7.根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題

(1)核電荷數(shù)為12的元素的原子最外層電子數(shù)是2,形成陽 離子(陰.陽.)
(2)原子序數(shù)為10的元素屬稀有氣體(填金屬、非金屬、稀有氣體);
(3)屬于同一種元素的是BD,屬于陰離子的是C(填編號)
(4)根據(jù)某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖能直接獲得的信息是(填序號)ABD
A質(zhì)子數(shù)         B電子層數(shù)  C相對原子質(zhì)量   D元素種類.

分析 根據(jù)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示法:小圓圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字該電子層上的電子數(shù),根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點:非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4,易得到電子,形成陰離子;達到8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu);進行解答.

解答 解:(1)根據(jù)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義,該原子的核電荷數(shù)為12,最外層上有2個電子,在化學反應中這種原子容易失去電子,形成陽離子;
(2)原子序數(shù)為10的元素屬稀有氣體元素,故填:稀有氣體;
(3)BD的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同,屬于同一種元素,C的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),屬于陰離子的是,故填:BD,C.
(4)根據(jù)某元素原子結(jié)構(gòu)示意圖能直接獲得的信息是質(zhì)子數(shù)、電子層數(shù),元素種類,不能獲得的信息是相對原子質(zhì)量.
答案:
(1)2; 陽離子;
(2)稀有氣體;
(3)BD,C;
(4)ABD.

點評 本題考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義的理解與在解題中應用的能力.

練習冊系列答案
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17.A~H都是初中化學中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答:
(1)物質(zhì)B的化學式為CuO;F的化學式為Fe2O3
(2)寫出下列反應方程式
反應①的化學方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
反應②的化學方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)反應①屬于置換反應反應(填反應基本類型),反應①、③的反應基本類型是否相同?否.
為了防止食品腐敗,在許多食品包裝盒中都有一包黑色粉末.這種粉末是一種除氧劑.該粉末沒有失效時呈黑色,失效后帶有紅棕色.為了確定該粉末的成分,小明做出了以下的【猜想】
猜想1:該粉末是木炭粉
猜想2:該粉末是鐵粉
猜想3:該粉末是木炭粉和鐵粉的混合物
小明取沒有失效的該粉末,分別用不同的方法進行如下實驗,填寫表中空格.
試驗操作試驗現(xiàn)象猜想是否成立
實驗1加入足量的硫酸銅溶液黑色粉末變成紅色猜想1:不成立
實驗2加入足量的稀鹽酸黑色粉末逐漸溶解,有大量的氣泡產(chǎn)生猜想2:成立
實驗3用磁鐵吸引粉末被全部吸引猜想3:不成立
【交流與反思】
(1)根據(jù)失效后的顏色判斷,該粉末失效的原因是鐵與空氣中的氧氣和水反應生成了鐵銹,變質(zhì)后得到的紅棕色粉末的主要成分是Fe2O3(填物質(zhì)的化學式).
(2)采用什么實驗方法可以使失效的粉末“再生”?(用化學方程式表示)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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18.將20g H2、O2、N2的混合氣體點燃,完全反應后生成18gH2O,則剩余的氣體不可能是( 。
A.H2和N2B.O2和N2C.H2、O2和N2D.2g N2

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15.下列實驗裝置中,白磷能在水中燃燒的是( 。
A.B.C.D.

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2.選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上.

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是f;
(2)可以直接加熱的儀器是d;
(3)實驗室常用的加熱儀器是g;
(4)排水集氣法會用到的儀器是h;
(5)量取液體時,需要用c.

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12.完成下列反應的化學方程式,在括號內(nèi)注明反應類型(選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)或回答問題.
(1)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的反應:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、分解反應.
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的反應:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、分解反應
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的反應:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、分解反應
(4)鐵與氧氣反應:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反應
(5)水通電分解的反應:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、分解反應.

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19.20℃時,氯化鈉的溶解度為36g.對這句話理解錯誤的是(  )
A.20℃時,100 g水中最多能溶解氯化鈉36 g
B.20℃時,100 g氯化鈉飽和溶液中含氯化鈉36 g
C.20℃時,氯化鈉飽和溶液中水與氯化鈉的質(zhì)量比為100:36
D.20℃時,將36 g氯化鈉溶解于100 g水中,所得溶液為該溫度下氯化鈉的飽和溶液

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16.請你分析以下實驗裝置,并學習所提供的材料.實驗裝置:

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請回答:
(1)儀器a的名稱是長頸漏斗,儀器b的名稱是集氣瓶.
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(3)實驗室欲制取并收集氨氣,選取的發(fā)生裝置是A(填裝置編號,下同),收集裝置是D.

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17.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

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(3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應速率.請從圖2中選取c(填序號)取代B中的單孔塞,以達到控制反應速率的目的.
(4)用高錳酸鉀制取氧氣用D收集時,當導管口剛有氣泡冒出時不能立即收集,理由剛開始排出的氣體不純.

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