【題目】201593日,我國(guó)舉行了隆重的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵活動(dòng),其中包含許多化學(xué)知識(shí),請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.

1)閱兵禮炮為活動(dòng)拉開(kāi)了序幕,禮炮炮身(特殊鋼材)涂刷了油漆,不僅使炮身變得美觀,還可防銹,鐵會(huì)生銹屬于鐵的__(填化學(xué)物理)性質(zhì).鳴放時(shí)無(wú)外拋物,無(wú)環(huán)境污染.下列屬于空氣污染物的是__

A 二氧化硫 B 一氧化碳 C 二氧化碳 D 氮?dú)?/span>

2)空中梯隊(duì)飛過(guò)天安門上空時(shí),拉出一條條彩色煙帶.產(chǎn)生煙帶的藥品除了燃料外還有鋅、氯化銨、三硫化銻等.

①氯化銨受熱分解的化學(xué)方程式為NH4ClX↑+HCl↑,則X的化學(xué)式是__

②如圖是銻元素在周期表中的信息,下列說(shuō)法正確的是__

A 銻屬于非金屬元素

B 銻的相對(duì)原子質(zhì)量為121.8

C 銻原子的中子數(shù)為51

D 三硫化銻的化學(xué)式為SbS3

【答案】化學(xué) AB NH3 B

【解析】

1)鐵生銹有主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)生成,所以鐵會(huì)生銹屬于鐵的化學(xué)性質(zhì),空氣污染物主要二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧、可吸入用顆粒物,故填:化學(xué);AB。

2)①NH4Cl X↑+HCl↑,反應(yīng)前含有1個(gè)N原子,4個(gè)H原子,1個(gè)Cl原子,反應(yīng)后含有1個(gè)H原子,1個(gè)Cl原子,故X中含有1個(gè)N原子和3個(gè)H原子,所以其化學(xué)式為NH3,故填:NH3

A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱,該元素的名稱是銻,屬于金屬元素,故錯(cuò)誤。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為121.8,故正確。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為51,表示原子序數(shù)為51,根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),中子數(shù)+質(zhì)子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量,中子數(shù)≈121.8-51=70.8,故錯(cuò)誤。

D、硫元素的化合價(jià)是﹣2價(jià),所以三硫化銻的化學(xué)式為Sb2S3,故錯(cuò)誤。

故選:B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法,甲,乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

1)甲,乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是________

2t2oC時(shí),甲,乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中,能形成飽和溶液的是______物質(zhì)

3)若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)可采取的方法是___________(填降溫結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶

4)將t1oC時(shí)甲,乙的飽和溶液升溫到t2oC,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是甲_________(填”“”“=” )乙。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑(如圖),同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了如下探究。

(提出問(wèn)題)這是一瓶什么溶液?

(猜想與假設(shè))海天同學(xué)的猜想是Na2SO3溶液;劉浩同學(xué)的猜想是Na2SO4溶液;你的猜想是_____(寫一種)。

(查閱資料)

.白色沉淀BaSO3不溶于水,但要溶于稀鹽酸。

.硝酸具有強(qiáng)氧化性,能將BaSO3氧化成BaSO4。

.Na2SO3與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生SO2,SO2能使石灰水變渾濁,也能使品紅溶液褪色。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))

.海天同學(xué)取適量的該溶液于試管中,滴加稀鹽酸,產(chǎn)生無(wú)色氣體,他認(rèn)為自己的猜想成立,而劉浩同學(xué)認(rèn)為他的結(jié)論不合理,原因是_____。

.劉浩同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,做了如下實(shí)驗(yàn):

取適量的該溶液于試管中,先滴加足量的BaCl2溶液,再滴加過(guò)量稀硝酸,現(xiàn)象為_____,劉浩同學(xué)認(rèn)為自己的猜想成立。

.卓瑪同學(xué)對(duì)劉浩同學(xué)的猜想又提出了質(zhì)疑,她認(rèn)為加BaCl2和稀硝酸,Na2SO3也會(huì)產(chǎn)生沉淀,為了驗(yàn)證自己的觀點(diǎn),做了如下實(shí)驗(yàn):

步驟

操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟1

取少量該溶液于試管中,滴加足量的BaCl2溶液

_______

無(wú)

步驟2

向步驟1的試管中滴加足量的稀鹽酸

_______

此溶液不是Na2SO4

步驟3

將步驟2中產(chǎn)生的氣體通入品紅溶液

品紅溶液褪色

_______

寫出卓瑪同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的化學(xué)方程式:_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在探究“酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)”時(shí),做了如圖一所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中(如圖所示),觀察到有氣泡產(chǎn)生,為確認(rèn)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

(查閱資料)Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。

(提出猜想)猜想1Na2SO4、NaCl;

