3．生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．美酒飄香B．白醋揮發(fā)
C．分離液體空氣制氧氣D．蠟燭燃燒

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、美酒飄香過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、白醋揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、分離液體空氣制氧氣過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、蠟燭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．小強(qiáng)同學(xué)用三支試管，分別取適量的稀鹽酸、澄清石灰水、碳酸鈉溶液，進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究．
步驟1：向三支試管中分別滴加酚酞后，Na2CO3溶液中顯紅色，說(shuō)明Na2CO3溶液顯堿性；
步驟2：小強(qiáng)把三支試管中的溶液同時(shí)倒入一只燒杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，最終有白色沉淀生成且溶液顯紅色；
步驟3：把燒杯中的混合物進(jìn)行過(guò)濾，得到濾液，沉淀的化學(xué)式為CaCO3，濾液中一定不含有A．（選填答案：A．稀鹽酸     B．澄清石灰水    C．碳酸鈉溶液）
【實(shí)驗(yàn)猜想】步驟3所得濾液中溶質(zhì)可能為：
①NaCl  Na2CO3； ②NaCl  CaCl2和NaOH； ③NaCl  Na2CO3和NaOH； ④NaCl、NaOH．．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（提示：CaCl2溶液顯中性）
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量濾液于試管中，加入足量CaCl2溶液有白色沉淀產(chǎn)生
溶液仍為紅色		猜想③成立
【反思評(píng)價(jià)】有同學(xué)提出將CaCl2溶液改為稀鹽酸，若觀察到有氣泡產(chǎn)生且紅色消失，則證明猜想③成立．小剛同學(xué)認(rèn)為不正確，其理由是：無(wú)法確定溶液中是否存在氫氧化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．某市一家大型化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程如圖：

過(guò)程（1）得到的殘留物不溶于水和稀硫酸；
過(guò)程（2）是黑色固體與稀硫酸加熱生成硫酸銅和水．
請(qǐng)寫(xiě)出上述生產(chǎn)流程中與銅直接有關(guān)的化學(xué)方程式．
（1）2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；
（2）CuO+H2SO4═CuSO4+H2O；
（3）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是混合物的是（　　）
A．凈化后的空氣、雪碧飲料B．冰水混合物、澄清石灰水
C．汽水、石灰石D．液態(tài)氧、生石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．據(jù)了解，含鎘的大米對(duì)人的肝腎損害比較大．鎘（Cd）的原子序數(shù)為48，中子數(shù)為64，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鎘是金屬元素B．鎘原子的相對(duì)原子質(zhì)量為112
C．鎘原子的核電荷數(shù)為48D．鎘原子的核外電子數(shù)為64

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．向50mL水中加入98%（密度為1.84g/cm3）的濃硫酸10mL，再稀釋至100mL得到稀硫酸，用該稀硫酸20mL與含雜質(zhì)3%的鋅片（雜質(zhì)不溶于水，也不參加反應(yīng)）混合反應(yīng)制取氫氣．
（1）要從以上反應(yīng)后的混合物中得到硫酸鋅晶體，應(yīng)該進(jìn)行的操作是蒸發(fā)結(jié)晶；
（2）參加反應(yīng)的硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少；（保留一位小數(shù)，下同）
（3）消耗這種鋅片的質(zhì)量是多少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．下列涉及化學(xué)變化的是②
①藍(lán)天白云；②綠樹(shù)成蔭；③鳥(niǎo)語(yǔ)花香；④四季分明．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．火電廠發(fā)電需要燃燒大量的煤，由于煤中含有硫元素，未經(jīng)脫硫的煤燃燒后，產(chǎn)生的氣體會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的大氣污染，進(jìn)人水體，也會(huì)加劇水污染．
（1）硫能在空氣中燃燒，燃燒后生成的氣體排出到空氣中，會(huì)形成酸雨，寫(xiě)出硫燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（2）水是生命之源，“五水共治”是改善生態(tài)環(huán)境的-項(xiàng)重要舉措，保護(hù)水環(huán)境，珍惜水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．為了保護(hù)水資源，下列做法不可行的是B．（填字母編號(hào)）
A、節(jié)約用水  B、抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)  C、不任意排放生活污水  D、工業(yè)污水凈化處理后排放．

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