根據(jù)下表中的相關(guān)信息,判斷出的元素名稱不一定合理的是
常見元素的粒子結(jié)構(gòu)或性質(zhì)等信息 | 元素名稱 | |
A | 通常狀況下其單質(zhì)為淡黃色粉末狀固體,在空氣中燃燒 生成的有刺激性氣味的氣體是引起酸雨的物質(zhì)之一 | 硫 |
B | 原子核外有2個電子層,且最外層有8個電子的粒子,其 化學性質(zhì)不活潑 | 氖 |
C | 原子核內(nèi)有8個質(zhì)子,其單質(zhì)的化學性質(zhì)比較活潑,具有 氧化性,加壓降溫時可由無色氣體變成淡藍色液體 | 氧 |
D | 通常狀況下其單質(zhì)為紫紅色固體,常用作導線,能置換出 硝酸銀溶液中的銀 | 銅 |
科目:初中化學 來源: 題型:
化學實驗中常出現(xiàn)異,F(xiàn)象,我們要學會分析和解決問題:
①做粗鹽提純的過濾實驗時,發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁?赡艿囊粋原因是 ⑻ 。
②某同學將BaCl2溶液滴加到Na2CO3溶液中時,發(fā)現(xiàn)冒出氣泡,則BaCl2溶液中可能混有的雜質(zhì)是 ⑼ 。
③用鹽酸和碳酸鈣固體反應,將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁(裝置氣密性良好)。分析可能產(chǎn)生的原因,并作出假設(shè):
假設(shè)Ⅰ:澄清石灰水已變質(zhì)。寫出該變化的化學方程式: ⑽ 。
假設(shè)Ⅱ:氣體X中除了有CO2外,還混有HCl氣體。
為驗證假設(shè)Ⅱ,將氣體X通過右圖進行實驗,兩試管中的現(xiàn)象是 ⑾ ,A試管的作用是 ⑿ ,說明假設(shè)Ⅱ成立。
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科目:初中化學 來源: 題型:
過碳酸鈉(Na2C2O4)可用于增加魚塘內(nèi)氧氣含量,有關(guān)Na2C2O4的說法正確的是
A.它是混合物 B.它的焰色反應為黃色
C.它的摩爾質(zhì)量是134 D.過碳酸鈉制氧屬于物理變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為36.5%的鹽酸20g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應,需要溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液 g。
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是對四個實驗繪制的圖形,其中實驗結(jié)果與對應圖形正確的是
A.向pH=13的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸
B.在試管中加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C.等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉與足量的稀硫酸反應
D.向含有HCl和CuCl2的混合溶液中加入NaOH溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
海水的綜合利用可以制備金屬鎂,其流程如下圖所示:
(1)若在空氣中加熱MgCl2·6H2O,會生成氧化鎂,所以要在氯化氫氣流中加熱 MgCl2·6H2O制備氯化鎂,分別寫出相應反應的化學方程式 、
(2) 上述流程中母液加入石灰乳后,過濾,寫出實驗室里從濾渣得到純凈氫氧化鎂的方法。
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)隨著社會的發(fā)展,小汽車已進入尋常百姓家,汽車的外部材料如圖所示,屬于有機合成材料的是 ① (寫一種即可).請從化學的角度分析:汽車輪轂一般用鋁合金材料而不用普通鋼材的原因 ② .
汽車的安全氣囊內(nèi)有疊氮化鈉(NaN3)或硝酸銨(NH4NO3)等物質(zhì).當汽車在高速行駛中受到猛烈撞擊時,這些物質(zhì)會迅速發(fā)生分解反應,產(chǎn)生大量氣體,充滿氣囊.已知疊氮化鈉分解產(chǎn)生氮氣和固態(tài)鈉;硝酸銨分解產(chǎn)生大量的一氧化二氮(N2O)氣體和水蒸氣.寫出疊氮化鈉分解的化學方程式 ③ .
(2)請選擇K、Na、H、N、O、C恰當?shù)脑靥顚懴铝形镔|(zhì)的化學式:
①供給動植物呼吸的物質(zhì)________
②農(nóng)業(yè)上可用作復合肥是
③司機開車前的飲料中不能含_____________
④食品工業(yè)中發(fā)酵粉的成份之一的小蘇打__________;
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