在對(duì)呼出氣體進(jìn)行探究前,甲同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)提出“呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的水蒸氣多.”這屬于科學(xué)探究中的( 。
A、猜想和假設(shè)B、提出問題C、制定計(jì)劃D、結(jié)論
分析:科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃(或設(shè)計(jì)方案)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.
解答:解:根據(jù)題意,甲同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)提出“呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的水蒸氣多”,在猜想和假設(shè)、提出問題、制定計(jì)劃、結(jié)論等基本環(huán)節(jié)中,應(yīng)屬猜想和假設(shè)的環(huán)節(jié).
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查的是科學(xué)探究方法,是研究初中化學(xué)問題的重要方法,了解科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

3、在對(duì)呼出氣體進(jìn)行探究前,小明同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)提出:呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多.這句話屬于科學(xué)探究中的哪一環(huán)節(jié)( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在對(duì)呼出氣體進(jìn)行探究前,小明同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)提出:呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多.這句話屬于科學(xué)探究中的哪一環(huán)節(jié)( 。
A.發(fā)現(xiàn)并提出問題B.猜想假設(shè)
C.制定計(jì)劃D.交流與表達(dá)

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科目:初中化學(xué) 來源:新人教版九年級(jí)上冊《第1章 走進(jìn)化學(xué)世界》2013年同步練習(xí)卷B(三)(解析版) 題型:選擇題

在對(duì)呼出氣體進(jìn)行探究前,小明同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)提出:呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多.這句話屬于科學(xué)探究中的哪一環(huán)節(jié)( )
A.發(fā)現(xiàn)并提出問題
B.猜想假設(shè)
C.制定計(jì)劃
D.交流與表達(dá)

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年滬教版九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(1.1~3.1)(解析版) 題型:選擇題

在對(duì)呼出氣體進(jìn)行探究前,小明同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)提出:呼出氣體中的水蒸氣可能比空氣中的多.這句話屬于科學(xué)探究中的哪一環(huán)節(jié)( )
A.發(fā)現(xiàn)并提出問題
B.猜想假設(shè)
C.制定計(jì)劃
D.交流與表達(dá)

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