10．金屬及合金是重要的工業(yè)及建筑材料，某些金屬離子是人體不可或缺的元素．
如表是A、B、C三種金屬的部分物理性質(zhì)．
性質(zhì)
金屬		導(dǎo)電性（100為標(biāo)準(zhǔn)）密度（g/cm3）熔點(diǎn)（℃）硬度（10為標(biāo)準(zhǔn)）
A998.9210833
B612.706602.9
C177.8615355
①三種金屬中最不適宜作導(dǎo)線的是C（填字母），高壓輸電線不用金屬A而選用金屬B，主要原因是金屬B的密度�。�
②C的合金通�？梢宰霾说丁㈠N子等，其合金的硬度＞ 5（填“＞”“＜”或“=”）．

分析 （1）根據(jù)金屬及合金的物理性質(zhì)分析解答；
（2）甜玉米、胡蘿卜中含有維生素；豬骨湯中因?yàn)楹休^豐富的鈣離子，老年人引用可以預(yù)防骨質(zhì)疏松．

解答 解：（1）①金屬C的導(dǎo)電性最差，最不適宜作導(dǎo)線；高壓輸電線不用金屬A而選用金屬B，主要原因是金屬B的密度小；
②金屬制成合金后，硬度會(huì)增大，故其合金的硬度＞5；
（1）C；金屬B的密度��；（2）＞．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查金屬及合金的物理性質(zhì)和食物中的營(yíng)養(yǎng)元素，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我國(guó)海岸線長(zhǎng)達(dá)3.2萬千米，海洋專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)幅員遼闊，海洋資源豐富，開發(fā)的前景十分遠(yuǎn)大．
Ⅰ．我國(guó)海鹽年產(chǎn)量3千多萬噸，居世界第一位，目前從海水中提取食鹽的方法主要為“鹽田法”，生產(chǎn)流程如下：

（1）在蒸發(fā)池中促進(jìn)水分蒸發(fā)，主要是利用了下列各項(xiàng)中的④（填選項(xiàng)序號(hào)）．
①潮汐能　　�、谏锬堋　、垭娔堋　　、芴柲堋　　、莼瘜W(xué)能
（2）上述流程中得到的鹵水是氯化鈉的飽和溶液（填“飽和”或“不飽和”）．
Ⅱ．金屬鎂廣泛應(yīng)用于生活、生產(chǎn)和國(guó)防工業(yè)．從鹵水中提取鎂的過程如圖所示：

在上述轉(zhuǎn)化過程中，①處操作的名稱是過濾，在進(jìn)行該項(xiàng)操作時(shí)用到的玻璃儀器是漏斗、燒杯、玻璃棒；②處發(fā)生的化學(xué)方程式是2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O；上述流程中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)、置換反應(yīng)．
Ⅲ．氨堿法制純堿的工業(yè)流程如下：

（1）最終所得純堿主要成分的化學(xué)式是Na2CO3，該產(chǎn)品易溶于水，溶液顯堿性；
（2）由步驟③所得的碳酸氫鈉在生產(chǎn)和生活中有許多重要用途，在食品工業(yè)上，它是發(fā)酵粉的主要成分；
（3）試寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式NH3+NaCl+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl．
Ⅳ．海水中除了蘊(yùn)含大量的鈉元素和鎂元素外，還含有大量的鉀元素．KCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示，試回答下列問題：
（1）t1℃時(shí)，KCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于（填“大于”“小于”“等于”之一）．
（2）已知20℃時(shí)，KNO3的溶解度為31.6g；80℃時(shí)，KNO3的溶解度為169g．在20℃時(shí)，向盛有200g水的燒杯中加入80g硝酸鉀，充分溶解，得到該溫度時(shí)KNO3的飽和（填“飽和”“不飽和”之一）溶液，若使燒杯內(nèi)物質(zhì)緩慢升溫至80℃，在該溫度下，最后所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量之比為2：5（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．學(xué)習(xí)化學(xué)后，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，并不是清澈透明的水都能作為飲用水，對(duì)于硬度較大、酸性或堿性偏高的水均不宜作為飲用水．請(qǐng)回答下列問題：
（1）現(xiàn)有兩瓶無色液體，分別為硬水和蒸餾水，可用肥皂水（填試劑或方法）將它們區(qū)分開來．
（2）燒煮硬水后，水壺內(nèi)壁會(huì)附著一層水垢（主要成分是CaCO3），水垢加入鹽酸后產(chǎn)生氣體．將生成的氣體通入澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
①空氣②硬水③生鐵④五氧化二磷⑤石灰石⑥C70⑦液氮．
A．③④⑤B．①⑤⑦C．④⑤⑥D．④⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．氧氣是空氣的主要成分之一，下列有關(guān)氧氣的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用加熱高錳酸鉀的方法可以制取氧氣
B．用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
C．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶于水
D．鐵絲能在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．濃鹽酸揮發(fā)形成白霧B．生石灰露置在空氣中變成粉末
C．濃硫酸敞口放置質(zhì)量變大D．水加熱到沸騰，產(chǎn)生蒸汽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．（1）請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)序號(hào)，填在對(duì)應(yīng)的橫線上．
A．防止藥品污染    B．防止試管破裂   C．防止實(shí)驗(yàn)誤差    D．防止液體濺出
①加熱試管時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱．B
②滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上．A
③量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視．C
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用．現(xiàn)有a試管、b燃燒匙、c酒精燈、d集氣瓶、e藥匙、f膠頭滴管、g量筒（10mL，50mL，100mL）等儀器，請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作選擇儀器．
①可以直接加熱的玻璃儀器是a；（用序號(hào)填空）
②量取8.5mL水fg．（用序號(hào)填空）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答：

（1）若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則X是鐵，如：（用化學(xué)方程式表達(dá)）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）在常溫下若乙是氣體，則X是碳，如：（用化學(xué)方程式表達(dá)）2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（3）鐵雖然常溫下與水不反應(yīng)，但鐵制品在潮濕的環(huán)境中容易生銹．某同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示實(shí)驗(yàn)．一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面銹蝕．
①鐵釘生銹是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生反應(yīng)，鐵釘生銹后生成的鐵銹的主要成分是氧化鐵．
②生銹如圖2中a、b、c三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是b（填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是b處鐵釘與水、空氣同時(shí)充分接觸．同時(shí)看到U型管液面變?yōu)樽蟾哂业停ㄑb置氣密性良好，且開始時(shí)U型管兩端的紅墨水液面相平）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：

（1）請(qǐng)寫出H2O2分解的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
【定性研究】（2）如圖甲，可通過觀察產(chǎn)生氣泡的速率來定性比較兩者的催化效果．
【定量研究】（3）如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，然后觀察注射器的活塞是否向外移動(dòng)，若向外移動(dòng)，說明該裝置的氣密性是良好的．要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的時(shí)間．
【深入研究】（4）在FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用； 猜想2：氯離子（Cl-）起催化作用；  猜想3：水分子（H2O）起催化作用；請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想1
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

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