大慶市某中學(xué)化學(xué)興趣小組利用以下裝置制備氫氣，并驗證氫氣的性質(zhì)，按要求回答以下問題：

（1）化學(xué)實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，需配制245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的稀硫酸，配制步驟如下：

①計算：所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的濃硫酸______g；②量��；③稀釋量取和稀釋濃硫酸所用的玻璃儀器有____。簡要描述濃硫酸的稀釋方法___________。

（2）該興趣小組制備氫氣的原理為___________（化學(xué)方程式）。

（3）裝置B的作用__________________。

（4）下列有關(guān)實驗操作或現(xiàn)象描述不正確的是____

A．實驗開始時，應(yīng)先通入氫氣，然后再點燃C處酒精燈

B．點燃C處酒精燈后，D處硫酸銅固體由白色逐漸變?yōu)樗{(lán)色

C．E處酒精燈的作用是點燃未反應(yīng)的氫氣

D．實驗結(jié)束時，應(yīng)先停止通入氫氣，然后熄滅C處酒精燈

（5）實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)部分氧化銅未被還原，已知反應(yīng)前氧化銅質(zhì)量為a克，反應(yīng)結(jié)束后混合固體質(zhì)量為b克，則被氫氣還原的氧化銅的質(zhì)量為___________g。

25量筒、燒杯、玻璃棒將濃硫酸沿?zé)诰徛刈⑷胨校貌ＡО舨粩鄶噭覼n+H2SO4=ZnSO4+H2↑吸收氣體中的水蒸氣D5(a-b) 【解析】 (1)①需配制245g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸，的質(zhì)量為x；則245g×10%= 98%×x；x=25g；量取液體時應(yīng)先傾倒至接近刻度線，然后用膠頭滴管滴加至刻度線，所以用到的儀器有量筒和膠頭滴管；稀釋濃硫酸，...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué) 3.1氧氣的性質(zhì)和用途 同步測試卷 題型：科學(xué)探究題

小亮通過學(xué)習(xí)知道了氧氣的驗滿方法，即將帶火星的木條伸到集氣瓶口處，若帶火星的木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿了。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣一定是純氧嗎？小亮對此展開探究：

取5只集氣瓶，編號為①②③④⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。小亮又在前一組實驗的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。

第一組

第二組

第三組

集氣瓶編號

①

②

③

④

⑤

①

②

③

④

⑤

①

收集的氧氣占容器的體積分?jǐn)?shù)（%）

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

帶火星木條

微亮

亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

復(fù)燃

很亮

請根據(jù)實驗回答下列問題：

（1）寫出一個實驗室制取氧氣的化學(xué)方程式_______________________。

（2）使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：_______________（填“是”或“否”）。

（3）收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為_______________時，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_______________（計算結(jié)果百分號內(nèi)保留一位數(shù)小數(shù)）。

（4）用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時，往往難以復(fù)燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產(chǎn)生大量水蒸氣所致，此時混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對實驗結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在_______________℃以下。

（5）采取“半值法”探究能減少實驗次數(shù)。例如：

第一組實驗若按③④的編號順序進(jìn)行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~40%之間，從而省去編號為①②⑤的實驗。同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為_______________。

略否35%48.6%82.5±0.5①④⑤ 【解析】 （1）實驗室制取氧氣的方法有三種，分解過氧化氫、加熱高錳酸鉀、加熱氯酸鉀，其中在二氧化錳的催化作用下過氧化氫分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑；（2）由實驗可知，當(dāng)集氣瓶中的氧氣達(dá)到35%時帶火星的小木條即可復(fù)燃，故使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法不可靠；（3）由表格信息可知，當(dāng)收集的氧氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西河池市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

生活中幾種常見物質(zhì)的近似pH如下表所示，其中酸性最強的是（ ）

物質(zhì)

牙膏

桔子汁

廁所清潔劑

雞蛋清

pH

9

3

1

8

A. 牙膏 B. 桔子汁 C. 廁所清潔劑 D. 雞蛋清

C 【解析】 當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性，且pH越大，堿性越強。據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可。 A、牙膏水的pH為9，大于7，顯堿性；B、橘子汁的pH為3，顯酸性；C、廁所清潔劑的pH為1，顯酸性；D、雞蛋清的pH為8，大于7，顯堿性。根據(jù)當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，醋酸的pH最小...

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué)4.1我們的水資源同步測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于水資源的敘述中，正確的是（　�。�

A. 我國水資源豐富，按人口平均居世界第六位

B. 通常說的水資源主要指陸地上的淡水資源

C. 世界上水資源除沙漠地區(qū)以外，其分布是比較均勻的

D. 河流水、湖泊淡水及淺層地下水占陸地上淡水資源儲量的大部分

B 【解析】 A、我國水資源總量豐富，但人均水資源很少進(jìn)行解答；B、根據(jù)我們通常說的水資源主要指陸地上的淡水資源進(jìn)行解答；C、根據(jù)世界上水資源分布不均進(jìn)行解答；D、根據(jù)近70％的淡水資源在南極以及格陵蘭的冰層中進(jìn)行解答。 A、我國水資源總量豐富（居世界第六位），但人均水量很少，不到世界人均水量的，錯誤；B、通常說的水資源主要指陸地上的淡水資源，正確；C、世界上水資源分布不均，不只...

