【題目】2015年“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答下列問題:

(1)愛護水資源,一方面要節(jié)約水資源,另一方面要________________

(2)我省部分地縣多年干旱,嚴重缺水,因地制宜利用水資源迫在眉睫。

①打井取用地下水,可用______________檢驗地下水是硬水還是軟水,日常生活中可以利用_____________的方法降低水的硬度;

②取用渾濁的河水,加入明礬處理后,再用活性炭處理;钚蕴靠梢猿ニ械漠愇逗蜕,這是利用了活性炭的_________。

【答案】 愛護水資源 肥皂水 煮沸 吸附性

【解析】(1)愛護水資源,一方面要節(jié)約水資源,另一方面要愛護水資源。(2)①用肥皂水鑒別硬水和軟水。日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。②活性炭具有吸附性,能吸附色素,除去異味。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化鈉在工農(nóng)業(yè)上具有廣泛的用途。

(1)侯德榜是我國著名的化工專家,對世界純堿工業(yè)的發(fā)展作出了突出貢獻,純堿屬于_____(”、“”)。制備純堿的原料是氯化鈉、氨氣、二氧化碳和水,反應(yīng)首先生成小蘇打和一種氮肥,試寫出該步反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________

(2)配制500 mL質(zhì)量分數(shù)6%的氯化鈉溶液(密度1.04 g/cm3),需要氯化鈉的質(zhì)量為_______g。

(3)用托盤天平稱量所需氯化鈉,托盤天平調(diào)節(jié)平衡后,接下來的操作順序是______。

A.先在左盤紙片上加氯化鈉,后在右盤紙片上加砝碼和移動游碼

B.先在右盤紙片上加砝碼和移動游碼,后在左盤紙片上加氯化鈉

(4)若用質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液配制100 g質(zhì)量分數(shù)為4%的氯化鈉溶液。

①需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為_________g(精確到0.1 g)。

②該溶液配制過程中除用到量筒、玻璃棒和膠頭滴管外,還需要的玻璃儀器是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(選填字母序號):

A.硝酸鉀 B.燒堿 C.氯化銨 D.熟石灰

E.食鹽 F.純堿 G.維生素 H.生石灰

(1)農(nóng)田施用的復(fù)合肥是___________; (2)用于調(diào)味品的是__________;

(3)用作食品干燥劑的是___________; (4)水果、蔬菜富含的是__________

(5)侯氏制堿中的________; (6)用來配制波爾多液的是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鈉溶液久置在空氣中會變質(zhì)。

(1)其變質(zhì)的原因是____________。(用化學(xué)方程式表示)

(2)若要除去其中的雜質(zhì)你會選擇以下適量的 _______

①氯化鈣溶液 ②氯化鋇溶液 ③氫氧化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進行了探究。

【提出問題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?

【猜想與假設(shè)】A.可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關(guān);B.可能與鋅的顆粒大小有關(guān)。

【設(shè)計并實驗】用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同顆粒大小的鋅進行如下實驗:

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分數(shù)

(均取200ml)

鋅的顆粒大小

(均取1g)

氫氣的體積/ml

(均收集3分鐘)

20%

鋅粒

31.7

20%

鋅粉

50.9

30%

鋅粒

61.7

30%

鋅粉

丟失

【收集證據(jù)】要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實驗編號是_________。

【得出結(jié)論】完成①③三組實驗后得出的結(jié)論是:_____________

【評價與反思】(1)下表是第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。

時段

1分鐘

2分鐘

3分鐘

4分鐘

5分鐘

6分鐘

氫氣的體積

3.1ml

16.7ml

11.9ml

9.6ml

7.6ml

6ml

上述表格可知,從第3分鐘開始反應(yīng)的速率減慢,其原因是_____________

(2)由于沒有及時記錄數(shù)據(jù),導(dǎo)致第④組實驗數(shù)據(jù)丟失,經(jīng)同學(xué)組回憶,得到以下數(shù)據(jù),你認為可能的是____________(填序號)。

A.45.7 B.54.7 C.75.4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從化學(xué)的角度分析,下列說法錯誤的是( )

A. 回收利用廢舊金屬是保護金屬資源的有效途徑之一

B. 氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,用于食品防腐

C. 自然界的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后,可以大大降低水的硬度

D. 同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鋰電池是新型的高能電池,質(zhì)量輕、電容量大,頗受手機、電腦等用戶的青睞。某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為Li + MnO2 = LiMnO2。下列說法錯誤的是

A. LiMnO2中錳元素的化合價為+4 B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中Li的化合價發(fā)生了變化 D. MnO2屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】3%的過氧化氫溶液處理傷口時,傷口處會冒出大量的氣泡。下列說法錯誤的是

A. 生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣

B. 傷口處的生物酶,可能對過氧化氫分解起催化作用

C. 如果不使用催化劑,過氧化氫就不能分解產(chǎn)生氧氣

D. 過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納總結(jié)和邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列歸納推理正確的是

A. 稀有氣體可用作保護氣,則用作保護氣的一定是稀有氣體

B. 堿溶液的pH>7,pH>7的溶液一定是堿溶液

C. 有機化合物含有碳元素,則含碳元素的化合物一定是有機化合物

D. 單質(zhì)是由同種元素組成的,則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案