精英家教網(wǎng)對于化學(xué)反應(yīng),我們不但要考慮加入的試劑,還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對化學(xué)反應(yīng)的影響.教材中“木炭還原氧化銅”的實驗(見圖),你認(rèn)為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外,還存在
 

(1)根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識猜測:試管A中除C、CuO外,還可能有物質(zhì)
 
(寫化學(xué)式,下同)參與反應(yīng).除木炭還可以還原氧化銅外,經(jīng)反應(yīng)生成的
 
也可以還原氧化鐵.寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.要排除環(huán)境對該反應(yīng)的影響,你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施?
 

(2)請你推測嗎,進(jìn)入試管B的氣體,除二氧化碳外,還可能有
 
.要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳全部被吸收,應(yīng)采取什么措施?
 
分析:(1)試管中有空氣,碳可以和空氣中的氧氣反應(yīng),由于氧氣含量不足,碳可以和氧氣反應(yīng)生成一氧化碳;一氧化碳可以和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,可以寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;由于氮氣性質(zhì)穩(wěn)定,可做保護(hù)氣,可以將試管中的空氣抽出而充入氮氣;
(2)根據(jù)空中的成分氮氣的性質(zhì)分析進(jìn)入試管B的氣體除二氧化碳外,還可能有的物質(zhì);為了讓二氧化碳被完全吸收,可以用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進(jìn)行實驗.
解答:解:(1)在地球周圍的空間里存在著空氣.所以,試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外,還存在空氣.碳可以和空氣中的氧氣反應(yīng),由于氧氣含量不足,碳可以和氧氣反應(yīng)生成一氧化碳;一氧化碳可以和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2;由于氮氣性質(zhì)穩(wěn)定,可做保護(hù)氣,要排除環(huán)境對該反應(yīng)的影響,可以將試管中的空氣抽出而充入氮氣.
(2)空氣中的氮氣等不能參與反應(yīng),所以在二氧化碳逸出的過程中可能帶出一部分氮氣.由于氫氧化鈉極易溶解在水中,能與二氧化碳反應(yīng),為了讓二氧化碳被完全吸收,可以用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進(jìn)行實驗.
故答為:空氣;(1)O2,CO,CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2,將試管中的空氣抽出而充入氮氣;(2)N2等,用濃的氫氧化鈉溶液來代替澄清石灰水進(jìn)行實驗.
點評:該題探究的是木炭與氧化銅的反應(yīng),主要考查了氧化銅與木炭的化學(xué)性質(zhì)、實驗方案的設(shè)計以及根據(jù)題中信息進(jìn)行分析解決問題的能力.只有綜合掌握了有關(guān)的知識,才能較好地完成本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

15、某探究小組在實驗室里探究實驗室制取二氧化碳的原理,(儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等)他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象,稀鹽酸與石灰石反應(yīng)速率快,而稀硫酸與石灰石反應(yīng)速率卻很慢,這是為什么呢?小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn):化學(xué)反應(yīng)速率和溫度、反應(yīng)物的接觸面積、催化劑、反應(yīng)物濃度四大因素有關(guān).于是小組提出如下四大猜想,請你完成下列有關(guān)問題:
猜想:1、溫度太低.
      2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太小.
      3、水和石灰石能反應(yīng),HCl對反應(yīng)有催化作用.
      4、
由于用到的硫酸的濃度偏低

小組進(jìn)行實驗探究如下:
首先排除猜想1,原因是
在相同溫度下完成的實驗
;
對于猜想2我們可以采取的驗證實驗是
加入顆粒相對更小的石灰石進(jìn)行實驗
;
若你還能對猜想3和4提出合理的驗證實驗,每寫對一個加兩分,最多獎勵4分.(化學(xué)試卷總分不超過60分).
對于猜想3我們可以采取的驗證實驗是
實驗完畢后滴入紫色濕潤試液檢驗溶液是否顯酸性
;
對于猜想4我們可以采取的驗證實驗是
加入高濃度的硫酸進(jìn)行實驗,觀察反應(yīng)速度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?錦州)某化學(xué)課堂上同學(xué)們正在進(jìn)行酸、堿、鹽知識的探究,以下是教學(xué)片斷,請你參與其中并認(rèn)真填寫空格.

