用化學(xué)用語(yǔ)填空

（1）2個(gè)銨根離子_________________

（2）標(biāo)出硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià)_______________

（3）由4個(gè)磷原子構(gòu)成的單質(zhì)分子______________

（4）導(dǎo)致酸雨的一種氣體_______________

2NH4+ P4 SO2或NO或NO2或SO3 【解析】（1）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。表示多個(gè)離子在離子符號(hào)前面加數(shù)字， 2個(gè)銨根離子符號(hào)為2NH4+； （2）元素的化合價(jià)的正確標(biāo)法是在元素符號(hào)或原子團(tuán)符號(hào)的正上方標(biāo)明化合價(jià)的種類和價(jià)目，硫酸鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，所以表示為： ； ...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省2017--2018第二學(xué)期初三化學(xué)3月月考試卷(含答案) 題型：單選題

現(xiàn)有20°C時(shí)的硝酸鉀鉀飽和溶液200克，下列操作能改變?cè)撊芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

A. 溫度不變加入10克硝酸鉀

B. 溫度不變加10克水

C. 溫度不變蒸發(fā)掉10克水

D. 將此飽和溶液升溫

B 【解析】A、若溫度不變時(shí)，飽和溶液不再繼續(xù)溶解溶質(zhì)，所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變． B、溫度不變，加入10克水后，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶劑質(zhì)量增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變�。� C、溫度不變蒸發(fā)水，因溶解度不變，所以溶液中會(huì)有溶質(zhì)析出，所以溶液中溶質(zhì)和溶劑的比值沒(méi)變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變． D、將飽和溶液升高溫度時(shí)，溶液的狀態(tài)變?yōu)椴伙柡腿芤�，而溶質(zhì)和溶劑沒(méi)變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)模擬測(cè)試卷（3）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 氧氣用于煉鐵，目的是把鐵礦石中的鐵還原出來(lái)

B. 氧氣可以支持燃燒說(shuō)明氧氣具有助燃性

C. 氧氣可以供給呼吸，是因?yàn)楹腕w內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動(dòng)

D. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

A 【解析】試題分析：氧氣用于煉鐵，目的是氧氣具有助燃性，能夠和可燃物發(fā)生反應(yīng)提供熱量，同時(shí)和二氧化碳反應(yīng)得到一氧化碳。故選Ａ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)模擬測(cè)試卷（3）化學(xué)試卷 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 裝置①和⑤組合可以用來(lái)制取氧氣 B. 裝置②和③組合可以用來(lái)制取氫氣

C. 裝置②和④組合可以用來(lái)制取二氧化碳 D. 裝置②可以較好地控制反應(yīng)速率

A 【解析】A. 裝置①是加熱固體制取氣體，實(shí)驗(yàn)室可用高錳酸鉀或氯酸鉀固體制取氧氣，氧氣不易溶于水 ，可用排水法收集，所以裝置①和⑤組合可以用來(lái)制取氧氣，正確；B. 氫氣的密度比空氣的密度小，不能用向上排空氣法收集，裝置②和④或②和⑤組合可以用來(lái)制取氫氣，錯(cuò)誤；C. 收集二氧化碳只能用向上排空氣法，裝置②和③組合可以用來(lái)制取二氧化碳，錯(cuò)誤；D. 裝置②中是長(zhǎng)頸漏斗，不能控制反應(yīng)的發(fā)生，錯(cuò)誤。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市福田區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期八校第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：推斷題

A～J均為初中常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)：它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分產(chǎn)物已省略。已知A是人體胃酸的主要成分，B是由四種元素組成的鹽類，C是一切生命生存所必須的物質(zhì)，E是廚房重要的調(diào)味品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)物質(zhì)F____________，H_________(用化學(xué)式表示)。

(2)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________。

(3)①～⑤屬于分解反應(yīng)的是________________。

(4)A和J反應(yīng)可生成兩種不同鹽類，兩者所含元素種類相同，但其比例不同，則A何J反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________。

CO H2 HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2↑ ④ Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O 【解析】(1)A是人體胃酸的主要成分，所以A是鹽酸，B是由四種元素組成的鹽類，B是碳酸氫鈉，C是一切生命生存所必須的物質(zhì)，C水；E是廚房重要的調(diào)味品E是氯化鈉，由此可推知，D是二氧化碳，F(xiàn)是一氧化碳，G是氧氣，H是氫氣，I是鐵；(2)碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市福田區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期八校第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

以下是對(duì)四組無(wú)色溶液成分的記錄，其中沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ）

