小組探究實(shí)驗(yàn)室一瓶未知溶液的成分(溶質(zhì)為一種含鈉化合物).
如下藥品可供選用:
石蕊溶液、無色酚酞溶液、稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、石灰水、硫酸銅液、氯化銨溶液
【提出問題】這瓶未知溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【查閱資料】查閱化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品手冊,得知該實(shí)驗(yàn)室中含鈉的化合物有:
NaOH、Na2CO3、NaHCO3,NaCl、Na2SO4、NaNO3
【提出猜想】可能是NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl、Na2SO4、NaNO3中的一種
【實(shí)驗(yàn)方案】小華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,請你和她一起填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
  實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
。1)取少量未知溶液于一支
試管中,向其中加入足量的稀
鹽酸

無氣泡產(chǎn)生
未知溶液中溶質(zhì)一定不是
______中的一種
。2)取少量未知溶液于另一
支試管中,向其中滴加無色酚
酞溶液
無色酚酞溶液______未知溶液中溶質(zhì)一定是NaOH
【提出質(zhì)疑】通過上述實(shí)驗(yàn)(1)中的現(xiàn)象,小華認(rèn)為NaOH溶液與稀鹽酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng).小明提出反對意見,并利用老師提供的藥品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)是正確的,請你完成小明的實(shí)驗(yàn)方案:
  實(shí)驗(yàn)步驟  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
____________  氫氧化鈉與稀鹽酸
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【反思交流】小麗對實(shí)驗(yàn)臺上NH4C1溶液產(chǎn)生了興趣,她將一定量NH4C1溶液和NaOH溶液在試管中混合,振蕩,聞到了氨味.聯(lián)想到氯化銨是一種農(nóng)業(yè)上常用的______肥,由此她得出這種化肥在使用時的注意事項(xiàng)是______.
【拓展應(yīng)用】通過學(xué)習(xí)知道NaOH除了能與指示劑、酸、鹽類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)外,還能與某些非金屬氧化物發(fā)生反應(yīng).SiO2也是-種非金屬氧化物,能與NaOH反應(yīng)生成偏硅酸鈉(化學(xué)式:Na2SiO3)和水,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
通過查閱資料可知,玻璃成分中含有SiO2,偏硅酸鈉的水溶液俗稱水玻璃,可做粘合劑.由此可知,實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶應(yīng)該使用______ (填“橡膠塞”或“玻璃塞”).

解:【實(shí)驗(yàn)方案】又有碳酸鈉和碳酸氫鈉都能與酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以該反應(yīng)無氣泡產(chǎn)生,可以說明該物質(zhì)不是Na2CO3、NaHCO3中的一種;由于堿性溶液能使酚酞試液變紅,所以滴加無色酚酞溶液溶液變紅,則說明該溶液呈堿性,而NaOH、NaCl、Na2SO4、NaNO3四物質(zhì)中只有氫氧化鈉的溶液呈堿性;
【提出質(zhì)疑】要想證明氫氧化鈉和鹽酸確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),可借助酚酞試液完成,方法是:取少量氫氧化鈉溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液,再向試管中逐滴加稀鹽酸,邊加邊振蕩,如果溶液由紅色變成無色,則可以說明氫氧化鈉已被消耗,也就是能證明該反應(yīng)確實(shí)已經(jīng)發(fā)生;
【反思交流】一定量NH4C1溶液和NaOH溶液在試管中混合,振蕩,聞到了氨味,可知銨態(tài)氮肥與堿性肥料混合會生成氨氣,所以會降低肥效,由此可以得出這種化肥在使用時的注意事項(xiàng)是該肥料不能與堿性肥料混合使用;
【拓展應(yīng)用】根據(jù)題干中的信息:SiO2也是-種非金屬氧化物,能與NaOH反應(yīng)生成偏硅酸鈉(化學(xué)式:Na2SiO3)和水,所以依據(jù)化學(xué)方程式的書寫要求可得方程式SiO2+2NaOH=NaSiO3+H2O,依據(jù)該反應(yīng)的原理可知盛放氫氧化鈉的試劑瓶瓶塞應(yīng)該是橡膠塞;如果使用玻璃塞會導(dǎo)致偏硅酸鈉黏住玻璃瓶塞不易打開;
故答案為:【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
Na2CO3、NaHCO3
變紅
【提出質(zhì)疑】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液,再向試管中逐滴加稀鹽酸,邊加邊振蕩溶液由紅色變
為無色
+
【反思交流】氮;不能和堿性物質(zhì)混放或混用;
【拓展應(yīng)用】SiO2+2NaOH=NaSiO3+H2O;橡膠塞;
分析:【實(shí)驗(yàn)方案】根據(jù)碳酸鈉和碳酸氫鈉都能與酸反應(yīng)生成二氧化碳以及堿性溶液能使酚酞試液變紅分析解答;
【提出質(zhì)疑】根據(jù)酸堿中和反應(yīng)可以使用指示劑為輔助手段判斷該反應(yīng)是否進(jìn)行分析解答;
【反思交流】根據(jù)該含氮化肥與堿性物質(zhì)接觸會放出氨氣分析解答;
【拓展應(yīng)用】根據(jù)題干中的信息以及化學(xué)方程式的書寫要求書寫方程式,而后依據(jù)該反應(yīng)的原理分析氫氧化鈉的試劑瓶瓶塞;
點(diǎn)評:本題綜合利用了物質(zhì)的組成、溶液的酸堿性及物質(zhì)的變化規(guī)律對未知物質(zhì)進(jìn)行鑒別,體現(xiàn)運(yùn)用化學(xué)知識分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?廣州)實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究.
假設(shè)1:只含KOH; 
假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 
假設(shè)3:只含K2CO3
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)
2KOH+CO2═K2CO3+H2O
2KOH+CO2═K2CO3+H2O

