【題目】有一包固體,可能含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種。為確定其組成,取2g固體加足量水溶解得到無色溶液M,進行下圖實驗。
下列說法錯誤的是( )
A. 白色沉淀a是BaSO4,白色沉淀b是AgCl
B. 可以利用無色濾液檢驗長期敞口放置的氫氧化鈉變質(zhì)程度
C. 無色濾液②中的陽離子至少有3種
D. 該固體中一定有NaOH、Na2SO4,可能有NaCl,一定沒有Na2CO3、MgCl2
【答案】C
【解析】
固體加足量水溶解得到無色溶液M,M和無色酚酞變成紅色溶液,則固體中有氫氧化鈉,加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生,則沒有碳酸鈉,氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀,故不含氯化鎂,無色溶液加硝酸鋇溶液,生成生成硫酸鋇沉淀,過濾加入硝酸銀溶液,生成氯化銀沉淀。
A、無色溶液是硫酸鈉、氯化鈉和氫氧化鈉溶液,加硝酸鋇溶液,生成生成硫酸鋇沉淀,則a是BaSO4,無色濾液①和硝酸銀反應生成白色沉淀,故b是氯化銀沉淀,故A正確;
B、無色濾液①成分是氯化鈉和硝酸鋇溶液,長期敞口放置的氫氧化鈉會生成碳酸鈉和硝酸鋇反應生成碳酸鋇沉淀,則可以檢驗,故B正確;
C、無色濾液②中含有硝酸鈉、硝酸鋇,陽離子至少有2種,故C不正確;
D、該固體中一定有NaOH、Na2SO4,可能有NaCl,一定沒有Na2CO3、MgCl2,故D正確。故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】老師帶領(lǐng)同學們探究鋁和稀鹽酸、稀硫酸的反應時發(fā)現(xiàn):鋁和稀鹽酸劇烈反應,而和稀硫酸幾乎不反應。
寫出鋁和稀鹽酸反應的化學方程式_____。
[提出問題]鋁和稀硫酸為什么幾乎不反應?
[猜想與假設]猜想1:稀鹽酸和稀硫酸中的氫離子濃度不同;
猜想2:鹽酸中的氯離子對反應起了促進作用;
猜想3:硫酸中的硫酸根離子對反應起了阻礙作用。
[進行實驗]
實驗序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | _____ | _____ | 猜想1錯誤 |
② | 在兩支試管中各加入5 mL氫離子濃度相等的稀硫酸,分別插入規(guī)格相同的打磨的鋁絲。 向其中一支試管中加入1g NaCl晶體 | _____ | 猜想2正確; 猜想3錯誤 |
[實驗反思]
有同學用濃鹽酸代替氯化鈉證明猜想2正確,他的錯誤之處是_____。
[實驗解釋]老師帶領(lǐng)同學們利用數(shù)字化手持技術(shù)探究金屬鋁和稀鹽酸反應時容器內(nèi)壓強和溫度隨時間變化的關(guān)系(如圖)。
由圖可知,_____(填字母序號)點時鋁和稀鹽酸反應完全。
(1) 0~50s內(nèi)AB段壓強變化不明顯,原因可能是_____。
(2) BC段壓強明顯上升的主要原因是_____。
(3) CD段壓強下降的原因是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1是實驗室制取一些氣體時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題。
(1)寫出儀器④的名稱_________________________。
(2)實驗室制取并收集較多的二氧化碳需要用到的儀器有(從圖1中選擇,填序號)_____________,若用該裝置制取并收集氧氣,則發(fā)生反應的化學方程式為________________________
(3)制得的氧氣用來完成圖2所示的實驗,集氣瓶底部放少量水的目的是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國科學家研制出一種催化劑,能在室溫下高效催化空氣中的一種有毒氣體A,使其變?yōu)闊o毒物質(zhì),消除其造成的污染。其化學反應的微觀模擬過程如下圖所示,下列說法正確的是
A.該反應屬于化合反應
B.該反應中氧元素的化合價發(fā)生了改變
C.其中有三種物質(zhì)屬于氧化物
D.該反應中A與C的質(zhì)量比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應用。請回答下列問題:
(1)常用銅做導線,是因為銅的__________性好。
(2)路邊的太陽能路燈燈柱為鋁合金材質(zhì)。鋁合金燈柱硬度比純鋁__________ (填“大” 或“小”)。
(3)金屬的回收不僅節(jié)約資源和能源,還能減少對環(huán)境的污染。某化學實驗室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取貴金屬Ag,其主要操作流程如圖:
①固體A的成分有_______________。
②步驟I中發(fā)生的化學反應方程式____________________。
③步驟Ⅰ、Ⅱ共同的實驗操作名稱是_____________,若往溶液D中加入適量某物質(zhì)后,可得到只含一種溶質(zhì)的溶液。則該反應的化學方程式為_________________。
(4)目前世界上60%的鎂單質(zhì)是從海水中提取的,已知海水提鎂的主要步驟如下:
①操作2中玻璃棒的作用是_______________。
②下列說法正確的是____________________。
A加入的試劑a為石灰乳,試劑b為稀鹽酸
B向溶液X中加入硝酸銀溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,則海水中的氯化鎂沒有完全轉(zhuǎn)化為沉淀
C上述過程中一共涉及了三種基本反應類型
③海水中本來已有氯化鎂,為什么人們還要通過上述過程獲得氯化鎂?請簡述原因_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A﹣F是初中化學常見的6種物質(zhì),分別由C、H、O、S、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成。已知A、C是單質(zhì),B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),E的固體俗稱“干冰“,F是氧化物,F中兩種元素的質(zhì)量比為4:1,這些物質(zhì)之間的相互關(guān)系如圖所示,圖中”﹣”表示能相互反應,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。
(1)寫出C的化學式:_______。
(2)寫出E的一種用途:_________________。
(3)寫出D→B、F→E反應的化學方程式:
D→B____________________________ 。
F→E:________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】央視“3.15”晚會對日常生活中的一些謠言進行了破解。
(1)專家批駁了“可燃面條是問題食品”的謠言,面條由面粉制得,面粉不僅能燃燒,而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。
①根據(jù)面粉能燃燒的事實,推知面粉具有_______。
②面粉廠應采取的安全措施是______寫一條即可)。
(2)科研人員模擬人體內(nèi)部環(huán)境,使用西紅柿和蟹肉進行實驗,發(fā)現(xiàn)蟹肉中微量的有機砷(C3H11AsO2)沒有轉(zhuǎn)化為有毒的砒霜(As2O3), 證實“食物相克:西紅柿和螃蟹一起吃會產(chǎn)生砒霜”是謠言。
①若有機砷轉(zhuǎn)化為砒霜,該轉(zhuǎn)化屬于___填“物理變化”或“化學變化”);
②As2O3中砷元素的質(zhì)量分數(shù)____列出計算式即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,將燃燒著的紅磷伸入集氣瓶中時,就會加熱了瓶內(nèi)的空氣,使之外逸,會導致實驗產(chǎn)生較大的誤差。如果改用凸透鏡將太陽光聚焦到白磷,使白磷燃燒,如圖2所示,此法可以防止燃燒匙伸入集氣瓶時氣體的逸散。請回答:
(1)寫出實驗1中發(fā)生反應的化學方程式_____________;
(2)實驗2的現(xiàn)象是__________________;
(3)由該實驗我們可以得出氮氣的物理性質(zhì)是____________,氮氣的化學性質(zhì)是_____________(各寫出一點即可);
(4)根據(jù)實驗得出的結(jié)論是________________。
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