【學(xué)生實驗】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.
【學(xué)生板演】澄清石灰水變渾濁的原理
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(用化學(xué)方程式表示)
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【猜想假設(shè)】猜想①:兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);猜想②:兩者沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
【實驗探究】
(1)小華設(shè)計了如圖所示的A、B兩個實驗.
實驗現(xiàn)象:A中軟塑料瓶変癟,B中
氣球膨脹變大(合理說法均可)
氣球膨脹變大(合理說法均可)

(2)小紅認(rèn)為小華的實驗是可行的,其共同原理是二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng),使容器內(nèi)壓強降低.小明同學(xué)卻對此提出質(zhì)疑,他認(rèn)為小華的實驗不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是
二氧化碳能與水反應(yīng),也能使容器內(nèi)壓強降低
二氧化碳能與水反應(yīng),也能使容器內(nèi)壓強降低
,要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補做的對比實驗是
將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進(jìn)行對比
將氫氧化鈉溶液換成等體積的水,與加入氫氧化鈉溶液的實驗現(xiàn)象進(jìn)行對比

(3)小寧設(shè)計的是通過檢驗生成物來驗證猜想,請幫她填寫實驗報告.
 實驗步驟  實驗現(xiàn)象  實驗結(jié)論
 向B實驗后的溶液中加入
稀鹽酸(或氯化鈣溶液等)
稀鹽酸(或氯化鈣溶液等)
 
有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成等)
有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成等)
 驗證了二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)
【實驗結(jié)論】二氧化碳和氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng).
【反思拓展】通過此探究實驗,我們發(fā)現(xiàn),對于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從兩個不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,這兩個角度是
可以通過檢驗反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生
可以通過檢驗反應(yīng)物減少證明反應(yīng)發(fā)生
;
可以通過檢驗生成物證明反應(yīng)發(fā)生
可以通過檢驗生成物證明反應(yīng)發(fā)生

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

某探究小組在實驗室里探究實驗室制取二氧化碳的原理,(儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等)他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象,稀鹽酸與石灰石反應(yīng)速率快,而稀硫酸與石灰石反應(yīng)速率卻很慢,這是為什么呢?小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn):化學(xué)反應(yīng)速率和溫度、反應(yīng)物的接觸面積、催化劑、反應(yīng)物濃度四大因素有關(guān).于是小組提出如下四大猜想,請你完成下列有關(guān)問題:
猜想:1、溫度太低.
   2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太。
   3、水和石灰石能反應(yīng),HCl對反應(yīng)有催化作用.
   4、________.
小組進(jìn)行實驗探究如下:
首先排除猜想1,原因是________;
對于猜想2我們可以采取的驗證實驗是________;
若你還能對猜想3和4提出合理的驗證實驗,每寫對一個加兩分,最多獎勵4分.(化學(xué)試卷總分不超過60分).
對于猜想3我們可以采取的驗證實驗是________;
對于猜想4我們可以采取的驗證實驗是________.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某探究小組在實驗室里探究實驗室制取二氧化碳的原理,(儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等)他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象,稀鹽酸與石灰石反應(yīng)速率快,而稀硫酸與石灰石反應(yīng)速率卻很慢,這是為什么呢?小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn):化學(xué)反應(yīng)速率和溫度、反應(yīng)物的接觸面積、催化劑、反應(yīng)物濃度四大因素有關(guān).于是小組提出如下四大猜想,請你完成下列有關(guān)問題:
猜想:1、溫度太低.
      2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太。
      3、水和石灰石能反應(yīng),HCl對反應(yīng)有催化作用.
      4、______.
小組進(jìn)行實驗探究如下:
首先排除猜想1,原因是______;
對于猜想2我們可以采取的驗證實驗是______;
若你還能對猜想3和4提出合理的驗證實驗,每寫對一個加兩分,最多獎勵4分.(化學(xué)試卷總分不超過60分).
對于猜想3我們可以采取的驗證實驗是______;
對于猜想4我們可以采取的驗證實驗是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年安徽省合肥四十二中九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

某探究小組在實驗室里探究實驗室制取二氧化碳的原理,(儀器有石灰石、稀鹽酸、稀硫酸、水、碳酸鈉、碳酸鈣粉末等)他們將兩塊石灰石分別放入稀鹽酸和稀硫酸中發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象,稀鹽酸與石灰石反應(yīng)速率快,而稀硫酸與石灰石反應(yīng)速率卻很慢,這是為什么呢?小組成員查閱資料發(fā)現(xiàn):化學(xué)反應(yīng)速率和溫度、反應(yīng)物的接觸面積、催化劑、反應(yīng)物濃度四大因素有關(guān).于是小組提出如下四大猜想,請你完成下列有關(guān)問題:
猜想:1、溫度太低.
      2、稀硫酸中的石灰石與稀硫酸接觸面積太。
      3、水和石灰石能反應(yīng),HCl對反應(yīng)有催化作用.
      4、   
小組進(jìn)行實驗探究如下:
首先排除猜想1,原因是   
對于猜想2我們可以采取的驗證實驗是    ;
若你還能對猜想3和4提出合理的驗證實驗,每寫對一個加兩分,最多獎勵4分.(化學(xué)試卷總分不超過60分).
對于猜想3我們可以采取的驗證實驗是    ;
對于猜想4我們可以采取的驗證實驗是   

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