某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，其中方案1合理、方案2不合理的是
選項
A
B
C
D
實驗
目的
清洗鐵制品表面的鐵銹
檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳
鑒別氫氧化鈉和氯化鈉固體
方案1
用適量稀鹽酸洗
滴加稀鹽酸
點燃
加水溶解，滴加酚酞溶液
方案2
用適量稀硫酸酸洗
滴加酚酞溶液
將氣體通入澄清石灰水
加水溶解，測溶液溫度
 
B

試題分析：根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結合實驗目的進行分析判斷。
A、清洗鐵制品表面的鐵銹，由于鐵銹的主要成份是氧化鐵，氧化鐵能與稀鹽酸和稀硫酸反應，故兩個方案都合理，不符合題意；
B、檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，就是檢驗其中是否含有碳酸根離子，滴加稀鹽酸會有氣泡產(chǎn)生的即已變質(zhì)，故方案1合理；由于氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液都顯堿性，都能使酚酞溶液變紅，方案2不合理，符合題意；
C、除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳，用點燃的辦法不合理，因為二氧化碳不可燃，也不支持燃燒，一氧化碳也就無法燃燒；通入澄清石灰水，只會除去二氧化碳，都不合理，不符合題意；
D、鑒別氫氧化鈉和氯化鈉固體，加水溶解，滴加酚酞溶液，溶液變紅的是氫氧化鈉，無明顯變化的是氯化鈉溶液，合理；加水溶解，測溶液溫度，溫度升高的是氫氧化鈉溶液，不變的是氯化鈉溶液，合理，不符合題意。故選B
點評：除雜一般有兩種方法：將雜質(zhì)徹底除去或?qū)㈦s質(zhì)轉(zhuǎn)化為主物質(zhì)，所選物質(zhì)不能與主物質(zhì)發(fā)生反應。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選用的試劑（足量）正確的是
序號
物質(zhì)
雜質(zhì)
選用的試劑
①
Fe
Fe2O3
稀鹽酸
②
CO
CO2
NaOH溶液
③
CaO
CaCO3
H2O
④
NaCl溶液
Na2CO3
Ca(OH)2溶液
A． ②             B．①②        C．①③       D．②③④

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）輕質(zhì)碳酸鈣可用作牙膏摩擦劑。工業(yè)上常用石灰石（含有少量雜質(zhì)）來制備比較純凈的輕質(zhì)碳酸鈣。

已知：①石灰石高溫煅燒可以生成生石灰和二氧化碳，此外還有少量不反應的雜質(zhì)剩余。
②生石灰與水充分反應后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿。
某實驗小組同學設計了2種轉(zhuǎn)化流程，如下圖所示。

請回答下列問題：
（1）石灰石高溫煅燒反應的化學方程式是           。
（2）物質(zhì)B為           。
（3）反應④的化學方程式是           。
（4）操作Ⅱ應采用的方法是          。
（5）采用反應①②③制備輕質(zhì)碳酸鈣的方法優(yōu)點有（寫出一種即可）          ；采用反應①②④制備輕質(zhì)碳酸鈣的方法優(yōu)點有（寫出一種即可）          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）用固體草酸(化學式為H2C2O4·2H2O)可以制取CO(CO難溶于水)，其反應方程式為：H2C2O4·2H2O △ CO↑＋CO2↑＋3H2O。
（1）若要制得純凈干燥的CO，可將產(chǎn)生的氣體通過下圖中的兩個裝置，其導管口的連接順序是        ；所盛藥品依次是        、        。

（2）右圖所示裝置用于獲得均勻穩(wěn)定氣流。下列對其原理分析正確的是     （填數(shù)字序號）。

①該裝置也可用作暫時儲存少量氣體的儲氣裝置
②純凈的一氧化碳氣體通過該裝置純度不會受影響
③實驗中的HCl氣體需要穩(wěn)流，可直接將該裝置連入實驗中
④當兩活塞的開啟大小一致時，從Y 端流出氣流的大小受裝置中兩液面差的影響。
⑤打開活塞時，由X端進入的不穩(wěn)定氣流靠漏斗內(nèi)液面的升降調(diào)整壓強大小而被緩沖

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

用一種試劑一次就能將澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸三種無色溶液區(qū)別開來的是
A．無色酚酞溶液B．二氧化碳氣體C．碳酸鈉溶液D．氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）＂車用乙醇汽油＂的推廣和使用將會緩解石油資源緊張。乙醇（化學式為C2H５OH）完全燃燒生成CO2和H2O．
（１）寫出乙醇完全燃燒的化學方程式　　　　。
（２）乙醇燃燒時如果氧氣量不足，可能還有CO生成．用以下裝置確證乙醇燃燒產(chǎn)物有CO和CO2，應將乙醇燃燒產(chǎn)物依次通過（按氣流從左至右順序填裝置編號）　　　。
正確連接后的裝置仍存在不足，請指出其不足之處　　　。

（３）裝置②中Ａ、B兩瓶均盛有澄清的石灰水，其作用分別是　　　。
（４）寫出裝置①中所盛溶液名稱及該溶液的作用　　　。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（6分）化學實驗室有ABCDEF六瓶無色透明溶液，它們分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉、酚酞、鹽酸中的一種。為了區(qū)別它們，化學小組同學分別進行下列實驗（實驗步驟略去）：

A           B          C          D          E           F
Ⅰ．將B分別滴入ACDEF中，A有氣泡產(chǎn)生，E顯紅色，C產(chǎn)生白色沉淀，其余均無明顯現(xiàn)象。
Ⅱ．將E分別滴入ABCDF中， BCD均顯紅色，
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，完成下列填空：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式或名稱：
B            ，D             ，E             ， F            。
（2）寫出A與 C反應的化學方程式                                      ，
（3）當E滴入B中顯紅色后，再將A逐滴滴入混合液中，充分反應后的實驗現(xiàn)象是
                                         。
（4）假設所取六種無色溶液相互反應后的所得溶液的pH＜7，則溶液中的溶質(zhì)可能是
                                         。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)分氮氣和二氧化碳氣體，可根據(jù)它們下列性質(zhì)中的
A．顏色B．能否使火焰熄滅C．狀態(tài)　D．能否使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（4分） 有A、B、C、D四種元素，已知它們的核電荷數(shù)依次增大，A的原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子，D是地殼中含量第二多的金屬元素；由A、B、C、D四種元素組成的單質(zhì)分別為甲、乙、丙、�。患自诒腥紵龝r，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成是一種液態(tài)物質(zhì)；乙也可在丙中燃燒，生成一種使石灰水變渾濁的氣體。
用化學式表示分別是甲________，乙______，丙______，丁_______；

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