6．能用物理變化解釋的現(xiàn)象是（　�。�
A．水壺燒水出現(xiàn)水垢
B．寒冷冬季室內窗戶玻璃出現(xiàn)水霧
C．牛奶變酸
D．用石灰漿粉刷墻壁，干燥后，墻面變硬

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、水壺燒水出現(xiàn)水垢過程中有新物質碳酸鈣等生成，屬于化學變化．
B、寒冷冬季室內窗戶玻璃出現(xiàn)水霧過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、牛奶變酸過程中有新物質生成，屬于化學變化．
D、用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬過程中有新物質碳酸鈣等生成，屬于化學變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
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16．下列不屬于氮氣用途的是（　　）
A．制氮肥B．燈泡填充氣
C．填充氣球D．作糧食瓜果的保護氣

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17．某同學聽了老師的介紹后得知石蕊是從地衣植物中提取得到的藍色色素．他由此想到家里的各類花中也含有類似的色素，因而想試試這些花遇到酸性或堿性物質是否會變色．他從家庭常見物品中選取不同酸堿性的物質來測試，你認為他的選擇有錯的是（　�。�
A．酸性物質：食醋、桔子汁B．中性物質：自來水、雪碧
C．堿性物質：肥皂水、蘇打溶液D．中性物質：蒸餾水、食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．某同學用如圖裝置粗略地測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預先固定好）中部有一可滑動的活塞，活塞左端管內有密封的空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實驗開始前活塞處在刻度為5cm處．當向燒杯中加入適量的水，水與生石灰反應放出大量的熱．一會兒后，可觀察到玻璃管內白磷發(fā)生燃燒，
（1）用化學方程式表示管內的化學反應：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（2）實驗結束后，恢復到常溫，活塞應停在約4厘米處，據(jù)此可得出的結論是空氣中氧氣約占1/5．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質在氧氣中燃燒，其中可觀察到明亮的藍紫色火焰現(xiàn)象的是（　�。�
A．
   木炭		B．
   紅磷		C．
    鐵絲		D．
   硫粉

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列順序依一定規(guī)律排列：NH3、N2、NO、X、NO2、HNO3，則X的化學式是（　　）
A．NaNO3B．N2O5C．NaNO2D．N2O4

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．某同學為了測定硫酸銅晶體（CuSO4•5H2O）中結晶水的含量，設計了如下步驟：
A．把適量的硫酸銅晶體放入坩堝，測得總質量a克
B．對坩堝加熱，至不再有水蒸氣產(chǎn)生
C．用天平測出干燥空坩堝的質量為b克
D．冷卻后稱量，測得總質量為c克
（1）上述操作步驟合理的順序是CABD．
（2）看到的主要現(xiàn)象是藍色變白色．
（3）硫酸銅晶體中，含結晶水的質量分數(shù)的表達式為$\frac{a-c}{a-b}$×100%．（用a、b、c表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．同學用如圖所示的裝置來測定空氣中氧氣的含量．
實驗步驟是：
（1）先用夾子夾緊橡皮管；
（2）點燃燃燒匙內的紅磷；
（3）將燃燒匙插入廣口瓶，塞緊瓶塞；
（4）燃燒完畢，打開夾子．
（1）實驗中集氣瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，發(fā)出黃光，放出熱量；冷卻后打開彈簧夾，有水進入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的五分之一，通過該實驗可歸納出集氣瓶中剩余的主要氣體的性質有不能燃燒也不能支持燃燒．
（2）實驗后還發(fā)現(xiàn)測定的含氧量低于21%，分析可能產(chǎn)生的原因：①裝置氣密性不好；②紅磷量不足；③沒冷卻至室溫再讀數(shù)等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．某同學欲稱取13.4g（1g以下用游碼）食鹽，由于砝碼和食鹽的位置放錯，則實際稱取的食鹽的質量為（　�。�
A．13.4gB．13gC．13.8 gD．12.6g

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