空氣主要是由氮氣和氧氣組成的混合物，請你參與研究性小組有關(guān)空氣成分測定和性質(zhì)的實驗探究。（1）下圖是教材中測定空氣里氧氣含量的實驗裝置。
填寫下表：
實驗現(xiàn)象 結(jié)論或解釋
紅磷在集氣瓶中燃燒 反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______________________。
水倒流入集氣瓶中，體積 約占集氣瓶體積的1/5 結(jié)論：_____________________________________。
上述實驗中，常常會出現(xiàn)集氣瓶中水的體積小于1/5的現(xiàn)象，其可能原因是___________
A．裝置漏氣B．紅磷過量C．溫度太高D．氮氣溶解
該小組同學(xué)根據(jù)空氣中氧氣含量測定的實驗，一致認(rèn)為：氮氣不能支持紅磷燃燒。你認(rèn)為該結(jié)論是否正確:_________（選填“正確”或“錯誤”）。
（2）該小組的同學(xué)對集氣瓶中氮氣的性質(zhì)作了進(jìn)一步的探究。
【物理性質(zhì)探究】甲同學(xué)在實驗探究中設(shè)計了如右圖所示的實驗裝置。則該同學(xué)設(shè)計的目的是為了探究氮氣的_________________。
【化學(xué)性質(zhì)探究】乙同學(xué)將點燃的鎂條迅速伸入集氣瓶中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)燃燒，并產(chǎn)生黃色固體。據(jù)此，你能得出什么結(jié)論：______________________。丙同學(xué)用天平稱取2.4g表面處理過的鎂條，在一個完全封閉且充滿足量空氣的容器中完全燃燒，產(chǎn)物冷卻后再稱量，發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量小于4.0g。原因是：_________________________________。
（1）4P+5O22P2O5；氧氣約占空氣體積的1/5；AC；正確
（2）溶解性；鎂能與氮氣反應(yīng)；鎂在空氣中燃燒時除生成氧化鎂外，還有氮化鎂生成
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

參考課本上“空氣中氧氣含量的測定”實驗，試回答下列問題：
（1）紅磷燃燒時的主要現(xiàn)象是：
產(chǎn)生黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
產(chǎn)生黃白色火焰，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量
，試寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式：
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
，屬于
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
（填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）
（2）紅磷在反應(yīng)中應(yīng)過量，其原因是
充分消耗氧氣
充分消耗氧氣
．若紅磷的量不足，測得的氧氣的體積分?jǐn)?shù)會
小于
小于
1
5
（填“大于”、“小于”或“等于”）；
（3）反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體主要是
氮氣
氮氣
，說明空氣主要由
氮氣
氮氣
和
氧氣
氧氣
兩大部分組成的，其中氮氣約占
78%
78%
，氧氣約占
21%
21%
；同時說明了氧氣的化學(xué)性質(zhì)是
活潑
活潑
，氮氣的物理性質(zhì)是
難溶于水
難溶于水
，化學(xué)性質(zhì)是
不活潑
不活潑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命，也就沒有生機勃勃的地球．
（1）空氣主要由
氮氣
氮氣
（填物質(zhì)名稱）和氧氣組成，此外，還含有少量的稀有氣體等．
（2）空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個領(lǐng)域，其中氧氣可用于
B
B
（填字母序號，下同），稀有氣體可用于
A
A
．
A．制造霓虹燈             B．醫(yī)療急救
（3）為了保護(hù)空氣，在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中，基本監(jiān)控項目增設(shè)了PM2.5濃度限值，與該項目監(jiān)測項目有關(guān)的是
D
D
（填字母序號）．
A．二氧化硫      B．二氧化氮      C．一氧化碳      D．可吸入顆粒物
（4）右圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量．
①請補全下列實驗步驟．
a．按圖示連接好裝置；
b．
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
；
c．在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并將水面上方空間分為五等分，用彈簧夾夾緊膠皮管；
d．取足量紅磷放入燃燒匙中，點燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞緊；．
e．待紅磷熄滅并冷卻至室溫后，打開彈簧夾．
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量白煙，放熱
產(chǎn)生大量白煙，放熱
，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
．
③冷卻至室溫后打開彈簧夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是
磷與氧氣反應(yīng)生成固體五氧化二磷，瓶內(nèi)氧氣被消耗，壓強降低，冷卻后打開彈簧夾，水被
吸入集氣瓶中
磷與氧氣反應(yīng)生成固體五氧化二磷，瓶內(nèi)氧氣被消耗，壓強降低，冷卻后打開彈簧夾，水被
吸入集氣瓶中
．
④若某同學(xué)在實驗后得出結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占
1
5
．能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為
進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占瓶內(nèi)水面上方空間的五分之一
進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占瓶內(nèi)水面上方空間的五分之一
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

我們每時每刻都生活在空氣的“海洋”里．科學(xué)家很早就開始了對空氣的研究．

（1）空氣主要由
氮氣
氮氣
和氧氣組成，它們的體積比約為
4：1
4：1
．
（2）實驗室中可用圖I所示的裝置粗略研究空氣的組成．反應(yīng)的文字表達(dá)式是
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象為
劇烈燃燒，放出大量熱，產(chǎn)生大量白煙
劇烈燃燒，放出大量熱，產(chǎn)生大量白煙
．
（3）實驗結(jié)束后此同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，你認(rèn)為造成該誤差的可能原因是：（寫出兩條即可）
①
紅磷量不足
紅磷量不足
．②
裝置未冷卻就打開止水夾（或塞子沒塞緊、裝置漏氣）
裝置未冷卻就打開止水夾（或塞子沒塞緊、裝置漏氣）
．
（4）不能用木炭代替紅磷進(jìn)行上述實驗的原因是
紅磷與氧氣反應(yīng)生成的產(chǎn)物是固體，會造成壓力差；木炭與氧氣反應(yīng)生成的二氧化碳為氣體，不會造成壓力差
紅磷與氧氣反應(yīng)生成的產(chǎn)物是固體，會造成壓力差；木炭與氧氣反應(yīng)生成的二氧化碳為氣體，不會造成壓力差
．
（5）200年前，拉瓦錫用圖II所示的裝置研究了空氣的組成．他把少量汞放在密閉的容器中連續(xù)加熱，得到了紅色的氧化汞粉末，同時鐘罩內(nèi)的汞液面上升．該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
汞+氧氣
加熱
氧化汞
汞+氧氣
加熱
氧化汞
．汞液面上升的原因是
氧氣與汞反應(yīng)導(dǎo)致鐘罩內(nèi)氣壓降低
氧氣與汞反應(yīng)導(dǎo)致鐘罩內(nèi)氣壓降低
．
（6）空氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度是1.29g/L，以下四種氣體中只能用排空氣法收集的是
AC
AC
，既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集的是
D
D
．
氣體 A B C D
標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度（g/L） 1.997 1.429 0.771 0.717
在水中的溶解性 可溶 不易溶 易溶 難溶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴資源．下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴資源．下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　�。�
A、空氣中含量最多的是氧元素
B、空氣主要由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣質(zhì)量的
1
5
C、空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)極不活潑，可作焊接金屬的保護(hù)氣
D、二氧化碳是污染大氣的主要有害氣體

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同步練習(xí)冊答案