分析 A、根據(jù)干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,進(jìn)行分析判斷.
C、所選除氧劑要具備以下特征:本身能夠在空氣中燃燒;本身的狀態(tài)為非氣體;生成的物質(zhì)為非氣態(tài).
D、根據(jù)向燒杯內(nèi)傾倒二氧化碳的現(xiàn)象,進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在,H2O中含有氫、氧兩種元素,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素種類不變,反應(yīng)物氧氣中只含有氧元素,則石蠟中一定含有氫元素,可能含有氧元素,故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />B、氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,使塑料瓶內(nèi)氣體體積減小,壓強減小,會觀察到軟塑料瓶變癟了,故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體,雖除去氧氣,而增加了新的氣體,不能用來測定空氣中氧氣含量,故選項實驗設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />D、下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明了CO2密度比空氣的大,故選項實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康模?br />故選:C.
點評 本題難度不是很大,化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型,同時也是實驗教與學(xué)難點,在具體解題時要對其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 40g | B. | 10g | C. | 5g | D. | 2.5g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水果、蔬菜--無機鹽 | B. | 米飯、饅頭--糖類 | ||
C. | 花生米、豆油--油脂 | D. | 純牛奶、雞蛋--蛋白質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)的1個分子中含 20 個原子 | B. | 它的相對分子質(zhì)量為 151 | ||
C. | 它由四種元素組成 | D. | 它屬于無機化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | pH=7.3的礦泉水 | B. | pH=4.5的雨水 | ||
C. | pH=7.0的蒸餾水 | D. | pH=1.3的工業(yè)廢水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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