15．用化學(xué)符號(hào)表示：
3個(gè)鋅原子3Zn；5個(gè)氯離子5Cl-；2個(gè)氧分子2O2；4個(gè)干冰分子4CO2．

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個(gè)鋅原子，就可表示為：3Zn；
離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故5個(gè)氯離子可表示為：5Cl-；
分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)氧分子可表示為：2O2；
分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以4個(gè)干冰分子可表示為：4CO2；
故答案為：3Zn；5Cl-；2O2；4CO2；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．為了證明鐵、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）方案一：將厚薄和形狀相同的鐵片、銀片、銅片分別放入同體積10%的稀硫酸中，觀察到的現(xiàn)象是鐵片的表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色；銀片、銅片的表面無氣泡產(chǎn)生發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．由此證明鐵比銀和銅活潑，為了證明銀和銅的金屬活動(dòng)性順序，可將銀片放入硫酸銅溶液中，看到銀片表面無明顯現(xiàn)象；還可以將銅片放入硝酸銀溶液中，觀察到的現(xiàn)象是銅片表面析出黑色（銀白色）固體，（溶液由無色變成藍(lán)色）
（2）方案二：只需將鐵片、銀片、銅片中的兩種金屬分別放入一種溶液中，即可驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，所用的溶液是硫酸銅溶液
（3）方案三：…

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B．溶液一定具有均一性、穩(wěn)定性，所以均一穩(wěn)定的一定是溶液
C．鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅，所以鐵比銅活潑
D．堿溶液能使無色酚酞試液變紅，所以能使無色酚酞試液變紅一定是堿溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．水是一種重要的物質(zhì)，飲用受污染的水或硬度大的地下水不利于人的健康，回答下列有關(guān)水的問題．
（1）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用煮沸的方法降低它的硬度；
（2）請(qǐng)寫出一種避免水污染的方法加強(qiáng)對(duì)水質(zhì)的監(jiān)測(cè)或“工業(yè)三廢”、生活污水要處理后排放或農(nóng)業(yè)上要合理施用農(nóng)藥、化肥．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
二氧化碳的驗(yàn)滿		B．
傾倒液體		C．
檢驗(yàn)氣密性		D．
聞氣體氣味

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列對(duì)化學(xué)變化的本質(zhì)特征認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．有能量變化B．有新物質(zhì)生成
C．物質(zhì)的顏色和狀態(tài)發(fā)生改變D．有氣體或沉淀產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)你根據(jù)圖1回答下列問題．

（1）指出圖1中編號(hào)儀器的名稱：a錐形瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的化合物制取氧氣，如果要想收集到乙瓶比較純凈的氧氣，收集裝置應(yīng)選C，該方法制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是B．
（4）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，若選用F裝置收集氨氣，應(yīng)將氨氣從d（選填“c”或“d”）端通入．
（5）同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置若用于制備氫氣，在分液漏斗中盛放的藥品是稀硫酸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)日?qǐng)D所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)（步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出），回答下列問題：

計(jì)算原混合物樣品中CaCl2的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室中常采用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣，某實(shí)驗(yàn)小組安裝了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
（1）裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是：①分液漏斗；②集氣瓶．
（2）錐形瓶?jī)?nèi)裝有二氧化錳和過氧化氫溶液，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．．
（3）按圖中收集氧氣的方法叫做向上排空氣法．
（4）用該方法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是將C（選填符號(hào)）．
A、點(diǎn)燃的木條伸入瓶?jī)?nèi)    B、帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)   C、帶火星的木條放在瓶口
（5）如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)該采取的安全措施是A（選填符號(hào)）
A、減慢液體滴加的速率　　　　　B、換用體積較小的錐形瓶　　　　　C、加熱錐形瓶
（6）白色的無水硫酸銅遇水蒸氣會(huì)變藍(lán)，有關(guān)的化學(xué)方程式為：CuSO4（白）+5H2O→CuSO4•5H2O（藍(lán)）請(qǐng)預(yù)測(cè)本實(shí)驗(yàn)過程中，無水硫酸銅是否會(huì)變藍(lán)？是（填“是”或“否”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案