【題目】通常狀況下，顏色呈白色的固體是

A.氧化銅B.碳酸氫銨C.木炭粉D.銅

【答案】B

【解析】

A、氧化銅是黑色固體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、碳酸氫銨是白色固體；故選項(xiàng)正確；

C、木炭粉是黑色固體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、銅是紅色（或紫紅色）固體；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于Na、Na+的說(shuō)法不正確的是（　　）

A.質(zhì)子數(shù)相同B.相對(duì)原子質(zhì)量相同

C.核外電子數(shù)相同D.化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化是化學(xué)變化的是________

A 冰雪融化 B 鋼鐵銹蝕 C 玻璃破碎 D ________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空：

(1) 3個(gè)氫原子____________； (2)2個(gè)氮分子__________； (3) 1個(gè)氫氧根離子________；(4)標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，不正確的是（）

A.燃燒和緩慢氧化都屬于化學(xué)變化

B.空氣中氮?dú)赓|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 78%

C.二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一

D.大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。
（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：

① 能保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的微粒(選填“N”或“2N”或“N2”）。
② 1個(gè)鎂離子 (選填 “”或“1Mg2+”或“Mg2+”或“Mg+2 ”。）
③ 地殼中含量最多的非金屬元素。 ④ 如圖表示的微粒。
⑤ 用于人工降雨的固體氧化物是。
（2）利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，完成下列相關(guān)問(wèn)題：
① 在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味，從微觀的角度分析原因是。
② 低碳出行是為了減少的排放。
③ 長(zhǎng)期盛放澄清石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁往往附著一層白色固體。白色固體主要成分是。
④ 煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰，就是氣體在燃燒。
⑤ 打開(kāi)汽水瓶塞，有氣泡冒出，說(shuō)明氣體溶解度與有關(guān)。
⑥ 被認(rèn)為是理想的清潔、高能燃料是。
（3）涉及學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是。
A.根據(jù)微粒觀： 水銀是由水分子和銀原子構(gòu)成的。
B.根據(jù)結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是構(gòu)成的碳原子不同。
C.根據(jù)轉(zhuǎn)化觀：一氧化碳和二氧化碳在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。
D.根據(jù)守恒觀：Ag的氯酸鉀和Bg的二氧化錳粉末混合加熱反應(yīng)，最后得到Cg固體，則產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為（A－C）g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從一氧化碳、二氧化碳、氫氣、天然氣中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空： 屬于化石燃料的是_____________，被認(rèn)為是最清潔燃料的是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中的下列做法不正確的是

A.貴重設(shè)備著火，用干粉滅火器滅火

B.用熟石灰改良酸性土壤

C.蚊蟲(chóng)叮咬后涂抹牙膏止癢

D.用金屬銅制導(dǎo)線，用聚氯乙烯制電線外皮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容填空：
（1）為了驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性，同學(xué)們將潔凈的鐵釘放入硫酸銅溶液中，觀察到鐵釘表面變?yōu)榧t色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，鐵釘表面同時(shí)含有氣泡冒出，就此氣泡成分，同學(xué)們?cè)诶蠋熤笇?dǎo)下進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】

同學(xué)

A

B

C

D

對(duì)氣泡成分的猜想

氧氣

二氧化硫

二氧化碳

氫氣

同學(xué)們一致認(rèn)為C同學(xué)的猜想是不合理的，理由是 ．
（3）【查閱資料】二氧化硫具有漂白性，會(huì)使品紅溶液褪色．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用如圖所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

①反應(yīng)一段時(shí)間后，A同學(xué)將帶火星的木條放在a處，觀察到 ， 則她的猜想錯(cuò)誤．
②B同學(xué)將產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液中，觀察到 ， 則她的猜想也錯(cuò)誤．
③D同學(xué)將圖Ⅰ中的a端導(dǎo)管與圖Ⅱ中的端導(dǎo)管相連，目的是對(duì)其他進(jìn)行 ． 反應(yīng)一段時(shí)間后，點(diǎn)燃從圖Ⅱ另一端導(dǎo)管出來(lái)的氣體，通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析，得出他的猜想正確．
（4）【得出結(jié)論】鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)伴隨產(chǎn)生了氫氣．
【討論反思】這幾位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案存在安全隱患，理由是 ， 改進(jìn)的方法是 ．
（5）【繼續(xù)追問(wèn)】鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)為什么會(huì)伴隨產(chǎn)生氫氣？
【查閱資料】有些鹽在水溶液中會(huì)發(fā)生水解反應(yīng)，使鹽溶液不一定呈中性．
【再次猜想】硫酸銅溶液可能顯性．
（6）【驗(yàn)證方案】

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

[再次猜想]是正確的．

【反思與評(píng)價(jià)】同學(xué)們做完以上實(shí)驗(yàn)很有成就感，體驗(yàn)到探究的快樂(lè)，并感慨“科學(xué)探究無(wú)止境”！

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