C．制純堿 D．制碳酸飲料

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級綜合練習(xí)（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2分）保護環(huán)境是我們共同關(guān)注的社會問題。

（1）當空氣受SO2污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是：2X +2SO2+O2==2CaSO4 +2CO2，X的化學(xué)式為 。

（2）為限制二氧化碳的排放，科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，將二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為乙烯（C2H4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）煤的氣化過程會產(chǎn)生物質(zhì)A和B， A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D，微觀過程如下圖所示。該反應(yīng)中，B和C的質(zhì)量比為 。物質(zhì)C是一種清潔燃料，其完全燃燒的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級綜合練習(xí)（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像能正確反映對應(yīng)的實驗操作的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市朝陽區(qū)九年級綜合練習(xí)（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生活用品中，屬于純凈物的是

A．加碘鹽 B．蒸餾水 C．加鐵醬油 D．山西陳醋

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年北京市豐臺區(qū)初三一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2分）下圖所示裝置均可用于測定空氣中氧氣的含量。

（1）圖甲實驗中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_________________。

（2）某化學(xué)小組對該實驗進行改進（裝置如圖乙所示），用暖寶寶發(fā)熱劑代替紅磷，發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等。下列說法中，錯誤的是________。

A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣

B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性

C．此實驗中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果

D．此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%

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