下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是（ ）
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| A． | 鎂條燃燒 | B． | 鐵質(zhì)菜刀生銹 |
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| C． | 人的呼吸過程 | D． | 農(nóng)家肥料的腐熟過程 |
| 燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．. | |
| 專題： | 課本知識同類信息． |
| 分析： | 根據(jù)劇烈氧化與緩慢氧化的特點進(jìn)行分析．物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)叫氧化反應(yīng)．有的氧化反應(yīng)比較劇烈，有的氧化反應(yīng)比較緩慢，比較緩慢的氧化反應(yīng)屬于緩慢氧化． |
| 解答： | 解：A、鎂條燃燒的反應(yīng)比較劇烈，屬于劇烈氧化反應(yīng)，故選項正確； B、鐵質(zhì)菜刀生銹的過程是鐵與水和氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)的結(jié)果，反應(yīng)比較緩慢，屬于緩慢氧化，故選項錯誤； C、人的呼吸過程中有機物和氧氣發(fā)生反應(yīng)放出熱量，屬于氧化反應(yīng)，反應(yīng)過程比較緩慢，屬于緩慢氧化，故選項錯誤； D、農(nóng)家肥料的腐熟過程中農(nóng)家肥與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，反應(yīng)過程比較緩慢，屬于緩慢氧化，故選項錯誤． 故選：A． |
| 點評： | 解答本題要掌握氧化反應(yīng)的特點，有的氧化反應(yīng)比較劇烈，有的氧化反應(yīng)比較緩慢，屬于緩慢氧化． |
名校課堂系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題。
A B C D E F
A B C D E F
（1）寫出標(biāo)號①和②儀器的名稱： ① ② ；
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置組合為 ；二氧化錳在反應(yīng)中作用是 ，它的質(zhì)量百分含量在反應(yīng)后 （“變大”，“變小”，“不變”）
（3）寫出實驗室用B E裝置組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為______________________ ，
若將標(biāo)號①儀器換成分液漏斗，實驗?zāi)康氖莀________ __ 。
（4）若用F裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是____________________ 。若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳，則在F裝置中放入一定量的_________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，注明反應(yīng)類型：
（1）電解水 （反應(yīng)類型 ）
（2）氫氣與氧氣點燃 （反應(yīng)類型 ）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
自然界的水都不是純水，日常生活用水需經(jīng)自來水廠凈化處理．下列凈水過程中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
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| A． | 從水庫中取水 | B． | 將含有泥沙的水靜置分層 |
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| C． | 過濾水 | D． | 將氯氣通入水中殺菌消毒 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
做鐵絲在氧氣里燃燒實驗時，鐵絲常繞成螺旋狀，螺旋形鐵絲的一端系一根火柴，實驗時要點燃 （填“鐵絲”或“火柴”） 一端； 實驗時在集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙，其作用是 ；實驗中觀察到的現(xiàn)象是： ，生成了一種 ，并放出大量的熱．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
右圖所示是電解水實驗裝置
，通電一段時間后，
在兩個試管中分別收集到氣體a和b，請回答：
1）氣體a為 ；
2）檢驗氣體b常用 ；
3）實驗時在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的作用是 。
4）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
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煮沸 C．蒸餾 D．過濾
