(6分) 根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是         （填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                 。
(2)若選用右圖裝置收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，氣體應(yīng)從     端進(jìn)。如何檢驗(yàn)該氣體（用化學(xué)方程式表示）                             。

(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與堿石灰固體混合物的方法來(lái)制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用       （填字母）。收集氨氣的裝置只能用D，而不能用C或E。由此可知氨氣應(yīng)具有的性質(zhì)是                              。
（1）B；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）a；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）A；氨氣密度比空氣小并且可以溶于水解析:
（1）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳屬于固體+液常溫型的反應(yīng)，不需加熱，所以可在B裝置中制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）二氧化碳的密度比空氣大，所以應(yīng)該選用向上排空氣法，如果用C裝置則應(yīng)該從a進(jìn)入；
（3）根據(jù)收集氣體的收集方法的選擇依據(jù)可以知道，氨氣不能用C即排水法收集，可以知道氨氣可以溶于水，不能用E即向上排空法收集，可以知道氨氣的密度比空氣小
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（6分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

 

 

⑴A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的                                   ，反應(yīng)的文字表達(dá)式是                    ；

⑵B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是                              ，若要能控制反應(yīng)的速率，改進(jìn)的措施為：                            。

⑶C實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是                                         ，稱(chēng)取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為         g。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省漳州市邊城四校九年級(jí)第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

（6分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

 

 

⑴A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的                                   ，反應(yīng)的文字表達(dá)式是                     ；

⑵B實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是                               ，若要能控制反應(yīng)的速率，改進(jìn)的措施為：                             。

⑶C實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是                                          ，稱(chēng)取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為         g。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

33.（6分）下圖是“×××鈣片商品標(biāo)簽圖”

  

×××兒童咀嚼片

（60片裝）

[主要成分]碳酸鈣，維生素D

[規(guī)格]2.5g/片，每片中含碳酸鈣≥1.24g，維生素D 100l.U.

[食用方法]嚼食,每天一片

[功效]補(bǔ)鈣

根據(jù)標(biāo)簽內(nèi)容信息，計(jì)算回答下列問(wèn)題: （結(jié)果精確到0.1）

（1）    主要成分碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____________，每片中至少含鈣元素的質(zhì)量為_(kāi)_____________________g。

（2） 小紅同學(xué)為測(cè)定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)，她取出4片鈣片，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸40.0g。稱(chēng)量燒杯中剩余物為47.8g（不含燒杯質(zhì)量，假定鈣片其他成分不與稀鹽酸反應(yīng)）。

試計(jì)算：①生成二氧化碳的質(zhì)量____________；

            ②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________；

        ③通過(guò)計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（佛山）（6分）“綠化亞運(yùn)”是2010年廣州亞運(yùn)會(huì)的主題之一。為減輕大氣污染，必須要加強(qiáng)對(duì)工業(yè)廢氣和汽車(chē)尾氣的治理。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）化石燃料包括煤、石油和                      。

（2）酸雨是指pH       5.6（填“>”、“<”或“=”）的降水，煤的燃燒是導(dǎo)致酸雨形成的主要原因。而正常雨水的pH約為5.6，原因是                               。

（3）煤的氣化是高效、清潔利用煤的重要途徑�？蓪⒚簾挸山固浚賹⒔固吭诟邷叵屡c水蒸氣反應(yīng)，得到CO和H2。其中，焦炭與水蒸氣反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于               。

（4）在汽車(chē)尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”，在不消耗其它物質(zhì)的情況下，可將尾氣中的CO、NO轉(zhuǎn)化為參與大氣循環(huán)的氣體和無(wú)毒的氣體。該化學(xué)反應(yīng)的方程式為：      

                                                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

b
 
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答有關(guān)問(wèn)題：

分）（1）寫(xiě)出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a____________、b____________

（2）圖A中管口略向下傾斜的原因是____________；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣前，必須檢查裝置的____________；

（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是________（填序號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______，其基本反應(yīng)類(lèi)型是________，其中二氧化錳起________作用；若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，在試管口處放_(tái)_______，其作用是_________。

（5）若將A與E相連,用加熱高錳酸鉀固體欲制取并收集氧氣,涉及到的主要實(shí)驗(yàn)操作有：a.檢查裝置氣密性 b.裝藥品并在試管口放一團(tuán)棉花,固定試管;用集氣瓶裝滿水,倒立在盛水的水槽中 c.將導(dǎo)管從水槽中取出 d.加熱,收集氧氣 e.停止加熱。則正確的操作順序是（填序號(hào)）                      。

（6）實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取氧氣。常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是_________。

A．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液

B．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量二氧化錳

C．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液

D．5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液和少量紅磚粉末

（7）已知加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，則用上述方法制取二氧化碳的發(fā)生裝置是________，收集裝置是________。

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