A. CaCl2 、Na2CO3 、KNO3 B. KNO3 、NaCl 、FeCl3

C. Ba(OH)2 、NaCl、Na2SO4 D. K2SO4 、Na2CO3 、NaNO3

D 【解析】A、氯化鈣與碳酸鈉會(huì)反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，錯(cuò)誤； B、氯化鐵是黃色的，錯(cuò)誤； C、氫氧化鋇與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，錯(cuò)誤； D、氯酸鉀、碳酸鈉、硝酸鈉不發(fā)生反應(yīng)，也都是無(wú)色的，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市福田區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期八校第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案中，設(shè)計(jì)合理的是( )

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

所用試劑或方法

A

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中

B

除去CO中的O2

通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

C

除去硫酸鎂溶液中含有的少量硫酸

加入過(guò)量氫氧化鎂，過(guò)濾

D

鑒別AgNO3、Na2CO3兩種無(wú)色溶液

稀鹽酸或氯化鋇溶液

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、將Zn和Cu分別放入AgNO3溶液中，均能發(fā)生置換反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性鋅＞銀，銅＞銀，但無(wú)法確定鋅和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，錯(cuò)誤；B、一氧化碳具有可燃性，與氧氣的混合氣體在通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)易發(fā)生爆炸，錯(cuò)誤；C、硫酸能與過(guò)量氫氧化鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和水，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，正確；D、稀鹽酸能與AgNO3、Na2CO3兩種無(wú)色溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀、二氧化碳?xì)?..

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省句容市華陽(yáng)片2018屆九年級(jí)下學(xué)期學(xué)情調(diào)查化學(xué)試卷 題型：綜合題

某同學(xué)對(duì)CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究。

【閱讀資料】①用H2與鈣加熱制得CaH2 ②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成一種堿和一種氣體 ③CaH2要密封保存，遇水反應(yīng)也生成一種堿和一種氣體

【CaH2的制備】設(shè)計(jì)的制取裝置如圖所示．

(1)裝置B的作用是____________________________；

(2)制備CaH2實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察有氣泡產(chǎn)生，在溶液中滴入石蕊試液后顯__________色。該同學(xué)據(jù)此判斷：實(shí)驗(yàn)中確有氫化鈣生成，其他同學(xué)提出結(jié)論不一定正確，原因是________________________。

【CaH2的性質(zhì)探究】  取少量上述制得的CaH2 樣品加入到足量的碳酸鈉溶液中，產(chǎn)生大量氣泡，過(guò)濾，得到濾渣和濾液。經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究。

(3)點(diǎn)燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無(wú)現(xiàn)象。則該氣體為_(kāi)________(寫(xiě)化學(xué)式)。

(4)對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分做出如下猜測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)： 

猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2 猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2

經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為猜想四不合理，請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因___________________

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一：取濾液，向其中滴入少量 Na2CO3溶液

____________

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)二：另取濾液，向其中加入足量稀鹽酸

 ________________

猜想三成立

【定量分析】

取制得的CaH2樣品1g(雜質(zhì)為未反應(yīng)完的Ca)加入到足量的Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后，過(guò)濾、洗滌、干燥稱得CaCO3質(zhì)量為2.4g，則該樣品中CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

吸收水蒸氣 藍(lán)色 可能是鈣和水反應(yīng) H2 Na2CO3+Ca(OH)2= CaCO3+2NaOH 無(wú)明顯現(xiàn)象 過(guò)一會(huì)兒有氣泡產(chǎn)生 84% 【解析】本題在對(duì)CaH2的制備和性質(zhì)進(jìn)行探究的情境下考查了獲取信息的能力，反應(yīng)后物質(zhì)的成分，酸、堿、鹽的性質(zhì)和化學(xué)綜合計(jì)算，綜合性較強(qiáng)。首先分析題目中所給的信息，然后結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)對(duì)信息加以整合，依據(jù)題意分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。 CaH2的制備：（1）...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)模擬化學(xué)測(cè)試卷(4) 題型：單選題

下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是

A. 鎂條在氧氣中燃燒：Mg +O2 ==MgO2

B. 古代濕法煉銅:2Fe+ 3CuSO4== Fe2( SO4)3+3Cu

C. 用胃舒平[含Al(OH)3]治療胃酸過(guò)多:Al(OH)3+3HC1= A1C13+ 3H2O

D. 用石灰漿處理二氧化硫: SO2+CaCO3+O2 =CaSO4+ CO2

C 【解析】A. 鎂條在氧氣中燃燒：2Mg+O22MgO，錯(cuò)誤；B. 古代濕法煉銅:Fe+ CuSO4 == Cu + FeSO4，錯(cuò)誤；C. 用胃舒平治療胃酸過(guò)多:Al(OH)3+3HC1==A1C13+ 3H2O，正確；D. 用石灰漿處理二氧化硫: SO2+ Ca(OH)2 == CaSO3+ H2O，錯(cuò)誤。故選C。

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