下列突發(fā)事故的處理措施正確的是  （　 　）

A．有人不慎跌入富含一氧化碳或硫化氫的深洞中，應(yīng)立即下洞救人

B．實(shí)驗(yàn)中如濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)迅速用水沖洗

C．眼睛里不小心濺進(jìn)NaOH溶液，可立即滴入稀鹽酸來中和

D．廚房中因煤氣泄漏出現(xiàn)較大氣味時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥，不能打開抽油煙機(jī)排氣

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）煤、            和           常稱為化石燃料。它們都是        能源（填“可再生或不可再生”）。

（2）“低碳生活”倡導(dǎo)低能耗、低污染、低排放，主要是為了減少           (填化學(xué)式)的排放量。下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”的是                。

①提倡發(fā)送電子賀卡         ②大力發(fā)展火力發(fā)電       ③研制和開發(fā)新能源 

④提倡使用一次性木筷       ⑤增強(qiáng)室內(nèi)自然采光

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


把A、B、C、D四種純凈物放在一個(gè)密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：下列說法正確的是（　�。�

物質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

2

24.5

2

1

反應(yīng)后質(zhì)量/g

16.9

0

2

X

　

A．

物質(zhì)D是反應(yīng)物

B．

物質(zhì)C一定是催化劑

　

C．

X的值為9.6

D．

此反應(yīng)是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


研究表明，人體能夠吸收的是可溶性的鈣鹽．某補(bǔ)鈣品的主要成分為碳酸鈣，若每粒鈣片含1g碳酸鈣，則含鈣元素　　g，碳酸鈣是常見補(bǔ)鈣品中鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的，但在人體吸收利用的過程中需消耗大量的胃酸，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式　　．為了更好地吸收鈣元素，胃酸缺乏的人，服用該補(bǔ)鈣品的最好時(shí)間是在　　（填“飯前”、“飯后”、或“飯中”），用文字簡述理由：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)源于生活，同時(shí)又服務(wù)于生活．以下做法不合理的是（　　）

　

A．

用食醋除去暖水瓶中的薄層水垢

　

B．

用純堿代替小蘇打做食品發(fā)酵粉

　

C．

用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮

　

D．

用灼燒并聞氣味的方法區(qū)別純棉織物和純毛織物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


據(jù)報(bào)道，2004年4月16日凌晨，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣(化學(xué)式為Cl2)泄漏事故，廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體，消防官兵立刻進(jìn)行了處理。已知氯氣能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸(化學(xué)式為HClO)。請(qǐng)回答：

 (1) 寫出氯氣的物理性質(zhì)          (2)上述事故發(fā)生時(shí)，人們應(yīng)采取的應(yīng)急措施之一是            。

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）潔凈的空氣對(duì)人類和其他動(dòng)植物都是非常重要的，但是隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成了污染。

①目前，很多地區(qū)空氣污染指數(shù)超標(biāo)，原因之一是　    　．

A．人的呼吸             B．植物的光合作用   

C．化石燃料的燃燒      D．太陽能的利用

②把a(bǔ)、b、c、d產(chǎn)生的原因的序號(hào)填在橫線上．

A.空氣中二氧化碳的含量高；  B.二氧化硫、二氧化氮排人大氣中；

     C．一氧化碳進(jìn)入室內(nèi)；       D．冰箱制冷劑氟利昂等排人大氣中

a．形成酸雨   ；b．產(chǎn)生“溫室效應(yīng)” 　；c．破壞臭氧層　  ；d．使人中毒　 ．

（2）能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．

①目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和　  　．

②為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為　 　．該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為　 　．

③為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．

將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O26H2O+　   　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)變化中通常伴隨著能量轉(zhuǎn)化，這是因?yàn)椴煌奈镔|(zhì)包含的化學(xué)能大小不同，在化學(xué)變化中物質(zhì)具有的化學(xué)能可以轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�、光能或電能等�?/p>

(1) 舉出一個(gè)從環(huán)境中吸收熱量的物理變化的例子：                              ；

(2) 鎂條燃燒時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為          能和           能。

(3) 已知?dú)錃庠谘鯕庵腥紵伤淖兓懦鰺崮�。根�?jù)能量守恒原理，反應(yīng)前氫氣和氧氣的混合物所包含的化學(xué)能比反應(yīng)后水包含的化學(xué)能        (填“高”或“低”)。

    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列常見的現(xiàn)象中，不發(fā)生化學(xué)變化的是(     )

  

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