下圖為電解水的實(shí)驗(yàn),電解產(chǎn)物有氫氣和氧氣,反應(yīng)方程式為2H2O2H2↑+O2↑.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )   

    

  A.氫氣和氧氣的體積比為2:1

  B.氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2:1

  C.氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

  D.氫氣和氧氣的密度比為2:1

    


考點(diǎn): 電解水實(shí)驗(yàn).

專題: 結(jié)合課本知識(shí)的信息;壓軸實(shí)驗(yàn)題.

分析: 根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論,來(lái)判斷本題的正誤.正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣和氧氣的體積比為2:1,再根據(jù)方程式來(lái)看分子個(gè)數(shù)比和質(zhì)量比.

答: 解:A、要熟記電解水實(shí)驗(yàn)時(shí):正氧負(fù)氫,氫二氧一,即正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,故A正確

B、通過(guò)方程式可知?dú)錃夂脱鯕獾姆肿觽(gè)數(shù)比為2:1(即氫分子和氧分子前面的系數(shù)),故B正確;

C、氫氣和氧氣的質(zhì)量比即水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:8,故C錯(cuò)誤;

D、由氫氣和氧氣體積比是2:1,質(zhì)量比1:8.可推出它們的密度比不是2:1,故D說(shuō)法錯(cuò)誤.

故選CD

點(diǎn)評(píng): 通過(guò)解答本題要知道正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,氧氣和氫氣的體積比為1:2,質(zhì)量比為:8:1.分子個(gè)數(shù)比就是化學(xué)方程式中前面的系數(shù)比.

    

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


給3毫升液體加熱,需使用的儀器有( 。

①試管   ②燒杯   ③試管夾   ④酒精燈   ⑤蒸發(fā)皿    ⑥石棉網(wǎng)    ⑦鐵架臺(tái)(帶鐵網(wǎng))

   A. ①③④⑤    B. ②④⑤  C. ①③④  D. ②④⑥⑦

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).請(qǐng)你填寫(xiě)有關(guān)空格.

(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是      ;

(2)紅磷燃燒一段時(shí)間后,自動(dòng)熄滅了,你認(rèn)為原因是      ;

(3)待該物質(zhì)熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是      ;由此得出的結(jié)論是      

(4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于 ,這可能的原因是(任寫(xiě)兩點(diǎn))      、      

(5)若(3)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于 ,這可能的原因是(任寫(xiě)一點(diǎn))      

(6)由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)      、化學(xué)性質(zhì)      

 

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


著名高分子化學(xué)家、北大校長(zhǎng)周其鳳寫(xiě)了一首歌,歌名為《化學(xué)是你,化學(xué)是我》.其中寫(xiě)道“…你我你我 要溫暖漂亮 化學(xué)提供 衣裝婀娜:你我你我 要吃足喝好 化學(xué)提供 營(yíng)養(yǎng)多多:你我你我 要飛天探地 化學(xué)提供 動(dòng)力幾何:即便你我的身心健康 也是化學(xué)密碼解鎖:…”寫(xiě)出了化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn),關(guān)于化學(xué)對(duì)社會(huì)進(jìn)步和人類文明的貢獻(xiàn),下列說(shuō)法不正確的是( 。

   A.合成藥物的研發(fā)和使用,保障了人體健康

   B.新材料的研制和應(yīng)用,提高了人們的生活品質(zhì)

   C.化肥的合理使用提高了農(nóng)作物產(chǎn)量,緩解了人類糧食危機(jī)

   D.化石燃料的直接利用,促進(jìn)了低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),通常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象,這些現(xiàn)象常常幫助我們判斷反應(yīng)是否發(fā)生.請(qǐng)舉出四個(gè)不同反應(yīng)伴隨的不同現(xiàn)象,說(shuō)明物質(zhì)已發(fā)生了化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程,其中不正確的是( )   

    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( 。

   A.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

   B.4P+5O22P2O5

   C.2CuO+C2Cu+CO2

   D.NaOH+HCl═NaCl+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


有反應(yīng):3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑,在反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容. 

  

(1)把這種濃硫酸稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.6%的硫酸溶液100g,需要這種硫酸的質(zhì)量為   

(2)將稀釋后的硫酸溶液與200g氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),求氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù). 

  

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