對(duì)一瓶久置出現(xiàn)變質(zhì)的氫氧化鈣固體進(jìn)行如下探究活動(dòng).
探究活動(dòng)一:氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì).
(1)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因: .
(2)檢驗(yàn)氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取氫氧化鈣樣品少量,研細(xì)后加適量 蒸餾水充分混合后靜置, . |
| 樣品還含有 氫氧化鈣 |
探究活動(dòng)二:測(cè)定樣品中含有的變質(zhì)固體(以下用R表示)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng),測(cè)量生成氣體的體積(氣體不溶于植物油),從而計(jì)算出樣品中R的質(zhì)量,便可求出樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù).實(shí)驗(yàn)裝置(氣密性良好)如圖1所示.
(3)將稀鹽酸滴入樣品中,產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)一段時(shí)間后,當(dāng)觀察到 (填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象),才停止滴加稀鹽酸.
(4)實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是 .
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒內(nèi)進(jìn)入水的體積如圖2所示,其讀數(shù)為 mL.
【考點(diǎn)】藥品是否變質(zhì)的探究;堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究;科學(xué)探究.
【分析】(1)氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;
(2)氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
二氧化碳能使氫氧化鈣的水溶液變渾濁;
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(4)量筒收集的水的體積,甲烷反應(yīng)生成二氧化碳的體積;
(5)讀取量筒中液體的體積時(shí),視線應(yīng)該與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處水平,仰視或俯視讀取的結(jié)果都不正確.
【解答】解:(1)氫氧化鈣變質(zhì),是因?yàn)榭諝庵械亩趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)檢驗(yàn)氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取氫氧化鈣樣品少量,研細(xì)后加適量 蒸餾水充分混合后靜置,取上層清液于試管中,滴加1~2滴無色酚酞試液,或通入二氧化碳?xì)怏w. | 酚酞試液變紅色,或溶液變渾濁 | 樣品還含有 氫氧化鈣 |
(3)將稀鹽酸滴入樣品中,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
反應(yīng)一段時(shí)間后,當(dāng)觀察到不產(chǎn)生氣泡時(shí),才停止滴加稀鹽酸.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;無氣泡產(chǎn)生.
(4)實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是根據(jù)進(jìn)入量筒內(nèi)水的體積,測(cè)量生成的二氧化碳體積.
故填:根據(jù)進(jìn)入量筒內(nèi)水的體積,測(cè)量生成的二氧化碳體積.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒內(nèi)進(jìn)入水的體積如圖2所示,其讀數(shù)為165mL.
故填:165.
【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作,其中正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
電解水時(shí),常在水中加入少量的硫酸以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.若用8%的硫酸溶液200g,通以直流電進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),過一段時(shí)間后,溶液中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,則已電解的水的質(zhì)量為( 。
A.10g B.20g C.32g D.40g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
動(dòng)手學(xué)化學(xué)是一種很好的學(xué)習(xí)方法.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題.
(1)測(cè)得碳酸飲料的pH (填“<”、“=”或“>”)7.
(2)下列使用pH試紙的方法中,正確的是 (填字母).
A.將pH試紙直接插入待測(cè)液中
B.將pH試紙放在表面皿上,用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
C.將pH試紙濕潤(rùn)后放在表面皿上,用干凈的玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
D.讀數(shù)時(shí),將pH試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
(3)本次實(shí)驗(yàn)中滴管使用出現(xiàn)了如圖所示的四種常見錯(cuò)誤操作.請(qǐng)你從這四幅圖中任意選擇一幅(請(qǐng)寫明所選圖的序號(hào)),具體說明改正錯(cuò)誤的方法序號(hào)為 .
(4)下列溶液pH>7的是 .
A. Na2CO3 B.HCl C. NaCl D. KNO3.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:3個(gè)鐵原子3Fe,水分子H2O.
(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得到”或“失去”)2個(gè)電子,形成的離子的符號(hào)是 ,鎂元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1
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