9．用乙烯利催熟的香蕉對人體有沒有害？對此媒體紛紛調(diào)查報道，曾引起大家的恐慌．據(jù)資料顯示：乙烯利（化學式為C2H6ClO3P）是一種植物催熟劑，它的作用主要是通過釋放乙烯（化學式為C2H4），促進水果成熟，是優(yōu)質(zhì)高效植物生長調(diào)節(jié)劑，不會產(chǎn)生促進兒童早熟等問題，對人體無害．試回答下列問題：
（1）乙烯利由5種元素組成，其中質(zhì)量分數(shù)最大的元素是氧 （填元素名稱）
（2）乙烯利屬于純凈物、有機物（填“氧化物”“純凈物”“混合物”“有機物”中的兩項）．
（3）乙烯利中碳、氫元素的質(zhì)量比為4：1 （最簡整數(shù)比）．

分析 （1）根據(jù)化學式的意義分析，化學式能表示組成物質(zhì)的元素；根據(jù)化學式能計算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)，通過比較找出質(zhì)量分數(shù)最大的元素；

解答 解：（1）由乙烯利的化學式C2H6ClO3PO3可知，乙烯利是由碳、氧、氫、氯、磷五種元素組成；
根據(jù)乙烯利的化學式C2H6ClO3PO3，可知，化學式中碳、氧、氫、氯、磷五種元素的質(zhì)量比為（12×2）：（16×6）：（1×6）：35.5：31=24：96：6：35.5：31通過對比可知，氧元素的質(zhì)量最大，則乙烯利中氧元素質(zhì)量分數(shù)最大．
（2）乙烯利的化學式C2H6ClO3PO3可知，它含有碳元素，屬于有機物，當然是純凈物．
（3）乙烯利中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）=4：1．
故答案為：
（1）5   氧  （2）純凈物 有機物  （3）4：1

點評 本題主要考查了化學式的意義及化學式的計算，理解化學式的意義，是進行有關化學式計算的基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．能源、環(huán)境與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如圖所示：

①該反應的基本反應類型為置換反應．
②該反應生成物的分子個數(shù)比為1：1．
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景．
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3．
②將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3+3O2═6H2O+2N2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列實驗要求完成作答：

（1）寫出圖甲裝置中收集氣體的儀器名稱是集氣瓶；圖甲裝置有錯誤的是E（填序號）
（2）在圖甲B裝置中盛氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣，該反應的化學方程式是2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）過濾是回收（2）中的二氧化錳常用到的方法之一．過濾時需要將圓形濾紙折疊處理，如圖乙中不該出現(xiàn)的情形是D（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有①干冰②碳酸鈣③甲烷④醋酸四種物質(zhì)，請按照下列要求選用物質(zhì)的序號填空：
（1）可用于人工降雨的是①；
（2）醫(yī)療上常用作補鈣劑的是②；
（3）天然氣的主要成分是③；
（4）生活中常用作調(diào)味品的是④．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．工業(yè)上通過電解飽和食鹽水，然后蒸發(fā)濃縮，最終制得固體燒堿（工業(yè)燒堿），電解過程還能得到副產(chǎn)物H2、Cl2．反應的化學方程式為：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（1）工業(yè)生產(chǎn)中原理通常不能全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，據(jù)此推斷工業(yè)燒堿中一定含有的固體雜質(zhì)是NaCl；久置的工業(yè)燒堿中還可能含有另外一種鹽類物質(zhì)是Na2CO3（填化學式）．
（2）取某品牌工業(yè)燒堿120g配制成溶液，滴入100g7.3%的稀鹽酸溶液，充分反應后的溶液恰好呈中性（工業(yè)燒堿的雜質(zhì)都不與鹽酸反應）．試計算這種工業(yè)燒堿的純度？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．分類、類比是初中化學常用的學習方法．
（1）請根據(jù)組成對下列物質(zhì)進行分類：紅磷  白磷  氧氣  鐵  氦  鎂，選出的一組物質(zhì)是紅磷、白磷，分類依據(jù)是只由磷元素組成．
（2）從九年級書后的“部分酸堿鹽溶解性表”看到碳酸銅一欄是“一”，解釋為“表示那種物質(zhì)不存在或遇到水就分解了”，實際上碳酸銅遇水會分解（也叫水解），碳酸銅水解的化學方程式為CuCO3+H2O═Cu（OH）2↓+CO2↑碳酸鋁與碳酸銅類似，碳酸鋁在水中水解的產(chǎn)物是氫氧化鋁和二氧化碳；請寫出AlCl3 溶液和碳酸鈉溶液反應的化學方程式2AlCl3+3Na2CO3+3H2O=2Al（OH）3↓+6NaCl+3CO2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列對湘江水的認識，正確的是（　�。�
A．可以用明礬鑒定湘江水是硬水還是軟水
B．大量使用農(nóng)藥、化肥，不會造成湘江水污染
C．湘江穿城而過，因而株洲人不需節(jié)約用水
D．在沉淀、過濾、蒸餾等湘江水的凈化操作中，凈化程度最高的是蒸餾

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．A～H是初中常見的物質(zhì)，他們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（“→”指向生成物）．其中A、B、E都是氧化物，且A、B的元素組成相同．F是一種鹽，在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等．請回答下列問題：
（1）物質(zhì)A的化學式是H2O2
（2）物質(zhì)D的俗名是純堿
（3）反應②是放熱（“放熱”或“吸熱”）反應
（4）反應G屬于堿（填“酸”“堿”或“鹽”）．
（5）反應④的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
反應⑥的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．今年我市化學實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學的實驗過程如下：
①選擇適當儀器，組裝成如圖所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導管口放置蓬松的棉花團，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導管從水槽中取出；
請回答下列問題：
（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字或符號表達式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）欲調(diào)整試管高度，應調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕：A；
（3）若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是加入藥品后橡皮塞沒有塞緊；
（4）上述實驗步驟中，可能導致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是③⑤；（填序號）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起倒吸．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案