小李學習了二氧化碳知識后，進行了二氧化碳氣體在水中溶解性的探究，其實驗步驟及裝置如下．

①用大號針筒抽取200毫升二氧化碳氣體．

②試劑瓶中加入200毫升水，塞緊雙孔橡皮塞．

③連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中．

（1）推動注射器活塞時盡量緩慢，其目的是 ．

（2）當向水中注入CO2氣體體積達到120毫升時，紅色油柱開始向上移動．實驗表明在該條件下，1體積水中能溶解 體積的二氧化碳．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南通市九年級上學期期末模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是鋰和氧兩種元素的粒子結構示意圖和它們在元素周期表中的信息．

（1）鋰元素的原子序數(shù)X為 ，鋰元素的相對原子質(zhì)量為 ．鋰元素處在第 周期．

（2）O2﹣的結構示意圖為 （填序號，下同），上面三種粒子結構示意圖中，具有穩(wěn)定結構的是 ．

（3）鋰元素和氧元素的本質(zhì)區(qū)別是 ．

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科目：初中化學 來源：2015-2016學年遼寧省丹東市八年級上學期期末模擬化學試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•鳳城市期末）氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體．在鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是

（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是

（3）在集氣瓶中鋪上沙子和少量水的目的是

（4）反應的文字表達式為 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級上學期12月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•揚州）以下各類物質(zhì)中一定含有氫元素的是（ ）

①酸 ②堿 ③鹽 ④氧化物．

A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011秋•昌平區(qū)期末）低碳減排，從我做起，從身邊小事做起．下列不符合“低碳生活”的做法是（ ）

A．拒絕使用一次性筷子

B．上學用手帕代替紙巾

C．使用節(jié)能燈泡，提倡節(jié)約用電

D．增加私家車用量，提高生活質(zhì)量

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科目：初中化學 來源：2016屆浙江省等七校九年級上學期10月聯(lián)考化學試卷（解析版） 題型：填空題

學校的環(huán)保小組準備調(diào)查研究化工廠附近的水源污染狀況，進行下列實驗：

（1）你認為在設計方案時擬定的水樣采集點應為 ．

A．上游居民區(qū)用水處 B．下游居民區(qū)用水處 C．化工廠排污處 D．三處都選

（2）如果測得化工廠向水中排放廢液的pH為8，則廢液呈堿性，該污水中不可能含有大量的離子是 ．

A． H+ B．OH﹣ C．Na+ D．CO32﹣

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科目：初中化學 來源：2016屆浙江省嘉興市九年級上學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實驗儀器a、b的名稱是a 、b ．

（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其反應的化學方程式是 ．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其反應的化學方程式是 ．

（4）甲烷是一種無色無味的氣體，極難溶于水，密度比空氣小．在實驗室中用堿石灰和乙酸鈉兩種固體混合加熱來制�。畬嶒炇抑迫〖淄榈陌l(fā)生裝置應該選用 ，收集甲烷的裝置應該選用 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆浙江省九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

小明家是種植蔬菜的專業(yè)戶，他學習了初三科學后告訴父母：施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠．因此，

（1）他建議其父母去買的氮肥的是 ．（填字母）

A．碳酸氫銨[NH4HCO3] B．硫酸鉀[K2SO4] C．磷礦粉[Ca3（PO4）2]

（2）他還告戒父母在施用氮肥的同時 （填“能”或“不能”）施用草木灰（草木灰溶于水會電離出OH﹣）．

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市東城區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

空氣中含量最多的氣體是

A．氮氣 B．氧氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體

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同步練習冊答案