分析 (1)A、根據(jù)過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去解答;
B、根據(jù)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥,可以防止水污染解答;
C、根據(jù)生活垃圾都應(yīng)該集中扔到江河中會污染水解答;
D、根據(jù)活性炭具有吸附性,不可以軟化硬水解答;
(2)根據(jù)不同的凈化操作的凈化程度進(jìn)行分析判斷.
(3)①根據(jù)用ClO2對飲用水進(jìn)行消毒有新物質(zhì)生成解答;
②根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析解答;
③根據(jù)化合物的命名方法、物質(zhì)的分類解答.
解答 解:
(1)
A、過濾不能除去溶于水的雜質(zhì),該選項說法不正確;
B、農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥、化肥,可以防止水污染,該選項說法正確;
C、生活垃圾都應(yīng)該集中扔到江河中會污染水,該選項說法不正確;
D、活性炭具有吸附性,不可以軟化硬水,加熱煮沸可以軟化硬水,該選項說法不正確;
(2)根據(jù)凈水的原理、方法可知,蒸餾得到的水為純水,所以蒸餾的凈化程度最高;
(3)①用ClO2對飲用水進(jìn)行消毒有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;
②在Cl2+2NaClO2═2ClO2+2X方程式中左邊有:氯原子、鈉原子、氧原子的數(shù)目分別是4、2、2,在右邊有氯原子、氧原子的數(shù)目分別是2、2、由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知,X的化學(xué)式是NaCl;
③由兩種元素組而成的化合物的名稱,一般讀作某化某,從后面往前讀,故讀作二氧化氯,該物質(zhì)有兩種元素組成,其中一種是氧元素,屬于氧化物.
答案:
(1)B;
(2)蒸餾;
(3)①化學(xué)變化;②NaCl;③氧化物.
點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)屬于氧化物 | B. | 該物質(zhì)中H、O元素質(zhì)量比為7:1 | ||
C. | 該物質(zhì)1個分子中共有37個原子 | D. | 該物質(zhì)由C、H、N、O四種元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
元素名稱 | 氫 | 碳 | 氧 | 鈣 | 鐵 |
元素符號 | H | C | O | Ca | Fe |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液:溶質(zhì)=4:1 | B. | 溶液:溶質(zhì)=6:1 | C. | 溶質(zhì):溶劑=1:6 | D. | 溶液:溶劑=5:4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鋇溶液 | B. | 氫氧化鈉溶液 | C. | 碳酸鉀溶液 | D. | 鎂 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 凈化后的空氣、二氧化碳 | B. | 冰水混合物、澄清石灰水 | ||
C. | 糖水、水銀 | D. | 銅、液態(tài)氧 |
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