2．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種，現(xiàn)配制100g這種溶液，需氯化鈉16g；將其中的50g溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液，需加水的質(zhì)量50g；20℃時(shí)，向50g水中加入20g氯化鈉，充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為68g，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%．

分析 利用溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
根據(jù)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用加水稀釋前后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變解答；
利用題目所給的數(shù)據(jù)，結(jié)合溶解度的概念解決．

解答 解：100kg16%的氯化鈉溶液中含溶質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量=100g×16%=16g，
設(shè)需加水質(zhì)量為x，50g×16%=（50g+x）×8%，解得x=50g
20℃時(shí)，向50g水中加入20g氯化鈉，充分溶解后，得到溶液的質(zhì)量為68g，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{18g}{68g}×100%$≈26.5%．
故答案為：16；50； 26.5%．

點(diǎn)評(píng) 有關(guān)溶液的基本計(jì)算，以及溶解度的有關(guān)計(jì)算，把計(jì)算與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合，體現(xiàn)化學(xué)的學(xué)以致用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．人們的日常生活離不開金屬，高科技材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．
（1）人們常說(shuō)的“五金”是指“金、銀、銅、鐵、錫”，根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，不能與鹽酸反應(yīng)的金屬是金、銀、銅（填名稱）．世界上常用黃金作金融儲(chǔ)備、貨幣等，其原因是黃金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅大（填“大”、“小”或“相同”）．
（2）根據(jù)下圖的金屬應(yīng)用實(shí)例推斷，金屬具有的物理性質(zhì)有導(dǎo)電性、延展性、導(dǎo)熱性．

（3）根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，寫出兩個(gè)有金屬生成的置換反應(yīng)：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4、2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑（答案合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．掌握常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究．現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空：

（1）寫出儀器的名稱：A試管；B燒杯；C酒精燈；G水槽；I量筒．
（2）給酒精燈添加酒精的儀器是D（填字母，下同），可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是A，需墊石棉網(wǎng)才能加熱的儀器是B，用于盛放氣體的是F，用作量度一定量液體體積的儀器是I．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確且符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．24 g鎂與32 g氧氣反應(yīng)生成56 g氧化鎂
B．生成40 g氧化鎂需參加反應(yīng)的鎂與氧氣的質(zhì)量之和為40 g
C．分解反應(yīng)中，物質(zhì)的質(zhì)量會(huì)減少
D．白磷與氧氣反應(yīng)時(shí)磷與氧氣的質(zhì)量比為4：5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．當(dāng)水分不蒸發(fā)，溫度不改變時(shí)，溶液長(zhǎng)時(shí)間放置，溶質(zhì)（　　）
A．不會(huì)分離出來(lái)B．會(huì)集合成小顆粒C．會(huì)沉在水下D．會(huì)浮在水面

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有以下化學(xué)方程式：①M(fèi)g+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2；②H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2+O2；③KMnO4$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑； ④Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe2O3；⑤C+O2=CO2．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）不符合客觀事實(shí)的是④（填序號(hào)，下同）．
（2）化學(xué)式書寫錯(cuò)誤的是①．
（3）反應(yīng)未注明條件的是⑤．
（4）化學(xué)式正確但未配平的是②③．
（5）未注明“↓”、“↑”的是②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．回答下列問(wèn)題：
（1）放置在空氣中的鋁制品和黃金制品都不易銹蝕，請(qǐng)你分別說(shuō)明原因：鋁制品能在表面形成一層致密的氧化保護(hù)膜；黃金的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
（2）為防止金屬銹蝕，除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外，還可以制成合金．這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比，其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，從而引起性質(zhì)的變化．
（3）某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱．有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是沒(méi)控制相同的條件，顆粒大小不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2007年我市在整頓音像市場(chǎng)的活動(dòng)中，查獲了一批盜版光盤，并進(jìn)行了“綠色銷毀”．以下做法屬于“綠色銷毀”的是（　　）
A．潑上汽油焚燒B．傾倒入太湖中
C．深埋于土中D．碾壓粉碎后回收再利用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是初中化學(xué)中的一些常見實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答．

（1）圖1實(shí)驗(yàn)中：傾倒二氧化碳時(shí)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，主要體現(xiàn)了二氧化碳的物理性質(zhì)是二氧化碳密度比空氣的大；
（2）圖2實(shí)驗(yàn)中：銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒的條件之一是需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；
（3）圖3實(shí)驗(yàn)中：裝置末端酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣中剩余的一氧化碳，防止污染空氣；
（4）圖4實(shí)驗(yàn)中：稀釋濃硫酸的操作時(shí)應(yīng)將濃硫酸緩慢注入水中．若將100g 98%的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸，需加水的質(zhì)量為390g；若量取濃硫酸時(shí)俯視讀數(shù)，得到溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)大于 （填“大于”、“小于”或“等于”）20%．

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