猜想2Na2SO4、NaCl_____

猜想3Na2SO4、NaClH2SO4;

猜想4Na2SO4、NaCl、H2SO4Na2CO3

(交流討論)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為猜想4一定是錯(cuò)誤的,他的理由是_____(用化學(xué)方程式表示)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小明同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入幾滴紫色石蕊溶液

_____

猜想3正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入少量鐵粉

_____

請(qǐng)寫出方案二中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

(反思與總結(jié))分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否過(guò)量。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)課外小組的同學(xué)想要用一氧化碳?xì)怏w(含有少量雜質(zhì)二氧化碳和水蒸氣)測(cè)定樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),裝置如圖所示,回答下列問(wèn)題:

(1)乙裝置的作用是____________

(2)丙裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________

(3)丁裝置中的現(xiàn)象是_______________

(4)戊裝置的作用是_______________

(5)要生產(chǎn)1000t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含Fe2O390%的鐵礦石______t(保留整數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了檢測(cè)某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的鹽酸與樣品充分反應(yīng)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與鹽酸反應(yīng)),測(cè)得據(jù)如下表:

甲同學(xué)

乙同學(xué)

丙同學(xué)

丁同學(xué)

所取石灰石樣品質(zhì)量(g

12.5

12.5

12.5

12.5

加入鹽酸的質(zhì)量(g

30.0

40.0

55.0

70.0

剩余固體的質(zhì)量(g

6.5

4.5

2.5

2.5

試回答:

①樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?.

12.5g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)后可產(chǎn)生二氧化碳多少克?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.用托盤天平稱取10.0 g氯化鈉

B.用量程為50mL的量筒量取所需的水

C.溶解氯化鈉時(shí),使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒

D.將配制好的溶液裝入細(xì)口瓶中,塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化氯(ClO2)在生產(chǎn)、生活中具有廣泛應(yīng)用.

1ClO2可用于工業(yè)制備高效氧化劑、漂白劑亞氯酸鈉(NaClO2).

ClO2中氯元素的化合價(jià)為_______

②工業(yè)生產(chǎn)NaClO2的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為2ClO2+2XCl2+2NaClO2 , 其中X的化學(xué)式為________

2ClO2是國(guó)際上公認(rèn)的安全、無(wú)毒的消毒劑,可以快速將劇毒的氰化物氧化.ClO2與氰化氫(HCN)在氣態(tài)下反應(yīng)的微觀示意圖如下:

該反應(yīng)生成的N2CO2的質(zhì)量比為________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的方法制取氧氣。那么,影響過(guò)氧化氫分解快慢的因素到底有哪些呢?某化學(xué)興趣小組對(duì)此進(jìn)行如下研究。

(提出問(wèn)題)影響過(guò)氧化氫分解快慢的因素有哪些?

(猜想與假設(shè))假設(shè)1:過(guò)氧化氫溶液的濃度;

假設(shè)2:催化劑的質(zhì)量;

假設(shè)3:溫度;

假設(shè)4:_______。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小明同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

序號(hào)

H2O2溶液的濃度

H2O2溶液的質(zhì)量

溫度

MnO2的質(zhì)量

收集O2的體積

時(shí)間

5%

12 g

20 ℃

0.2 g

125 mL

20 s

30%

12 g

20 ℃

0.2 g

125 mL

2 s

30%

12 g

40 ℃

無(wú)

125 mL

148 s

(1)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和②可知,過(guò)氧化氫分解的快慢與_______有關(guān)。

(2)在過(guò)氧化氫分解前后,二氧化錳的質(zhì)量和_______不變。

(3)請(qǐng)你寫出用二氧化錳催化過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式:_______。

(討論交流)(4)小紅同學(xué)認(rèn)為在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,必須用排水法收集氧氣,理由是_______。

(5)小輝同學(xué)提出小明的方案無(wú)法驗(yàn)證溫度對(duì)過(guò)氧化氫分解快慢的影響,請(qǐng)你幫他說(shuō)出理由:____。

(拓展延伸)同學(xué)們查閱資料得知,FeCl3溶液對(duì)過(guò)氧化氫分解也有影響。在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究,向兩支試管中分別加入等質(zhì)量、不同濃度的H2O2溶液,再加入等質(zhì)量、等濃度的FeCl3溶液,分別用氣壓傳感器測(cè)定兩試管中氣體壓力的變化曲線,如圖1。

(6)為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,請(qǐng)你設(shè)計(jì)向兩試管中加入FeCl3溶液的具體方法:__。

(7)請(qǐng)你從圖2曲線中找出FeCl3溶液對(duì)H2O2分解影響的兩條規(guī)律性結(jié)論:__;____。

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