(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立.
(3)進(jìn)一步探究的過程如下:

①“操作1”的名稱是
過濾
過濾
檢驗(yàn)
②“固體A”的化學(xué)式是
CaCO3
CaCO3

③加入足量CaCl2溶液的作用是
將碳酸鉀完全反應(yīng),防止對氫氧化鉀檢驗(yàn)的干擾
將碳酸鉀完全反應(yīng),防止對氫氧化鉀檢驗(yàn)的干擾

(4)變質(zhì)試劑也有利用價值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是
作鉀肥
作鉀肥
(寫出一條).

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(廣東廣州卷)化學(xué)(帶解析) 題型:問答題

實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究。
假設(shè)1:只含KOH; 假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 假設(shè)3:只含K2CO3
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)________________________。
(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到_____________________,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。
(3)進(jìn)一步探究的過程如下:

①“操作1”的名稱是____________。
②“固體A”的化學(xué)式是___________。
③加入足量CaCl2溶液的作用是_______________________________。
(4)變質(zhì)試劑也有利用價值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是
__________________________________________(寫出一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省中考真題 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究。  
假設(shè)1:只含KOH;
假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 假設(shè)3:只含K2CO3
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)_______________________。
(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到_____________________,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。
(3)進(jìn)一步探究的過程如下: 
①“操作1”的名稱是____________檢驗(yàn)                       
②“固體A”的化學(xué)式是___________。
③加入足量CaCl2溶液的作用是 _______________________________。
(4)變質(zhì)試劑也有利用價值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是______________(寫出一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究。

   假設(shè)1:只含KOH; 假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 假設(shè)3:只含K2CO3

(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)________________________。

(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到_____________________,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。

(3)進(jìn)一步探究的過程如下:

①“操作1”的名稱是____________檢驗(yàn)                     

②“固體A”的化學(xué)式是___________。

③加入足量CaCl2溶液的作用是_______________________________。

(4)變質(zhì)試劑也有利用價值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是

    __________________________________________(寫出一條)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年廣東省廣州市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì).某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并完成了實(shí)驗(yàn)探究.
假設(shè)1:只含KOH; 
假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 
假設(shè)3:只含K2CO3
(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)   
(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到    ,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立.
(3)進(jìn)一步探究的過程如下:

①“操作1”的名稱是    檢驗(yàn)
②“固體A”的化學(xué)式是   
③加入足量CaCl2溶液的作用是   
(4)變質(zhì)試劑也有利用價值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是    (寫出一條).

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