下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)
B、牛奶變酸
C、干冰用于人工降雨
D、石油分餾
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、汽油揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、牛奶變酸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、干冰用于人工降雨過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、石油分餾過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選B．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年12月份，我省多地出現(xiàn)大霧天氣，下列說法正確的是（　　）
A、霧是由空氣中的水蒸氣液化形成的
B、霧的形成是液態(tài)水在高溫下汽化形成
C、霧天能見度下降是光沿直線傳播造成的
D、霧是水蒸氣懸浮在空氣中形成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都非常重要．下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
點燃酒精燈
B、
檢驗氣密性
C、
稀釋濃硫酸
D、
收集氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列處理事故的方法中不正確的是（　�。�
A、炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
B、圖書、檔案著火，用二氧化碳滅火器撲滅
C、家用電器著火，用水撲滅
D、液化氣泄漏時，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列常見現(xiàn)象中，不發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A、
雕像腐蝕
B、
用高分子分離膜淡化海水
C、
鋁表面生成紅色銅
D、
火箭發(fā)射

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗過程中要注意安全，下列實驗操作中安全的是（　�。�
A、將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味
B、稀釋濃硫酸時，將濃硫酸慢慢注入盛水的量筒內(nèi)
C、點燃一氧化碳前先檢驗其純度
D、用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

大型體育設(shè)施和運動項目需要使用大量材料．下列運動設(shè)施中主要用到合成有機高分子材料的是（　�。�
A、
塑膠跑道
B、
發(fā)令槍
C、
雙杠中木制橫梁
D、
比賽中鐵制鏈球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)水的說法正確的是（　　）
A、不含或含較少可溶性鈣，鎂化合物的水是軟水
B、生活污水可以直接排放，但工業(yè)廢水不行
C、凈化水時可用活性炭作殺菌劑
D、水分子可熱脹冷縮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是同學(xué)們經(jīng)常喝的一種汽水的配料表．小虎同學(xué)欲探究汽車中是否溶有CO2，他做了如下實驗：取少量汽水于試管中，滴加紫色石蕊試液，石蕊試液變紅色．
（1）小虎同學(xué)認(rèn)為汽水中溶有CO2，小虎同學(xué)依據(jù)的原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）
（2）小怡同學(xué)查閱相關(guān)資料后對小虎同學(xué)的方案提出了質(zhì)疑，認(rèn)為上述實驗方案不足以證明汽水中溶有CO2．其理由是
 
；
（3）小怡同學(xué)的質(zhì)疑有道理．他思考后，利用同樣的原理重新設(shè)計了一個實驗探究汽水中是否溶有CO2．他設(shè)計的實驗過程是
 
；
（4）我還能利用與上述實驗不同的原理，設(shè)計如下方案證明汽水中是否溶有CO2
 
；其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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同步練習(xí)冊答案