【題目】下列四個圖像分別表示四個化學興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況，其中錯誤的是（ ）
A.向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體
B.相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別放入到足量的等濃度的稀硫酸中
C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D.一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片

【答案】A
【解析】解答圖像類的題目抓住“三點一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標各表示的量，然后從起始點、轉(zhuǎn)折點、終點還有量的變化趨勢來進行分析解答，A、向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體，由于反應(yīng)生成了水，故水的質(zhì)量會增大，而不是一直不變，A符合題意，
B、相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉分別放入到足量的等濃度的稀硫酸中，由于Zn的活動性比Fe強，故反應(yīng)速率更快，所用的反應(yīng)時間更短，而由于Zn的相對原子質(zhì)量比Fe大，故反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量鋅更小，B不符合題意，
C、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體，由于反應(yīng)生成氧氣，故質(zhì)量減少，C不符合題意，
D、一定量的硫酸銅溶液中加入鐵片，根據(jù)反應(yīng)：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，可以判斷溶液質(zhì)量減少了，D不符合題意
故答案為：A

A、隨著過氧化氫的分解水的質(zhì)量增大，分解完時，水的質(zhì)量不在增加
B、等質(zhì)量的金屬和足量的酸反應(yīng)相對原子質(zhì)量小的生成氫氣多，活動性強的斜率大
C、高錳酸鉀加熱，固體質(zhì)量減小，當分解完時，固體質(zhì)量不在減小
D、酸和金屬反應(yīng)有氫氣生成，液體質(zhì)量減小，當反應(yīng)完時液體質(zhì)量不在減小

練習冊系列答案
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【題目】素有“銅都”之稱的安徽銅陵有許多黃銅礦（主要成分為CuFeS2）。黃銅礦經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO4)3、CuSO4及H2SO4。某同學通過廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如下圖所示：

（1）Fe2(SO4)3與鐵反應(yīng)的化學方程式如下，請配平：xFe2(SO4)3 + yFe == zFeSO4，其中x、y、z為化學計量數(shù)，z的值為 。

（2）步驟Ⅰ中，生成銅的化學方程式： 。 廢鐵屑含有少量鐵銹，對產(chǎn)物的成分沒有影響，原因是 。

（3）操作a名稱為 。實驗室中操作a要用到玻璃棒、燒杯和 等玻璃儀器。

（4）不溶物的成分為 （填化學式）。

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A. 172B. 108C. 70D. 27

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A.NB.ZnC.CaD.C

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【題目】根據(jù)初中化學知識，探究空氣中氧氣含量實驗。小明根據(jù)所學內(nèi)容，紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng)，但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量，小明進行如下探究。

【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì)，哪種更適用于測定空氣中氧氣含量？

【查閱資料】

①紅磷、白磷對比情況

紅磷

白磷

狀態(tài)

暗紅色固體

蠟狀固體 有毒

燃燒溫度

240°C

40°C

②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng)，如N2、CO2等

【探究過程】如下圖所示，按照實驗裝置進行實驗，探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性。

(1)紅磷、白磷探究實驗

小明認為選用紅磷進行實驗，其原因是________________。

如圖所示，將足量紅磷放到燃燒匙中，點燃紅磷，進行實驗

1.____________

2.____________

空氣中氧氣約占__________

紅磷燃燒的符號表達式______

(2)若將實驗藥品改為木炭，反應(yīng)結(jié)束后降至室溫，打開止水夾，水不倒吸入集氣瓶的原因是____________________。

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A. 該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

C. 實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D. 實驗時紅磷一定要足量

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A.等于（a-b）mB.小于（a-b） mL.C.大于（a-b） mLD.無法確定

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A.濕衣晾干B.石蠟融化C.膽礬研碎D.葡萄釀酒

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