X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.回答下列問題:
(1)由X、Y兩種物質(zhì)的溶解度曲線可判斷,溶解度受溫度影響較小的是
 

(2)40℃時,把30g的X加入50g水中,充分溶解,得到該溫度下X的水溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)60℃時,在等量水中分別加入一定量的X、Y兩種物質(zhì)至恰好飽和時,所得溶液質(zhì)量大小關(guān)系為:X
 
Y(填“>”或“=”或“<”).
考點:固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)依據(jù)溶解度曲線判斷,當(dāng)溫度變化一定范圍時,看溶解度曲線的變化幅度,確定不同物質(zhì)的溶解度受溫度的影響大小,確定從溶液中得到大量的晶體可采用的方法;
(2)根據(jù)40℃時,x物質(zhì)的溶解度進(jìn)行計算;
(3)根據(jù)60℃時xy的溶解度隨溫度分析.
解答:解:
(1)由溶解度曲線可以看出,當(dāng)溫度變化一定范圍時,x的溶解度曲線的變化幅度明顯大于y;
(2)由溶解度曲線可知,40℃時,x物質(zhì)的溶解度是40g,把30g乙物質(zhì)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液是飽和溶液?br />(3)由溶解度曲線可以看出,60℃時x的溶解度大于y的溶解度,在等量水中分別加入一定量的X、Y兩種物質(zhì)至恰好飽和時,根據(jù)溶液質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量,所得溶液質(zhì)量大小關(guān)系為:x>y.
答案:
(1)y
(2)飽和
(3)>
點評:本題難度不是很大,主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

撫州是個好地方,修心養(yǎng)生有溫泉(臨川)、富陽深山出白茶(資溪)、美羹佳肴源白蓮(廣昌).
(1)臨川溫泉水富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,由此可判斷溫泉水屬于
 
(填“硬水”或“軟水”),用
 
可鑒定溫泉水是硬水還是軟水;
(2)山清水秀的生態(tài)資溪,產(chǎn)出的白茶具有獨特的芳香,泡茶時用紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離,相當(dāng)于化學(xué)實驗操作中的
 
;
(3)廣昌白蓮個大皮白,富含蛋白質(zhì)、氨基酸、淀粉等物質(zhì),其中的淀粉屬于六大營養(yǎng)素中的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)人們常說:①高原上缺氧   ②生理鹽水  ③胃酸過多  ④發(fā)酵粉中的小蘇打.請用H、C、O、Na、Cl四種常見的元素,寫出其中的化學(xué)式:①中的“氧”
 
;②中的“鹽”
 
③中的“酸”
 
;④中的小蘇打
 

(2)無土栽培是利用營養(yǎng)液栽培作物的一種方法.     
表中是栽培綠葉菜營養(yǎng)液配方.
肥料成份名稱 用量(毫克∕升)
硝酸鈣 1260
硫酸鉀 250
磷酸二氫鉀 350
硫酸鎂 537
硫酸銨 237
①化學(xué)肥料成份中屬于復(fù)合肥的肥料名稱是
 

②該營養(yǎng)液中存在的一種金屬離子符號
 

③硫酸鎂的化學(xué)式是:
 

④若在實驗里配制2升該營養(yǎng)液,需要稱取的硫酸鉀的質(zhì)量是
 
毫克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合如圖示裝置,回答有關(guān)問題:

實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體.
①制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
.(填字母編號)
②請寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”,實現(xiàn)碳循環(huán).

(1)步驟1的化學(xué)方程式為 CaO+CO2
 400℃ 
.
 
CaCO3
(2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計的實驗步驟為:取少量固體于試管中,滴加過量的
 
溶液,若觀察到試管內(nèi)
 
,則分解不完全.
(3)上述設(shè)想的優(yōu)點有
 
(填字母序號).
①原料易得且可循環(huán)利用       ②充分利用太陽能       ③可全地域全天候使用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫酸銅是一種重要的工業(yè)原料.下圖是甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計的實驗室制備硫酸銅的實驗方案流程圖:

(乙方案的反應(yīng)原理:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2↑)
(1)與乙的方案比,甲的方案優(yōu)點為
 

(2)簡述濃硫酸的稀釋方法:
 

(3)乙同學(xué)使用pH試紙測濃硫酸的pH值時發(fā)現(xiàn),試紙先變紅后迅速變黑,使測定失。湓蚴
 

(4)若甲、乙同學(xué)實驗結(jié)束后,銅均有剩余,可以采用
 
操作分離回收銅.
(5)甲同學(xué)的方案中步驟②的反應(yīng)類型為
 

A.化合反應(yīng)          B.分解反應(yīng)          C.置換反應(yīng)          D.復(fù)分解反應(yīng)
(6)農(nóng)業(yè)上常用硫酸銅配制農(nóng)藥--波爾多液,波爾多液不能用鐵桶盛放的原因是(寫反應(yīng)方程式)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

松花皮蛋于明朝初年間世.其腌制配方有多種,但主要配料為生石灰(CaO)、純堿(Na2CO3)和食鹽(NaCl).將一定比例的配料用水和粘土調(diào)制成糊狀,敷于蛋上,密封保存,數(shù)日后可食用.
(1)腌制皮蛋的配料用水調(diào)制時,主要發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式有(不考慮粘土中物質(zhì)可能參與的反應(yīng))
 
;
 

(2)皮蛋外的糊狀物經(jīng)水溶解、過濾后,所得濾液中肯定大量含有的溶質(zhì)為
 
 
,可能含有的物質(zhì)為Ca(OH)2或Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請回答下列問題:

(1)鈉原子的核電荷數(shù)是
 
   
(2)鈉原子和氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是
 

(3)鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
(填字母)
(4)具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒,生成二氧化碳?xì)怏w
B、鐵絲在空氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,有黑色熔融物濺落瓶底
C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒,有黃色火焰,生成大量白色氣體
D、蠟燭在氧氣中劇烈燃燒,反應(yīng)后瓶壁上出現(xiàn)液滴,加入澄清石灰水后變渾濁

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同步練習(xí)冊答案