對一瓶久置出現(xiàn)變質(zhì)的氫氧化鈣固體進行如下探究活動.
探究活動一:氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì).
(1)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因: .
(2)檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì),進行如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取氫氧化鈣樣品少量,研細后加適量 蒸餾水充分混合后靜置, . |
| 樣品還含有 氫氧化鈣 |
探究活動二:測定樣品中含有的變質(zhì)固體(以下用R表示)的質(zhì)量分數(shù)
取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng),測量生成氣體的體積(氣體不溶于植物油),從而計算出樣品中R的質(zhì)量,便可求出樣品中R的質(zhì)量分數(shù).實驗裝置(氣密性良好)如圖1所示.
(3)將稀鹽酸滴入樣品中,產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)一段時間后,當觀察到 (填實驗現(xiàn)象),才停止滴加稀鹽酸.
(4)實驗中量筒的作用是 .
(5)實驗結(jié)束后,量筒內(nèi)進入水的體積如圖2所示,其讀數(shù)為 mL.
【考點】藥品是否變質(zhì)的探究;堿的化學(xué)性質(zhì);鹽的化學(xué)性質(zhì);書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】實驗方法和過程的探究;科學(xué)探究.
【分析】(1)氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;
(2)氫氧化鈣溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
二氧化碳能使氫氧化鈣的水溶液變渾濁;
(3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(4)量筒收集的水的體積,甲烷反應(yīng)生成二氧化碳的體積;
(5)讀取量筒中液體的體積時,視線應(yīng)該與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處水平,仰視或俯視讀取的結(jié)果都不正確.
【解答】解:(1)氫氧化鈣變質(zhì),是因為空氣中的二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì),進行如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取氫氧化鈣樣品少量,研細后加適量 蒸餾水充分混合后靜置,取上層清液于試管中,滴加1~2滴無色酚酞試液,或通入二氧化碳氣體. | 酚酞試液變紅色,或溶液變渾濁 | 樣品還含有 氫氧化鈣 |
(3)將稀鹽酸滴入樣品中,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
反應(yīng)一段時間后,當觀察到不產(chǎn)生氣泡時,才停止滴加稀鹽酸.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;無氣泡產(chǎn)生.
(4)實驗中量筒的作用是根據(jù)進入量筒內(nèi)水的體積,測量生成的二氧化碳體積.
故填:根據(jù)進入量筒內(nèi)水的體積,測量生成的二氧化碳體積.
(5)實驗結(jié)束后,量筒內(nèi)進入水的體積如圖2所示,其讀數(shù)為165mL.
故填:165.
【點評】合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
電解水時,常在水中加入少量的硫酸以增強水的導(dǎo)電性.若用8%的硫酸溶液200g,通以直流電進行電解水實驗,過一段時間后,溶液中硫酸的質(zhì)量分數(shù)為10%,則已電解的水的質(zhì)量為( 。
A.10g B.20g C.32g D.40g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
動手學(xué)化學(xué)是一種很好的學(xué)習(xí)方法.請根據(jù)實驗回答下列問題.
(1)測得碳酸飲料的pH (填“<”、“=”或“>”)7.
(2)下列使用pH試紙的方法中,正確的是 (填字母).
A.將pH試紙直接插入待測液中
B.將pH試紙放在表面皿上,用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
C.將pH試紙濕潤后放在表面皿上,用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D.讀數(shù)時,將pH試紙呈現(xiàn)的顏色與標準比色卡對照
(3)本次實驗中滴管使用出現(xiàn)了如圖所示的四種常見錯誤操作.請你從這四幅圖中任意選擇一幅(請寫明所選圖的序號),具體說明改正錯誤的方法序號為 .
(4)下列溶液pH>7的是 .
A. Na2CO3 B.HCl C. NaCl D. KNO3.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)用數(shù)字和化學(xué)符號表示:3個鐵原子3Fe,水分子H2O.
(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得到”或“失去
”)2個電子,形成的離子的符號是 ,鎂元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)
元素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子.下列說法錯誤的是( )
A.此反應(yīng)有單質(zhì)生成
B.原子在化學(xué)變化中是不可分的
C.圖中生成物全部是化合物
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1:1
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