1.如圖是密閉容器中某反應的微觀示意圖,“”、“”表示不同種元素的原子.
(1)反應前方框內(nèi)應再填入1個微粒(填序號),判斷依據(jù)是C.
A.              B.                  C. 
(2)該反應屬于分解反應(填“分解”、“化合”或“置換”).
(3)“”和“”兩種原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同.
(4)寫出符合圖中微觀所示的一個具體反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 (1)化學變化前后,原子的種類不變、原子個數(shù)也沒有增減;
(2)分解反應是由一種物質(zhì)反應生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應;
(3)不同種類元素的原子其質(zhì)子數(shù)不同;
(4)依據(jù)分子的結(jié)構(gòu)判斷原子的種類,進而書寫有關的方程式.

解答 解:(1)根據(jù)題圖可知:反應后各原子個數(shù)恰好為反應前的2倍,所以反應前的圖示中少了該物質(zhì)的一個分子即為C.
(2)由圖示可知反應前為一種物質(zhì),反應后生成了兩種物質(zhì),故該反應是分解反應.
(3)圖示表明為兩種元素的原子,不同種元素的原子最根本的區(qū)別就在于原子中的質(zhì)子數(shù)不同.
(4)由微粒的構(gòu)成及反應的微粒數(shù)目關系可知,水通電分析解的反應符合圖中微觀反應,方程式是:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)C.(2)分解.(3)質(zhì)子數(shù).(4)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點評 本題考查了化學反應的微觀模擬示意圖,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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20.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.蒸餾水B.加碘鹽C.葡萄酒D.巖石

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12.實驗室甩高錳酸鉀反應制取少量氧氣.請回答下列問題:
(1)指出圖中的五處錯誤:
①沒有用外焰加熱②試管口向上傾斜③導管伸入試管過長④試管口沒有放一團棉花⑤鐵夾沒有夾在離試管口$\frac{1}{3}$處
(2)改正裝置后,該實驗有如下操作步驟:a.把集氣瓶裝滿水倒置水槽里;b.開始收集氣體;c.放好酒精燈;d.檢驗氣密性;e.裝藥品;f.固定盛有藥品的試管;g.撤去燃著的酒精燈;h.給藥品加熱;i.從水槽中拿出導管.其操作的正確順序為decfahbig.
(3)若檢驗集氣瓶中是否裝有氧氣的方法是將一帶火星的木條伸入集氣瓶中(內(nèi)),看木條是否復燃;
(4)若檢驗集氣瓶中是否已集滿氧氣(排空氣法收集)將一帶火星的木條放置于集氣瓶口,看木條是否復燃
(5)由于氧氣的密度比空氣大,收集氧氣時可用向上排空氣法,又因為氧氣不易溶于水,收集它時可用排水法.欲得到較純凈的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用排水法收集.收集到氣體的集氣瓶要正(填“倒”或‘‘正”)放在桌上.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

9.實驗室用高錳酸鉀制純凈氧氣時,下列做法錯誤的是( 。
A.在試管口放一團棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
B.把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺上
C.導管口開始有氣泡放出時就立即收集,防止生成的氣體跑掉
D.用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時,先要熄滅酒精燈,然后再把導管移出水面

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

16.實驗室取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5g,加熱制氧氣,充分反應后,冷卻,稱得固體殘渣質(zhì)量為10.7g.
計算:
(1)制得氧氣多少克?
(2)殘渣中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù).

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6.二氧化氮是大氣污染物之一.通常情況下,它是一種有刺激性氣味的紅棕色氣體,這里描述的是二氧化氮的物理性質(zhì);天然氣在常溫下性質(zhì)比較穩(wěn)定,但在點燃條件下,天然氣可在空氣中燃燒,這里描述的是天然氣的化學性質(zhì)(填“物理”或“化學”).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗室利用如圖實驗裝置進行有關化學實驗,回答下列問題:

(1)寫出圖中儀器甲、乙的名稱:甲酒精燈,乙燒杯.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇圖中的A(填標號),寫出該反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充滿水的裝置C收集氧氣,則氧氣需從a(填“a”或“b“)端通入.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用裝置C收集二氧化碳,驗滿時,燃著木條應放在a(填“a”或“b“)端,檢驗二氧化碳的試劑是澄清的石灰水.
(4)用上述制取二氧化碳實驗后的固液殘留物進行過濾、蒸發(fā)的操作訓練.
①對固液殘留物進行過濾,應選擇圖中D(填標號)裝置,過濾時玻璃棒的作用是引流.
②取上述少量濾液進行蒸發(fā),蒸發(fā)過程玻璃棒不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻,防止液滴飛濺,析出的固體中一定含有的物質(zhì)是CaCl2

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10.用化學用語填空
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11.請按要求填寫下列符號
氯原子Cl  兩個氫原子2H鎂離子Mg2+

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