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué)4.1我們的水資源同步測試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象不會造成水源污染的是（   ）

A. 造紙廠的廢水直接排入附近河流中       B. 農(nóng)藥化肥的流失

C. 植物的蒸騰作用     D. 生活污水的任意排放

C 【解析】 根據(jù)水污染的原因進(jìn)行分析，造成水污染的原因是工業(yè)廢水、生活廢水和農(nóng)業(yè)廢水的任意排放。 A、造紙廠的廢水直接排入河流中會造成水的污染，錯誤；B、農(nóng)藥化肥的流失會造成水的污染，錯誤；C、植物的蒸騰作用不會造成水的污染，正確；D、生活污水的任意排放會造成水的污染，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：填空題

我們的家鄉(xiāng)大慶市有“綠色油化之都”、“天然百湖之城”的美譽，它因石油而起，因石油而興，在合理開發(fā)利用石油資源的同時也要保護(hù)好自然環(huán)境。

（1）原油是一種黏稠狀液體，屬于_________資源（選填“可再生”、“不可再生”），它主要含有______兩種元素（填元素符號）。

（2）石油經(jīng)煉制得到的汽油、柴油等產(chǎn)品可作為機動車燃料。燃燒的三個條件：可燃物、________、溫度達(dá)到著火點。

（3）以石油產(chǎn)品為原料可進(jìn)一步生產(chǎn)___________、合成纖維、合成橡膠等合成有機高分子材料，人類從此擺脫了依賴天然材料的歷史。

（4）我市淡水資源豐富，保護(hù)好水資源是每個人的責(zé)任。保護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體_________。實驗室用的蒸餾水是凈化程度較高的水，可以用自來水通過_______制取。

不可再生C， H和氧氣（空氣）接觸塑料污染蒸餾 【解析】 (1)煤、石油，天然氣都是不可再生能源；他們的主要成分是碳、氫元素的化合物；(2)燃燒需要同時具備的三個條件：物質(zhì)有可燃性、溫度達(dá)可燃物的著火點、與氧氣充分接觸；(3)有機高分子合成材料包括：塑料 、合成纖維、合成橡膠；保護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水，另一方面要防治水體污染；蒸餾是加熱到水的沸點使水從混合物中蒸發(fā)出來，然后再被冷凝成...

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級中考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)與人類生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列性質(zhì)與應(yīng)用不存在因果關(guān)系的是（ ）

A. 氫氧化鈉能與油脂反應(yīng)，在生活中可用來除油污

B. 活性炭具有吸附性，可用于吸附裝修產(chǎn)生的有害氣體

C. 石墨有金屬光澤，可用于干電池的電極

D. 熟石灰具有堿性，可用于改良酸性土壤

C 【解析】 A、氫氧化鈉能與油脂反應(yīng)，在生活中可用作爐具清潔劑，可用來除油污，正確；B、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，可用于吸附裝修產(chǎn)生的有害氣體，正確；C、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用于干電池的電極，錯誤；D、熟石灰具有堿性，能與酸發(fā)生中和反應(yīng)，可用于改良酸性土壤，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué) 2.3構(gòu)成物質(zhì)的微粒（II）-原子和離子 同步測試卷 題型：單選題

兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是（ ）
 

A. 反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變 B. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)前后分子種類保持不變 D. 該圖可示意CO與O2的反應(yīng)

A 【解析】 觀察兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化；根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型，根據(jù)CO2分子構(gòu)成分析能否可示意CO與O2的反應(yīng)。 A、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變，反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量保持不變，故A正確；B、由微粒的變化可知，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故B錯誤；C、由微粒的變化可知，反應(yīng)前...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué) 2.1空氣的成分 同步測試卷 題型：實驗題

實驗是科學(xué)探究的重要方法，如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題．

（1）根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表．

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

40mL

20mL

10mL

________

（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，________（填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是________

（3）若實驗測得的結(jié)果偏�。ㄑ鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條）________、________．

（1）17% （2）裝置二 能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng) （3）裝置內(nèi)銅粉的量不足 未降至室溫就讀數(shù) 【解析】 (1)注射器內(nèi)氣體減少的量就是氧氣的體積，則實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為：×100%=16.7%； (2)裝置二與裝置一裝置比較，裝置二中的氣球在玻璃管的后部，更易讓空氣流通，氧氣與銅能充分反應(yīng)； (3)在測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)...

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同步練習(xí)冊答案